Channel
@ever_learning
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
4,040subscribers
+78 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
| Telegram ID | -1001993376697 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ever_learning |
| Created | Between 1 October 2023 and 30 April 2024 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 27 September 2026 |
| Measurements held | 14 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 27 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ever_learning |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 14 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 27 Sept 2026, 05:37 | 4,040 | +31 |
| 15 Sept 2026, 10:38 | 4,009 | +34 |
| 11 Sept 2026, 08:38 | 3,975 | +9 |
| 6 Sept 2026, 14:17 | 3,966 | +1 |
| 1 Sept 2026, 17:53 | 3,965 | -5 |
| 30 Aug 2026, 00:16 | 3,970 | -2 |
| 26 Aug 2026, 20:12 | 3,972 | +7 |
| 23 Aug 2026, 11:58 | 3,965 | -1 |
| 19 Aug 2026, 20:12 | 3,966 | -3 |
| 16 Aug 2026, 21:34 | 3,969 | -2 |
| 13 Aug 2026, 11:48 | 3,971 | +1 |
| 10 Aug 2026, 06:40 | 3,970 | +10 |
| 7 Aug 2026, 06:15 | 3,960 | -2 |
| 6 Aug 2026, 08:19 | 3,962 | first reading |
21 posts held, back to 29 December 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 4 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 21 posts for this entry, the most recent from 8 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
📌چگونه قبل از سابمیت، با کمک هوش مصنوعی مقاله را از نگاه یک داور بررسی کنیم؟ 📢دفتر مطالعات و توسعه آموزش دانشکده دندانپزشکی دانشگاه شاهد برگزار میکند. 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در پیشداوری مقالات پیش از سابمیت ✳️آموزش عملی استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در پیشداوری مقالات 📆تاریخ: ۲۰ مرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثب…
📌چگونه با کمک هوش مصنوعی، مهارت مکالمه انگلیسی را تقویت کنیم؟ 📢مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین برگزار می کند. 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در تقویت مهارت مکالمه زبان انگلیسی ✳️آموزش عملی ابزارهای هوش مصنوعی برای تقویت سریع و هوشمند مکالمه انگلیسی 📆تاریخ: ۱۲ مرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام…
📌جادوی پرامپت: چطور از هوش مصنوعی یک دستیار تدریس حرفهای بسازیم؟ 📢مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران برگزار می کند 📝 کارگاه غیر حضوری: مهندسی پرامپت آموزشی با هوش مصنوعی 📆تاریخ: ۷ مرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/87 برای یادآوری لینک ورود وبینار در کانال بله سامان…
📌چگونه با کمک هوش مصنوعی مقالات علمی را سریعتر بنویسیم؟ 📢مرکز تحقیقات بیماریهای مزمن کلیه در کودکان با همکاری مرکز طبی کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار می کند 📝 کارگاه غیر حضوری: جعبه ابزار هوش مصنوعی در مقاله نویسی 📆تاریخ: ۳۱ تیر ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/86 برای یادآوری لینک ورود وبی…
📌چگونه با بازی وارسازی کلاس درس را جذاب و تعاملی برگزار کنیم؟ 📢معاونت آموزشی بیمارستان بهارلو تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی تهران با همکاری دانشکده علوم پزشکی چابهار برگزار می کند 📝 کارگاه غیر حضوری: طراحی کلاس درس مبتنی بر بازیوارسازی 📆تاریخ: ۲۷ تیر ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/85 برای یادآوری ل…
📌چگونه با هوش مصنوعی پوستر و اینفوگرافیک طراحی کنیم؟ 📢مرکز آموزشهایآزاد دانشگاه بینالمللی چابهار با همکاری دانشکده علوم پزشکی چابهار برگزار می کند 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در طراحی پوستر و اینفوگرافیک 📆تاریخ: ۲۰ تیر ۱۴۰۵ ⏰ساعت:: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/84 برای یادآوری لینک ورود وبینار د…
📌چگونه با هوش مصنوعی تحلیل آماری و نگارش نتایج را سریعتر و دقیق تر انجام دهیم؟ 📢دانشگاه علوم پزشکی آجا با همکاری دانشگاه علوم پزشکی آبادان 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در تحلیل آماری و نگارش نتایج پژوهش آموزش عملی تحلیل آماری پژوهش و ترسیم نمودار و گراف برای نگارش علمی نتایج با هوش مصنوعی 📆تاریخ: ۱۰ تیر ۱۴۰۵ ⏰ساعت:: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگا…
📌چگونه از هوش مصنوعی در طراحی و تحلیل آزمون دانشجویان استفاده کنیم؟ 📢مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین با همکاری مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان برگزار می کند 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در طراحی و تحلیل آزمون 📆تاریخ: ۷ تیر ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۸:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everl…
📌چگونه از هوش مصنوعی در پژوهش استفاده کنیم؟ 📢دفتر توسعه آموزش بالینی مرکز آموزشی درمانی شهید بهشتی با همکاری کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی آبادان برگزار میکند. 📝 کارگاه غیر حضوری: کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش آموزش عملی کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در پژوهش 📆تاریخ: ۲۷ خرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۷ الی ۱۹ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://…
📌چگونه از شبیه سازهای پیشرفته در آموزش علوم پزشکی استفاده کنیم؟ 📢مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین برگزار می کند. 📝 کارگاه غیر حضوری: شبیهسازی پیشرفته در آموزش علوم پزشکی 📆تاریخ: ۲۱ خرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۶ الی ۱۷:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/80 برای یادآوری لینک ورود وبینار در کانال بله سامانه ع…
📌چگونه با کمک هوش مصنوعی تصاویر علمی تولید کنیم؟ 📢دفتر توسعه آموزش دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار می کند. 📝 کارگاه غیر حضوری: تصویرسازی علمی با هوش مصنوعی آموزش عملی طراحی گرافیکال ابسترکت، نمودارها و تصاویر علمی با ابزارهای هوش مصنوعی 📆تاریخ: ۱۸ خرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت: ۱۵ الی ۱۶:۳۰ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearnin…
📌چگونه از ابزارهای هوش مصنوعی در تدریس استفاده کنیم؟ 📢مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی بابل برگزار می کند. 📝 کارگاه غیر حضوری: جعبه ابزار هوش مصنوعی در تدریس 📆تاریخ: ۱۷ خرداد ۱۴۰۵ ⏰ساعت:: ۱۵:۳۰ الی ۱۷ 📍در بستر اسکای روم ✅ارائه گواهی معتبر 🗂دسترسی دائم به محتوای ضبط شده کارگاه 🔴لینک ثبت نام: https://everlearning.ir/course/79 برای یادآوری لینک ورود وبینار در کانال بله سامانه عضو شوید: https://ble.ir/e…
Showing the 12 most recent of 21 posts we hold for @ever_learning. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 16 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 27 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Everlearning” (@ever_learning), 4,040 subscribers as measured 27 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ever_learning.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.