Channel
@TLC1405SBU
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
357subscribers
-2 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001103633429 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @TLC1405SBU |
| Created | Between 1 February 2017 and 31 March 2019— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 13 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 13 August 2026 |
| On Telegram | t.me/TLC1405SBU |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 13 Aug 2026, 03:53 | 357 | -2 |
| 6 Aug 2026, 21:03 | 359 | no change |
| 6 Aug 2026, 16:39 | 359 | first reading |
20 posts held, back to 19 May 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 5 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
کتاب مقالات نخستین کنفرانس ملی یادگیری فناورانه این کتاب، مجموعه چکیده مقالات پذیرفته و ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی یادگیری فناورانه را در بر میگیرد؛ مجموعهای از پژوهشها، ایدهها و تجربههای علمی در حوزه یادگیری فناورانه. از همراهی ارزشمند پژوهشگران و نویسندگان این آثار سپاسگزاریم؛ به امید تداوم این همراهی علمی و دیدار شما در دورههای بعدی کنفرانس.
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 💢 دومین کنفرانس ملی یادگیری فناورانه محورهای کنفرانس: 💥محور ویژه: سکون حکمرانی آموزشی ✔️ محدودیتهای زیربنایی یادگیری فناورانه ✔️ ناهمخوانی تربیتی-شناختی ✔️ تضعیف مهارتهای زندگی ✔️ اصطکاک زیستی-فنی و بحران هویت ✔️ محدودیتهای قانونی و فرهنگی یادگیری فناورانه ⏰ زمان: دوشنبه 28 اردیبهشت 1405 📍مکان: دانشگاه شهید بهشتی 🔹آخرین مهلت ثبتنام زودهنگا…
*آزمایشگاه بازی و فناوریهای پیشرفته یادگیری* دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 🔶 نمایشگاه دستاوردهای یادگیری فناورانه ⏰ زمان: شنبه تا چهارشنبه ۷-۳ خرداد ۱۴۰۴ 📝 جهت ثبتنام و هماهنگی به 09363055102 پیامک ارسال بفرمایید.
🎁 هدیه ویژه فرادرس برای شرکتکنندگان کنفرانس ملی یادگیری فناورانه 📚 با همکاری فرادرس، مرجع آموزش آنلاین با بیش از ۱۴ هزار عنوان آموزشی، به مناسبت برگزاری «کنفرانس ملی یادگیری فناورانه»، چهار آموزش کاربردی به صورت کاملاً رایگان در اختیار شرکتکنندگان قرار میگیرد! ✨ برای دریافت رایگان این آموزشها تنها کافیست تا در زمان ثبت سفارش کد هدیه YADGIRI را وارد کنید. 🎓 آموزشهای رایگان شده: 1️⃣ تولید محتوای الکترونیک با…
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🟡هماکنون... اختتامیه کنفرانس با حضور جناب آقای دکتر محمود آقامیری📒 رئیس دانشگاه شهید بهشتی☘ • ✳️ سالن سیمرغ دانشکده علومتربیتی و روانشناسی • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔵هماکنون... سخنرانی کلیدی📘🌿: دکتر اباصلت خراسانی 💭عضو هیئت علمی و مدیر گروه علومتربیتی دانشگاه شهید بهشتی 💭استاد مهمان انستیتو آموزش دانشگاه زوریخ موضوع📨: کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و بهسازی در سازمانهای تولیدی و خدماتی • ✳️ سالن سیمرغ دانشکده علومتربیتی و روانشناسی • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔵هماکنون... سخنرانی کلیدی📘🌿: دکتر نعمتاله عزیزی 💭استاد دانشگاه کردستان 💭استاد مدعو دانشگاه گلاسگو بریتانیا موضوع📨: یادگیری فناورانه و پایداری اجتماعی: رسالت آموزش عالی در توسعه شهرهای یادگیرنده • ✳️ سالن سیمرغ دانشکده علومتربیتی و روانشناسی • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • ♦️هماکنون... پذیرایی سوم و بازدید مجدد از نمایشگاهها📕🍃 • 📍لابی دانشکده علومتربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔘هماکنون... پنل هوش مصنوعی و آموزش مدرسهای📓🖇 ارائه دهنده👤: 💭سجاد عباس کسانی دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان کتابخانه🔍 • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔘هماکنون... پنل سیاستگذاری آموزشی و فناوریهای نوین📓🖇 ارائه دهنده👤: 💭شیرین رجبی بذل دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی کلاس ۱۰۵🔍 • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔘هماکنون... پنل بازیوارسازی در آموزش عالی و بزرگسالان📓🖇 ارائه دهنده👤: 💭صدیقه دهقانی استادیار دانشکده مهندسی برق دانشگاه شهید بهشتی کلاس ۱۰۱🔍 • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
#گزارش_تصویری -کنفرانس ملی یادگیری فناورانه🌱! • 🔘هماکنون... پنل بازیوارسازی در علوم پزشکی📓🖇 ارائه دهنده👤: 💭عرفان زارعنژاد دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی کلاس ۱۰۶🔍 • اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @TLC1405SBU. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 876,297 of 1,480,688entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@TLC1405SBU named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 13 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“کنفرانس ملی یادگیری فناورانه” (@TLC1405SBU), 357 subscribers as measured 13 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/TLC1405SBU.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.