Channel
@worldedusystems
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
296subscribers
-1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001639357070 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @worldedusystems |
| Description | Кафедра образовательных систем и педагогических технологий МГИМО — лаборатория развития школьных команд Кафедра: https://mgimo.ru/study/faculty/faculty/mkospt/ Магистратура: eddesign.mgimo.ru «Русская международная школа»: https://russianabroad.school/ |
| Created | 6 December 2021 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel) |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| On Telegram | t.me/worldedusystems |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Aug 2026, 08:05 | 296 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:56 | 296 | -1 |
| 7 Aug 2026, 20:03 | 297 | first reading |
17 posts held, back to 21 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 17 posts for this entry, the most recent from 29 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
94 reactions across 16 posts, in 8 distinct kinds. The most used accounts for 33.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 31 | 33.0% | |
| ❤ | 28 | 29.8% | |
| ❤🔥 | 15 | 16.0% | |
| 🔥 | 12 | 12.8% | |
| 💯 | 4 | 4.26% | |
| 😍 | 2 | 2.13% | |
| 🏆 | 1 | 1.06% | |
| 👏 | 1 | 1.06% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 16 of the 17 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 94reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 17 most recent posts we hold, published 21 July 2025 to 29 June 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Коллеги, 20 июня начался прием заявлений на магистерскую программу «Современная педагогика и образовательный дизайн». Программа уникальна тем, что готовит педагогов-исследователей, которые работают в командах и прорабатывают повестку, актуальную именно для образовательной среды своей школы. За время обучения учителя практикуют инструменты новой педагогики, инициируют новые проекты. Академический руководитель прогр…
❤4❤🔥1
⭐️️️️️ День открытых дверей магистерской программы «Современная педагогика и образовательный дизайн» Программа готовит педагогов-исследователей, которые работают в командах и прорабатывают повестку, актуальную для образовательной среды своей школы. За время обучения учителя практикуют инструменты новой педагогики, инициируют новые проекты. Старт обучения – сентябрь 2026 В программе встречи: 🟦 концепция магистратур…
❤3
☘️☘️☘️ Дорогие коллеги, Вы уже с предвкушением ждёте начала отпуска, а мы — начала приемной кампании в магистратуру! Приходите на день открытых дверей: — знакомиться с программой — уточнить порядок поступления — задавать вопросы
❤3👍1
Уважаемые коллеги! В новом учебном году в центре Москвы открывается Школа М1 — уникальный образовательный проект для детей с двойной траекторией развития: тех, кто уже серьёзно занимается спортом, искусством или наукой и живёт в условиях высокой внешней нагрузки. Это дети, для которых стандартная школьная модель часто не работает: им необходимо точно выстроенное обучение, которое не конкурирует с их профессионально…
❤1
Дорогие коллеги! Возможно, это новая траектория заинтересует вас!📈✨🌎 Или станет интересной вашим коллегам-друзьям! Нам очень важно, чтобы в проект пришли интересные, сильные профессионалы!
❤1
⭐️ День открытых дверей магистерской программы «Современная педагогика и образовательный дизайн» Программа готовит педагогов-исследователей, которые работают в командах и прорабатывают повестку, актуальную для образовательной среды своей школы. За время обучения учителя практикуют инструменты новой педагогики, инициируют новые проекты. Старт обучения – сентябрь 2026 В программе встречи: 🟦 концепция магистратуры от…
❤2
🌿🌿🌿 Дорогие коллеги! Приглашаем на День открытых дверей магистерской программы "Современная педагогика и образовательный дизайн". Регистрируйтесь и приходите знакомиться с программой и деталями приемной кампании!
По результатам комплексной оценки представленных уроков и участия в обсуждении на встрече с Больших жюри определены призеры конкурса. 🌟 Победителем конкурса «Учитель МГИМО» стала Елена Алексеевна Голумеева, учитель математики ⏪Москва⏩ ✋ Второе место заняла Сабина Азеровна Овчинникова, учитель русского языка ⏪Москва⏩ 🌅 Третье место выиграла Людмила Сергеевна Турилкина, учитель математики ⏪Пенза⏩ подробней — на…
❤🔥8
🌎 КОНКУРС УЧИТЕЛЬ МГИМО — 2025 10 декабря 8 финалистов конкурса провели в Горчаковском лицее МГИМО открытые уроки. Работу конкурсантов оценивали члены Профессионального жюри под руководством Народных учителей России Ольги Владимировны Ройтблат и Екатерины Алексеевны Филипповой. А утром 11 декабря у наших финалистов было заключительное конкурсное испытание — встреча-дискуссия с Ректором МГИМО А.В, Торкуновым и член…
🔥3❤1
🌿🌿🌿 Пока наш Конкурс УЧИТЕЛЬ МГИМО 2025 набирает обороты, конкурс УЧИТЕЛЬ ГОДА РОССИИ уже определил финалистов! МАДИНА ЗУБАЙРАЕВА, учитель русского языка и литературы Лицея ГБНОУ «Республиканский комплекс общего и дополнительного образования «Квант» г. Грозного Чеченской Республики, выпускница нашей магистратуры Современная педагогика и образовательный дизайн, вошла в ПЯТЕРКУ сильнейших конкурсантов! Поздравляем с…
👍10❤🔥5😍2❤1
КОНКУРС УЧИТЕЛЬ МГИМО 2025 🌐🌿🗓 2️⃣6️⃣ сентября завершился прием заявок на участие в 2-м Профессиональном конкурсе Учитель МГИМО. После рассмотрения поданных заявок Оргкомитет Конкурса пригласил к участию 1️⃣1️⃣8️⃣ учителей русского языка и литературы, истории и обществознания, английского языка, математики, информатики, физики, химии и биологии из России, Узбекистана, Турции и Китая. Вчера, 2️⃣ октября, стартовал …
❤2👍2
Photo, posted without a caption
👍7💯4❤1
Showing the 12 most recent of 17 posts we hold for @worldedusystems. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“World Education Systems” (@worldedusystems), 296 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/worldedusystems.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.