Channel
@taaaleemalaagem
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,267subscribers
+14 since we began measuring on 6 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001945774096 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @taaaleemalaagem |
| Created | Between 1 April 2023 and 31 October 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 September 2026 |
| Last confirmed live | 12 September 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 September 2026 |
| On Telegram | t.me/taaaleemalaagem |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 23:20 | 2,267 | +8 |
| 9 Sept 2026, 08:21 | 2,259 | +6 |
| 6 Sept 2026, 03:22 | 2,253 | first reading |
20 posts held, back to 10 November 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 4 September 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
42 reactions across 15 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 61.9% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 26 | 61.9% | |
| 🥰 | 13 | 31.0% | |
| 🤩 | 3 | 7.14% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 15 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 42 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 10 November 2023 to 4 September 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🚀 *حصتك أونلاين قد تكون عادية… أو تصبح تجربة تعليمية لا تُنسى!* *📢 للمعلمين أونلاين* هل تعلم أن جودة حصتك لا تعتمد فقط على المادة التي تقدمها، بل أيضًا على احترافية إدارتك للأدوات؟ في هذا الفيديو مع *الأستاذ إسلام* أحد المميزين في هذا المجال بفضل الله من سلسلة إتقان التعليم أونلاين، ستتعرف على: ✨ أسرار ضبط الصوت والكاميرا لظهور احترافي ✨ كيفية استخدام أدوات زووم (السبورة، القلم، الأشكال…) لزيادة التفاعل ✨ إعداد ا…
🥰2👍1
https://www.facebook.com/groups/24082420671453098/?ref=share&mibextid=NSMWBT
🥰2
🎯 في مرحلة بناء المعلومة.. لا تشتّت الطالب ! التفاصيل في قناة الواتساب Follow the إتقان التعليم أونلاين - بالقلم channel on WhatsApp: https://whatsapp.com/channel/0029Vb6XMso96H4V49vTCO0e
🌟 وداعًا لملل الحصة! هل تبحث عن طرق تجعل طلابك يتفاعلون بحماس في حصة القرآن، خاصة إذا كانوا من غير الناطقين بالعربية؟ 👨🏫📖 في هذا الفيديو، تكشف الأستاذة حور عن مجموعة من الأدوات والمواقع المميزة التي ستحوّل حصتك إلى تجربة نشيطة وممتعة، منها: ✅ The Quran – أفكار عملية لعرض الآيات وتفسيرها ✅ جنة القرآن – تفعيل الطلاب بطرق مبتكرة ✅ Wordwall – أنشطة وألعاب تعليمية تفاعلية ✅ Quran.com – خصائص قيّمة لخدمة الحصة 💡 وأدوات أ…
🥰3
🎯 هل تشعر أن طلابك بدأوا يملّون من الحصة؟ 📚 هل تبحث عن طريقة تخليهم يتفاعلوا، يضحكوا، ويتعلّموا في نفس الوقت؟ 📌 هذا الفيديو هو ما كنت تنتظره! أداة واحدة فقط، لو أتقنت استخدامها، ممكن تغيّر شكل حصتك تمامًا! Wordwall – الموقع اللي بيستخدمه آلاف المعلمين لصناعة ألعاب تعليمية مذهلة في دقائق. 🎥 في الفيديو الجديد، هتتعلّم: ✅ إزاي تستخدم Wordwall من البداية للنهاية ✅ أفكار جاهزة لتفعيله في الحصة (حضوري وأونلاين) ✅ أسرار و…
🤩3🥰2👍1
تم بفضل الله إعداد قناة لإرشاد المعلمين لتطوير الحصة لتصل إلى التميز بفصل الله 🌟 Follow the إتقان التعليم أونلاين - بالقلم channel on WhatsApp: https://whatsapp.com/channel/0029Vb6XMso96H4V49vTCO0e انضموا لها وبإذن الله ينزل كل شيء بانتظام هناك للمعلم المميز 🫵 سينزل عليها كل ما يخص جعل الحصة مميزة بفضل الله بمشاركة أفضل المعلمين
🥰1
🚀 لكل معلم يريد أن يجعل حصته مختلفة🌟💫! كم مرة تمنيت أن يكون عندك أداة تخلي الطلاب يتفاعلون بحماس، ويستمتعوا بالتعلّم، بدل ما تكون الحصة تقليدية ومملة؟ 🎯 🎥 في هذا الفيديو المميز، الأستاذة حنان تكشف لك خطوة بخطوة: ✅ ما هو موقع Baamboozle ولماذا أصبح سرّ الحصص الممتعة حول العالم ✅ كيف تنشئ أنشطة وألعاب تعليمية في دقائق ✅ طرق عرض اللعبة وتشغيلها في الحصة ✅ أفكار لجعل الطلاب يشاركون ويتسابقون بحماس ✅ كيفية إعداد أسئلة اخ…
👍2🥰2
🎯 هل جرّبت سبورة Classroomscreen أو Excalidraw من قبل؟ إذا كانت إجابتك "لا"... فأنت تفوّت على طلابك تجربة تعليمية تفاعلية لا تُنسى! 📌 في هذا الفيديو الجديد نأخذك في جولة عملية لأداتين ستغيران شكل حصصك الأونلاين بالكامل: ✅ Classroomscreen ✅ Excalidraw 💡 سواء كنت تشرح قرآن، لغة عربية، أو أي مادة… هذه الأدوات ستكون ذراعك اليمنى في توصيل المعلومة باحتراف. 📽️ شاهد الآن وتعلّم كيف تبهر طلابك بحصة لا تُنسى 👇 🔗https://…
👍1🥰1
سلسلة المعلم المميز استخدام السبورة باحترافية 😎👌 https://youtu.be/23zfntsLi4c?si=UpF8-bdwnn6wbYZV
👍7
طريقة ممكنة لاختبار الطالب في الحصة التجريبية توضح كيفية اختيار الطالب في اللغة العربية والقرآن والعلوم الإسلامية الفيديو خاص بجانب الاختبار فقط وليس الجوانب الأخرى في الحصة التجريبية https://youtu.be/BcJ3ibJokBU?si=lAJ1oS9m6iKMHymr
الطريقة الوحدة المتوفرة لإنشاء رابط ثابت على الزووم 2025 https://youtu.be/jDtPPZGXpsU?si=tUJ3DencO6iuwtty
👍2
https://youtu.be/26W2ufOmQBA?si=DUomvLomS1syCsm7
👍1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @taaaleemalaagem. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“إتقان التعليم أونلاين - بالقلم” (@taaaleemalaagem), 2,267 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/taaaleemalaagem.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.