Channel
@zohrebarmaki
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
33subscribers
-10 since we began measuring on 8 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1004449591405 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @zohrebarmaki |
| Created | Between 1 June 2026 and 14 July 2026 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 October 2026 |
| Measurements held | 8 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 12 October 2026 |
| On Telegram | t.me/zohrebarmaki |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 30 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 1 Oct 2026, 19:20 | 33 | -3 |
| 18 Sept 2026, 01:00 | 36 | +1 |
| 10 Sept 2026, 01:58 | 35 | -2 |
| 31 Aug 2026, 14:55 | 37 | -1 |
| 24 Aug 2026, 02:13 | 38 | -3 |
| 16 Aug 2026, 05:27 | 41 | -2 |
| 10 Aug 2026, 17:01 | 43 | no change |
| 8 Aug 2026, 20:31 | 43 | first reading |
20 posts held, back to 14 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 10 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
یه اتفاق خیلی رایج هست که والدین دیر متوجهش می‌شن: بچه ها تا یک پایه‌ای نمره‌هاشون قبوله، بعد ناگهان از یک سالی به بعد افت می‌کنن. خیلی‌ها فکر می‌کنن «تنبل شدن» یا «دیگه مثل قبل تلاش نمی‌کنن». ولی خیلی وقتا ماجرا اینه که: از چند فصل یا حتی یک سال قبل، چند تا مفاهیم مهمی رو خوب یاد نگرفتن. مدرسه جلو رفته، ولی ذهن بچه ها همون‌جا گیر کرده. نتیجه‌ش چی می‌شه؟ هر چی جلوتر می‌رن، بیشتر عقب می‌مونن. و هر چی دیرتر متوجه ب…
هوش ریاضی فقط استعداد مادرزادی نیست. می‌شه تقویتش کرد، ولی نه با هر روشی. بازی، تمرین کوتاه، ربط دادن ریاضی به زندگی و تشویق تلاش، همه مفید هستن. ولی وقتی پایه ریاضی بچه ضعیف شده این کارای عمومی دیگه کافی نیستن. اینجا دیگه نیاز به کار تخصصی و منظم هست. معلمی که بدونه ضعف از کجاست و قدم‌به‌قدم باهاش کار کنه. هر چی دیرتر برای تقویت پایه و هوش ریاضی اقدام بشه، جبرانش سخت‌تر و زمان‌برتر می‌شه. اگر می‌بینید ریاضی بچه‌تون …
ضعف پایه ریاضی، چیزی نیست که با گذشت زمان خودش درست بشه. بچه ها اگر در سال‌های قبل ریاضی‌شون ضعیف مونده باشه، سال‌های بعد بیشتر اذیت می‌شن. چون ریاضی مثل زنجیره می‌مونه. اگر یکی از حلقه‌ها ضعیف باشه، حلقه‌های بعدی هم درست سر جاشون قرار نمی‌گیرن. نتیجه‌ش چی می‌شه؟ هر چی جلوتر می‌رن بیشتر گیج می‌شن اعتمادبه‌نفسشون می‌آد پایین و کم‌کم از ریاضی بدشون می‌آد خیلی از مشکل‌های ریاضی دهم و یازدهم، ریشه‌ش در پایه هفتم و هشتم…
استرس قاتل تمرکزه. وقتی بچه استرس داره: نمی‌تونه درست روی درس تمرکز کنه زود حواسش پرت می‌شه چیزایی که خونده سریع از یادش میره حتی صورت سؤال امتحان رو هم درست نمی‌خونه خیلی وقتا مشکل از تنبلی یا کم‌هوشی نیست، از استرسِه. استرس می‌تونه از امتحان، مقایسه، دعواهای خونه، یا انتظارات بالا بیاد. قبل از اینکه بگیم «چرا بچم تمرکز نداره؟»، باید ببینیم چقدر استرس داره. گاهی با کم کردن فشار و ایجاد آرامش، تمرکز بچه ها چند برابر…
عزیزانی که نیاز به مشاوره تلفنی یا حضوری دارن لطفا بجهت پیگیری های لازم تماس بگیرن: 09126950837 زهره برمکی روانشناس کودک و نوجوان نویسنده و کوچ والدگری
گاهی خبرهایی می‌شنویم که دل آدم رو به درد میاره... از دانش‌آموزی که زیر فشار درس و امتحان و کنکور، دیگه دووم نیاورده. این اتفاقات تلخ به ما یادآوری می‌کنن که: نمره، رتبه و کنکور، هیچ‌کدوم به اندازه‌ی سلامت روان و جان یک بچه ارزش نداره. والدین عزیز، فشار زیاد، مقایسه، انتظارات غیرواقعی و فضای پرتنش، می‌تونه توان یک نوجوان رو تمام کنه. به جای اینکه فقط بپرسیم «چند ساعت درس خوندی؟» گاهی باید بپرسیم: «حالت چطوره؟» «خست…
کانال مادر کافی در تلگرام:👇 https://t.me/koodak_tavaanmand کانال مادر کافی در "بله":👇 ble.ir/join/2Pj5KadQZD کانال موفقیت تحصیلی در تلگرام:👇 https://t.me/zohrebarmaki کانال موفقیت تحصیلی در "بله":👇 ble.ir/join/2QGC6TFWsr کانال فرزندپروری در واتساپ:👇 https://chat.whatsapp.com/HmCXvUnsQ77JkqFyZh2fUM?s=cl&p=a&ilr=1 اینستاگرام:👇 https://www.instagram.com/koodak.tavanmand?igsh=b2Y2ZjVtN3ptbDE2 کتاب صوتی 'من ه…
خیلی از بچه‌ها ریاضی‌شون بد نیست، ولی سر امتحان یا وقتی می‌خوان تمرین حل کنن، ذهنشون قفل می‌کنه. دلیلش خیلی وقتا اضطرابِه. وقتی بچه استرس داره: ●صورت سؤال رو درست نمی‌خونه ●چیزایی که بلد بوده یادش میره ●زود ناامید می‌شه و دست از تلاش می‌کشه نتیجه‌ش چی می‌شه؟ نمره پایین‌تر از چیزی که واقعاً بلد بوده. پس قبل از اینکه بگیم «ریاضی‌ش ضعیفه»، باید ببینیم چقدر اضطراب داره. گاهی با کم کردن استرس، پیشرفت قابل توجهی در ریاضی …
چرا بعضی بچه‌ها با اینکه باهوشن، نتیجه‌شون متوسطه؟ یکی از رایج‌ترین دغدغه‌های والدین اینه که می‌گن: «بچه من باهوشه، ولی نمره‌هاش نشون نمی‌ده.» دلیلش معمولاً اینه: بلد نیست چطور درس بخونه (روش مطالعه ضعیف) تمرکزش پایینه اضطراب داره یا انگیزه‌اش کم شده خبر خوب: باهوش بودن به تنهایی کافی نیست، ولی می‌شه مهارت‌های یادگیری و تمرکز رو تقویت کرد. تکنیک ساده: هر روز فقط ۲۵ دقیقه مطالعه عمیق + ۵ دقیقه استراحت. این کار ساده،…
مقایسه کردن بچه‌ها، یکی از خطرناک‌ترین کاراییه که والدین انجام می‌دن. وقتی می‌گی «ببین فلان بچه چقدر درس می‌خونه» یا «نمره‌اش از تو بالاتره»، چه اتفاقی می‌افته؟ اعتماد به نفس بچه‌ات از بین میره انگیزه‌اش کم می‌شه حس می‌کنه «هیچ‌وقت کافی نیست» حقیقت اینه که: هر بچه ای استعداد، مسیر و سرعت خودش رو داره. مقایسه کردن، پیشرفت واقعی رو متوقف می‌کنه. جایگزین بهتر: به جای مقایسه بگو: «امروز نسبت به هفته قبل چقدر پیشرفت ک…
رشته دانشگاهی فرزندت رو بر اساس علایق خودش انتخاب می‌کنی یا آرزوهای خودت؟ یکی از اشتباهات رایج خیلی از والدین اینه که می‌خوان بچه‌شون همون رشته‌ای رو بخونه که خودشون دوست داشتن یا فکر می‌کنن «پرستیژ» داره. ولی واقعیت اینه: کسی که در رشته‌ای که واقعاً بهش علاقه داره درس بخونه: _ با انگیزه بیشتری می‌خونه _خسته نمی‌شه _در آینده هم موفق‌تر و خوشحال‌تره چطور علایق واقعی بچه‌ات رو پیدا کنی؟ ازش بپرس: «اگر هیچ محدودیتی ن…
هوش شناختی ( IQ ) مهم تره یا هوش عاطفی ( EQ ) ?! بسیاری از والدین فقط روی نمره و هوش منطقی تمرکز می‌کنند، اما تحقیقات نشون می‌ده که EQ نقش خیلی بزرگ‌تری در موفقیت بلندمدت داره. هوش عاطفی شامل این مهارت‌هاست : ● مدیریت احساسات و استرس ● همدلی و درک حساسات دیگران ● انگیزه درونی و استقامت و تاب آوری ● مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزی که EQ بالایی داره: ● بهتر با شکست کنار می‌آد ● رابطه بهتری با معلم و همکلاسی داره ● در …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @zohrebarmaki. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 1 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“🏆موفقیت تحصیلی با زهره برمکی🏆” (@zohrebarmaki), 33 subscribers as measured 1 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/zohrebarmaki.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.