Channel
@icsa_ir
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
1,669subscribers
+3 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001449231874 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @icsa_ir |
| Created | Between 1 April 2019 and 30 September 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 August 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 16 August 2026 |
| On Telegram | t.me/icsa_ir |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 16 Aug 2026, 22:24 | 1,669 | -2 |
| 13 Aug 2026, 05:35 | 1,671 | +1 |
| 10 Aug 2026, 04:11 | 1,670 | +4 |
| 6 Aug 2026, 12:33 | 1,666 | no change |
| 6 Aug 2026, 12:25 | 1,666 | first reading |
19 posts held, back to 23 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pagesof Telegram’s post history, 20 posts per page.
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views— note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 26 July 2026 |
|---|---|
| Posts held | 19 (23 June 2026 – 26 July 2026) |
| Views total | 1,969 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 7 Aug 2026, 17:50 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
بسمهتعالی جناب آقای دکتر محمد جوادیپور عضو محترم هیئت علمی دانشگاه تهران با سلام و احترام انتصاب شایسته جنابعالی به سمت مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را صمیمانه تبریک عرض مینماییم. بیتردید، دانش، تجربه ارزشمند و سوابق علمی و اجرایی جنابعالی، پشتوانهای مؤثر برای ارتقای نظام برنامهریزی آموزش عالی کشور و پیشبرد سیاستهای تحولآفرین در این حوزه خواهد بود. انجمن مطالعات برنام…
📢یازدهمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران 🔹به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، یازدهمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران ساعت ۱۶ روز دوشنبه تاریخ ۲۲ تیر ماه ۱۴۰۵ با حضور دکتر نرگس کشتیآرای، دکتر آسیه آلمراد، دکتر سیروس منصوری، دکتر جواد حاتمی، دکتر علی نوری، دکتر فاطمهزهرا احمدی، دکتر نفیسه رفیعی، دکتر لیلا خزایی، دکتر محمود خروشی، دکتر عادله سلیمرفتار و مدع…
Photo, posted without a caption
جلسات مشاوره با رویکردی کاملا عملی و پرکتیکال 🔗 برای ثبتنام و دریافت اطلاعات بیشتر، پیام دهید: 📞 ۰۹۱۲۵۰۱۷۵۰۸ 📩 [email protected] ⭕ظرفیت محدود⭕ 👍اعضای #انجمن_مطالعات_برنامه_درسی_ایران با ارایه گواهی عضویت از ۲۵ درصد تخفیف کل دوره برخوردار خواهند بود.
🔹 آکادمی توسعه استعداد دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 🎓 دورهی آموزشی تربیت مشاور برنامه درسی 👨🏫 با حضور اساتید برجسته دانشگاههای کشور ⏰ *۳۲ساعت در ۴ روز،۱۵ تا ۱۸ مرداد ماه ۱۴۰۵* 🎯 ویژه دانشجویان علوم تربیتی، متخصصان برنامه درسی، معلمان و مشاور مدارس، مشاوران و هدایتگران تحصیلی و والدین. 🏅 *اعطای مدرک رسمی از آکادمی توسعه استعداد دانشگاه شهید بهشتی و مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره روان نما* 📌 موضوعات کلیدی: • …
📢چهارمین جلسه کمیسیون فضای مجازی دهمین دوره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران 🔷در این جلسه که روز سهشنبه مورخه ۳۰ تیرماه ۱۴۰۵ راس ساعت ۱۹ بصورت مجازی و با حضور دکتر قادری، دکتر اسماعیلزاده و دکتر خروشی برگزار شد، موارد زیر مطرح گردید: 🔹برقراری ارتباط موثر با دانشگاه فرهنگیان 🔹برقراری ارتباط موثر با شرکت نفت 🔹تلاش در جهت اخذ مگاپروژه ها 🔹گزارش نحوه ارتباط گیری با نهادهای پایلوت پیشبینی شده برای همکاری با انجمن 🔹گزار…
در شماره پاییز و زمستان 404 مقاله های زیر را می توانید مطالعه کنید: تحلیل محتوای کیفی کتاب «کارگاه کارآفرینی و تولید» از منظر شایستگیهای اشتغالپذیری/ بیتاالسادات دهقانی، حسین حسنی بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر کلاس گوگل بر مهارتآموزی و کیفیت یادگیری دانشآموزان / سمیه قاضی، معصومه عیلامی مثلثات، بستری برای آموزش مهارتهای تفکرمحاسباتی: میراث ریاضیات ایرانی برای توسعه تکنولوژی دیجیتال در جهان /محمدحسام قاسمی، زهر…
Photo, posted without a caption
📢اولین جلسه کمیسیون درآمدزایی در فضای مجازی 🔷در این جلسه که روز پنجشنبه مورخ ۱۸ تیرماه ۱۴۰۵ راس ساعت ۱۵ بصورت مجازی و با حضور دکتر صابر، دکتر اسماعیلزاده، دکتر نوظهوری، دکتر حضرتی، دکتر آیتی و دکتر انصاری برگزار شد، موارد زیر مطرح گردید: 🔹مشکلات پیش روی انجمن و ارائه راهکارها موثر توسط اعضای کمیسیون 🔹استفاده از ظرفیت دانشجویان و معلمان در پیشبرد اهداف کمیسیون 🔹نیازسنجی از گروه هدف کمسیون برای ارایه خدمات بهینه تر 🔹…
📢دهمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران 🔹به گزارش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران، دهمین جلسه هیات مدیره دوره دهم انجمن مطالعات برنامه درسی ایران ساعت ۱۶ روز دوشنبه تاریخ ۸ تیر ماه ۱۴۰۵ با حضور دکتر نرگس کشتیآرای، دکتر آسیه آلمراد، دکتر سیروس منصوری، دکتر جواد حاتمی، دکتر علی نوری، دکتر فاطمهزهرا احمدی، دکتر سیروس اسدیان، دکتر نفیسه رفیعی، دکترمحمود خروشی، دکتر عادله سلیمرفتار، دکتر سروه …
Photo, posted without a caption
👌عضویت در انجمن مطالعات برنامه درسی: 🔹مشارکت در تولید و تبادل دانش در حوزه نظر و عمل برنامه درسی 🔹بهره مندی از فرصت های علمی 🔹حضور در نشست ها، کارگاه های تخصصی و همایش های علمی 🔹گسترش ارتباطات علمی 🔹سهیم شدن در توسعه حوزه برنامه درسی کشور 🔸حق عضویت: سرمایه گذاری مشترک اعضا برای تداوم فعالیت ها و تقویت صدای علمی جامعه برنامه درسی ایران
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @icsa_ir. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 201,815 of 1,549,376entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“کانال رسمی انجمن مطالعات برنامه درسی ایران” (@icsa_ir), 1,669 subscribers as measured 16 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/icsa_ir.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.