Channel
@obrazovanie_zar_chnl
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
343subscribers
+0 since we began measuring on 12 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001502642267 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @obrazovanie_zar_chnl |
| Description | Управление образования г.о. Зарайск Админ: t.me/obrazovanie_zar |
| Created | Between 1 July 2021 and 28 February 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 12 September 2026 |
| Last confirmed live | 14 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/obrazovanie_zar_chnl |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 17:22 | 343 | no change |
| 12 Sept 2026, 16:47 | 343 | first reading |
12 posts held, back to 18 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 12 posts for this entry, the most recent from 27 April 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 12 September 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. A count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints these counters in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈142,000 means somewhere between 141,500 and 142,499.
5 reactions across 2 posts, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 5 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 2 of the 12 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 5 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 12 most recent posts we hold, published 18 March 2026 to 27 April 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Школьники из Зарайска стали лауреатами конкурса «Секреты дружного класса» | Зарайск | REGIONS.RU https://regions.ru/zaraisk/obrazovanie/shkolniki-iz-zarajska-stali-laureatami-konkursa-sekrety-druzhnogo-klassa
🌿 Беседа-практикум «Аптекарский огород» состоялась на двух площадках: в Доме-музее А.С. Голубкиной и в средней школе № 1 имени дважды Героя Советского Союза В.Н. Леонова На встрече сотрудники музея рассказали об истории медицины в России. Участники познакомились с ключевыми этапами ее становления: от инициатив Алексея Михайловича до реформ Петра I. Отдельное внимание уделили научным экспедициям по России с участием …
Чувство площади В начальной школе мы изучаем много разных величин: длины, скорости, объёмы, периметры. Но только одна из них — площадь — извечно вызывает сложности и у детей, и у взрослых. Почему так? Видимо, мы совершенно линейные люди: смотрим по прямой, двигаемся по ломаной — и нам очень сложно выйти за рамки нашего бытового опыта. Мы легко представляем, что 6 м в два раза больше, чем 3 м. Но осознать, что площа…
❤️ «Сердце отдаю детям»: учитель из Зарайска вышла в финал областного конкурса! 👏 Педагог дополнительного образования Центра детского творчества Зарайска Анастасия Князева успешно преодолела заочный этап регионального конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» и вышла в финал! 🗓 В начале апреля она вместе с тренером-преподавателем МБУ ДО «ДЮСШ» Марией Рудницкой одержала победу на муниципальном этапе…
Зарайские лицеисты будут представлять наш округ на соревнованиях по шахматам! ♟🏆 5 апреля в г. Рошаль для команд 4 дивизиона в рамках Единой Школьной лиги пройдут соревнования по шахматам. Зарайск на этом турнире будет представлять сборная команда МБОУ «Лицей №5». В состав Зарайской команды вошли ребята с рейтингами и опытом турнирной игры, поэтому встречи с соперниками обещают быть особенно зрелищными. Отличитель…
👍4
🔎 Как превратить урок про прилагательные в настоящее филологическое исследование? Скоро у вас урок про «Наблюдение за правописанием окончаний имён прилагательных в единственном и множественном числе». Но часто ли мы проводим настоящее наблюдение? Ведь наблюдение — не скучный разбор правил, бесконечный набор упражнений, заканчивающийся безнадёжной контрольной работой. Наблюдение — это увлекательный процесс, который п…
МАТЕМАТИКА РАСПИЛОВ И КУСКОВ Порой самые простые на вид задачи могут заставить нас на пару минут задуматься. Взять хотя бы коварные задачи «про распилы и куски»! Они маскируются под привычные бытовые ситуации: распилы бревна, остановки лифта, столбы забора… Но стоит вчитаться в задачу — и выясняется, что наш житейский опыт играет с нами злую шутку. Мозг упорно считает столбы и пролёты одинаково, а ответы к задаче хи…
В Зарайске пройдет праздник дружбы и творчества! 🎉🤝 Дорогие родители, ученики и жители Зарайска! 28 марта в 10:00 в Дворце культуры им. В.Н. Леонова состоится муниципальный этап регионального конкурса родительских комитетов «Секреты дружного класса»! Это уникальная возможность для родительских комитетов показать свои таланты, поделиться опытом создания сплоченного и дружного коллектива, а также вдохновить других н…
Прямо сейчас в Зарайске! Наша коллега Елена Константинова — яркий пример для подрастающего поколения. Она учится на 4 курсе ИФИБ НИЯУ МИФИ по программе «Медицинская физика», работает на кафедре, проходит практику в МНИОИ им. Герцена, является грантополучателем Росмолодежь. Гранты и победителем трека «Делаю» всероссийского конкурса «Твой ход». Елена выступает перед школьниками с лекцией «Медицинская физика: направле…
https://rutube.ru/video/394dac0f5a2ae4b439e986119aa450ee/
https://vk.com/wall-77356653_49380 https://ok.ru/admzaraysk/statuses/160926661925074 https://t.me/mo_zaraysk/27839 https://max.ru/id5014003145_gos/AZ0ExuNzBB0 https://t.me/c/1402180001/336894
👍1
Школьникам Подмосковья рассказали о современной промышленности, технологических достижениях ✔️ «Разговоры о важном» на этой неделе посвятили теме: «Заводы России». ➡️ О чём говорили: 🔸Заводы — опора страны. Россия сегодня строит электросуда, разрабатывает беспилотные тракторы и уникальные системы пожаротушения. Это не просто технологии, а основа нашей безопасности и предмет гордости. 🔸Современное производство — это…
Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @obrazovanie_zar_chnl. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Образование Зарайск” (@obrazovanie_zar_chnl), 343 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/obrazovanie_zar_chnl.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.