Channel
@olumtarbiyati_basu
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
460subscribers
-6 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001012741929 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @olumtarbiyati_basu |
| Created | Between 1 December 2015 and 31 March 2016 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 September 2026 |
| On Telegram | t.me/olumtarbiyati_basu |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 21 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 08:20 | 460 | -11 |
| 4 Sept 2026, 17:55 | 471 | -1 |
| 28 Aug 2026, 05:42 | 472 | +2 |
| 20 Aug 2026, 22:36 | 470 | +4 |
| 6 Aug 2026, 23:47 | 466 | no change |
| 6 Aug 2026, 23:33 | 466 | first reading |
20 posts held, back to 3 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 27 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
58 reactions across 8 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 63.8% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 37 | 63.8% | |
| 👍 | 14 | 24.1% | |
| 👎 | 7 | 12.1% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 9 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 58 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 3 February 2026 to 27 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
📚 پویش معرفی کتاب یادگیری چندرسانهای (Multimedia Learning) آیا اضافه کردن تصاویر، ویدئوها و انیمیشنها همیشه باعث یادگیری بهتر میشود؟ ریچارد مایر، یکی از برجستهترین پژوهشگران حوزه روانشناسی شناختی و تکنولوژی آموزشی، در کتاب «یادگیری چندرسانهای» با تکیه بر پژوهشهای علمی نشان میدهد که پاسخ این سؤال همیشه «بله» نیست. این کتاب توضیح میدهد که مغز انسان چگونه اطلاعات دیداری و شنیداری را پردازش میکند و چگونه م…
⭕️ اگر برای شکست آماده نیستید برای یادگیری هم آماده نخواهید بود! "جف بزوس"، مدیر ارشد اجرایی آمازون که بدون شک یکی از موفقترین کارآفرینان در سراسر جهان است، مستقیما اظهار کرده است که رشد و نوآوری شرکتش براساس شکستهای آن بوده است. او اندکی پس از اینکه آمازون شرکت Whole Foods را خریداری کرد، گفت: «اگر شما حرکتهای جسورانه انجام دهید، آنها تبدیل به تجربه خواهند شد و اگر آنها تجربه شوند، پیش از مدت معین نمیدانید که آ…
📚 پویش معرفی کتاب مدیریت یادگیری و توسعه کارکنان (نویسندگان : دکترکورش فتحی واجارگاه ،دکتر فیروز نوری کلخوران ) اگر تصور میکنید آموزش کارکنان فقط به برگزاری چند دوره آموزشی محدود میشود، این کتاب نگاه شما را تغییر خواهد داد. «مدیریت یادگیری و توسعه کارکنان» نشان میدهد که یادگیری در سازمان، یک رویداد کوتاهمدت نیست؛ بلکه فرایندی مستمر برای رشد سرمایه انسانی و افزایش اثربخشی سازمان است. در این کتاب با مفاهیمی مانن…
📖جلسه دوم : نسل بتا؛ نسل همزیستی با هوش مصنوعی نسل بتا به کودکانی گفته میشود که از حدود سال ۲۰۲۵(۱۴۰۴ تا ۱۴۱۸ شمسی). به بعد متولد میشوند. بسیاری از پژوهشگران معتقدند این نسل در دنیایی رشد خواهد کرد که هوش مصنوعی، رباتها و فناوریهای هوشمند بخشی عادی از زندگی روزمره، آموزش و حتی شغل آنها خواهند بود. پیشبینی میشود نسل بتا: ✅ یادگیری شخصیسازیشده با کمک هوش مصنوعی را تجربه کند. ✅ بیش از حفظ کردن اطلاعات، به مها…
📚 پویش معرفی کتاب ذهنیت اگر قرار باشد تنها یک کتاب بخوانید که نگاهتان را به یادگیری، موفقیت و حتی شکست تغییر دهد، «ذهنیت» اثر کارول دوئک میتواند یکی از بهترین انتخابها باشد. چرا بعضی افراد پس از شکست، تلاش بیشتری میکنند؛ اما بعضی دیگر خیلی زود دست از تلاش برمیدارند؟ کارول دوئک، استاد روانشناسی دانشگاه استنفورد، در این کتاب با تکیه بر سالها پژوهش علمی نشان میدهد که پاسخ این سؤال، بیش از آنکه به استعداد افراد …
📖اگر علاقهمند به حوزه آموزش هستید، به احتمال زیاد در چند سال آینده با کودکانی روبهرو خواهید شد که شیوه فکر کردن، یادگیری و ارتباط برقرار کردن آنها با نسلهای قبل متفاوت است. دانستن ویژگیهای این نسلها فقط یک موضوع جالب نیست؛ بلکه به معلمان، مدیران آموزشی و پژوهشگران کمک میکند روشهای آموزشی، شیوه مدیریت کلاس و حتی برنامههای درسی را متناسب با نیازهای نسل جدید طراحی کنند.💫 #انجمن_علوم_تربیتی_دانشگاه_بوعلی_سینا
Signed Maesumeh
✨️جلسه اول 🧠 نسل آلفا : نسل یادگیری در دنیای دیجیتال نسل آلفا به کودکانی گفته میشود که تقریباً بین سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ (حدودا از سال ۱۳۸۹ تا ۱۴۰۳)متولد شدهاند. این نسل نخستین نسلی است که از همان سالهای ابتدایی زندگی، با تلفن هوشمند، اینترنت، شبکههای اجتماعی، آموزش آنلاین و ابزارهای هوش مصنوعی رشد کرده است. 🔹 ویژگیهای مهم نسل آلفا: ✅ یادگیری از طریق تصویر، ویدئو و تعامل را بیش از روشهای سنتی میپسندند. ✅ ب…
❤1
Signed Maesumeh
📚 پویش معرفی کتاب 📖 پنجمین فرمان اگر میخواهید بدانید چرا بعضی سازمانها همیشه در حال یادگیری و پیشرفت هستند و بعضی دیگر با وجود منابع فراوان شکست میخورند، کتاب «پنجمین فرمان» را از دست ندهید. پیتر سنگه در این کتاب مفهوم «سازمان یادگیرنده» را مطرح میکند؛ سازمانی که اعضای آن دائماً در حال یادگیری، رشد و حل مسائل هستند. 🔹 ایده اصلی کتاب چیست؟ سنگه معتقد است بسیاری از مشکلات سازمانها به این دلیل است که افراد فقط بخ…
Signed Maesumeh
🛑🛑 آخرین مهلت ثبت نام 🟠 نوشتن مقاله همواره از مهمترین دغدغههای دانشجویان بوده است. 🔍 بر آن شدیم تا آموزش مقاله نویسی را بهصورت حرفه ای برای شما فراهم آوریم. ✅ در این دوره ی ویژه، تمامی جزئیات لازم جهت نگارش مقاله عنوان خواهد شد. بهگونهای که با گذراندن این دوره، شما از گذراندن هر دوره آموزشی دیگر بینیاز می شوید. 📝📝 دوره صفر تا صد نگارش مقالات ISI با کمک هوش مصنوعی 💎 این دوره ی ویژه به شما کمک میکند فرآینده…
👎1
Signed Maesumeh
مطابق آین نامه انجمن های علمی دانشجویی و با توجه به درخواست دانشجویان جهت ثبت نام و به حدنصاب نرسیدن کاندیداهای شورای مرکزی انجمن برخی از انجمن های علمی دانشجویی ، زمان تا ۳۰ خرداد نام تمدید شد. ♻️ پایگاه رسمی اطلاعرسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه بوعلی سینا(۲)
Signed Maesumeh
🔰 فراخوان ثبتنام شورای مرکزی انجمنهای علمی دانشجویی دانشگاه بوعلی سینا 📌 نحوه ثبت درخواست کاندیداتوری: ثبتنام داوطلبان عضویت در شورای مرکزی انجمنهای علمی دانشجویی بهصورت الکترونیکی و از طریق سامانه «نگارستان» انجام میشود. ✅ جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به نشانی: negarestan.basu.ac.ir مراجعه کنید. ♻️یوباسو را در بله دنبال کنید. 🌐یــوباســو --- @ubasu_channel🌐 🆔 https://ble.ir/ubasu_channel 🪩 یـوباسـو - دا…
Signed Maesumeh
📚 پویش معرفی کتاب امیل ؛ یا درباره تربیت اگر قرار باشد فقط یک کتاب را در تاریخ تعلیم و تربیت بخوانید، احتمالاً «امیل» اثر Jean-Jacques Rousseau یکی از بهترین انتخابهاست. روسو در این کتاب داستان پسری خیالی به نام «امیل» را روایت میکند و از خلال زندگی او به یک سؤال مهم پاسخ میدهد: ❓«چگونه میتوان کودکی را تربیت کرد که آزاد، مستقل و خوشبخت باشد؟» روسو معتقد بود کودک نباید نسخه کوچکشده یک بزرگسال تلقی شود؛ بلکه …
Signed Maesumeh
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @olumtarbiyati_basu. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی دانشجویی علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان” (@olumtarbiyati_basu), 460 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/olumtarbiyati_basu.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.