Channel
@education_society_umz
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
80subscribers
-1 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001107700203 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @education_society_umz |
| Created | Between 1 February 2017 and 31 October 2019 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 26 September 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 6 times, most recently 26 September 2026 |
| On Telegram | t.me/education_society_umz |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 13 Aug 2026, 03:24 | 80 | -1 |
| 9 Aug 2026, 18:32 | 81 | no change |
| 6 Aug 2026, 01:54 | 81 | first reading |
20 posts held, back to 28 February 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 5 January 2021. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
🔶کمیسیون آموزش انجمن مطالعات برنامه درسی ایران برگزار می کند:🔶 **ایدههای نوفهم گرایانه برای بهبود عمل برنامه درسی در ایران* 🔶مدرس: *دکتر مصطفی قادری* دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی و عضو هیئت مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران 📆 زمان: شنبه ۲۰ دی ماه ۱۳۹۹ ⏰ ساعت ۱۶ الی ۱۸ 📌 کارگاه به صورت مجازی در محیط گوگل میت برگزار خواهد شد و لینک شرکت در کارگاه در اختیار ثبت نام کنندگان قرار خواهد گرفت. هزینه ی شرکت در …
https://atu.ac.ir/index.aspx?fkeyid=&siteid=1&pageid=214&newsview=13671 ☝️☝️☝️☝️ لینک آگهی پذیرش دانشجوی دوره کارشناسی ارشد بدون آزمون دانشگاه علامه طباطبائی (سهمیه استعدادهای درخشان) @education_society_umz
Photo, posted without a caption
▪️منابع مهم دریافت و سرچ مقالات علمی 1. ieeexplore.ieee.org 2. acm.org 3. link.springer.com 4. wiley.com 5. sciencedirect.com 6. acs.org 7. aiaa.org 8. aip.org 9. ajpe.org 10. aps.org 11. ascelibrary.org 12. asm.org 13. asme.org 14. bioone.org 15. birpublications.org 16. bmj.com 18. emeraldinsight.com 19. geoscienceworld.org 20. icevirtuallibrary.com 21. informahealthcare.com 22. informs.org 23.…
❗️تبلیغات طراحی پاورپوینت 💻 تایپ جزوه 📒 تبدیل فایل صوتی به word یا جزوه ی دست نوشت 📝 تایپ پروژه ها و تحقیقات دانشجویی ⌨ با توجه به شرایط اقتصادی دانشجویان و شرایط حال حاضر کرونا تمامی کارها با قیمت #توافقی انجام می شود. تحویل در کمترین زمان و با کیفیت بالا. @Fmk_37_74
با سلام 🛑با توجه به نياز مهم دانشجويان يعني همون بازار كار و اينا تصميم گرفتيم اين كانالُ بزنيم. 🔗حالا اينكه اينجا چيكار ميكنيم و چي ميشه: 1️⃣يه سري بچه ها پروژه هايي كه ميخوان انجام شه ميفرستن و دانشجوها انجام ميدن. 2️⃣يه سري شركت هايي كه باهاشون در ارتباطيم آگهي هاي استخدام و همكاريشون رو واسمون ميفرستن. 3️⃣اساتيد هم پروژه هاشونو با دانشجوها به اشتراك ميزارن تا بتونن همكاري مفيد با دانشجوها رو افزايش بدن. ✅دري…
📣 شعار ما عدالت آموزشی است برگزاری سومین دوره مهارت محور آموزش مجازی صفر تا صد فتوشاپ 🔔 شرکت برای عموم آزاد است 📆 مدت زمان دوره : ۲۷ جلسه 💰 هزینه دوره : کاملا "رایگان" 🎓 در کانال رسمی پروژه دانشجویی ✍ حتما با دیگر دانشجویان به اشتراک بگذارید تا از همهی دورههای ما رایگان استفاده کنند . _________________________ 🎓 کانال پروژه دانشجویی 🆔 @FIRST_PROJE 🆔 @FIRST_PROJE ✍ کانال پروژه دانشجویی را به دیگر دانشجوی…
|🍃بســـم ربّ الحســـن 🍃| #فراخوان_مشق_محبت_2 💢«و در راه خدا، انفاق کنید و (با ترک انفاق) خود را به دست خود، به هلاکت نیفکنید و نیکی کنید که خداوند، نیکوکاران را دوست می دارد». 🔸سوره بقره آیه195 با یاری خدا و کمک شما عزیزان قصد داریم بسته های نوشت افزار تهیه کنیم و به دست دانش آموزان تحت پوشش برسانیم. 💰 قيمت تقريبي هر بسته ۵۰ هزارتومان 💳 5859_8311_6918_3711 🔹به ناممیرمصطفایی از اساتیددانشگاه مازندران عضوکانون…
نتایج اولیه کنکور کارشناسی ارشد ۹۹ اعلام شد رئیس سازمان سنجش آموزش کشور: 🔹نتایج اولیه کنکور کارشناسی ارشد ۹۹ بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور در دسترس داوطلبان قرار دارد. @education_society_umz
🛍هدیهای برای همه دانشجویان🛍 آموزش مجازی صفر تا صد WORD 💰هزینه دوره : کاملا "رایگان" 🎥 20 جلسه فیلم آموزشی 🎓 در کانال رسمی پروژه دانشجویی ✍ حتما با دیگر دانشجویان به اشتراک بگذارید تا همه از این دوره رایگان استفاده کنند . _____________________ 🎓 کانال پروژه دانشجویی 🆔 @FIRST_PROJE 🆔 @FIRST_PROJE ✍ کانال پروژه دانشجویی را به دیگر دانشجویان معرفی کنید.
برنامه زنده اینستاگرامی با موضوع: یک معلمموفق آدرس صفحه ی اینستاگرام: @kcsa.ir @education_society_umz
برنامه زنده اینستاگرامی موضوع: قتل های ناموسی از منظر تعصبات فرهنگی با حضور: دکتر علیرضا صادقی آدرس صفحه اینستاگرام: @Amaj_Group @education_society_umz
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @education_society_umz. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@education_society_umz named 3 handles that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 13 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی علوم تربیتی” (@education_society_umz), 80 subscribers as measured 13 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/education_society_umz.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.