Channel
@scienceteensplatform
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
127subscribers
-4 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001192273630 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @scienceteensplatform |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 7 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 7 September 2026 |
| On Telegram | t.me/scienceteensplatform |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 29 Aug 2026, 12:28 | 127 | -2 |
| 22 Aug 2026, 05:06 | 129 | -2 |
| 9 Aug 2026, 01:01 | 131 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:25 | 131 | first reading |
20 posts held, back to 21 July 2022 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 30 August 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 5 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
51 reactions across 14 posts, in 7 distinct kinds. The most used accounts for 35.3% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 🥰 | 18 | 35.3% | |
| ❤ | 16 | 31.4% | |
| 🔥 | 7 | 13.7% | |
| 👍 | 6 | 11.8% | |
| 😱 | 2 | 3.92% | |
| ❤🔥 | 1 | 1.96% | |
| 👏 | 1 | 1.96% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 14 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 51 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 21 July 2022 to 30 August 2022, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Перед нашими останніми лекціями про Всесвіт у цьому сезоні кілька надихаючих слів хоче сказати астрофізик і космолог Войцех Хеллвінг, який працює в Центрі теоретичної фізики Польської академії наук ✨ З науковцем спілкувалася наша кураторка та співробітниця Головноі астрономічноі обсерваторіі НАН Украіни Олена Компанієць під час свого перебування на Міжнародніи школі з космологіі ❤️
❤2❤🔥1👍1😱1
Привіт! 30 серпня, у вівторок, на нас чекають завершальні лекції в цьому сезоні Science4Kids. Але не засмучуйтесь — після невеличкого перепочинку ми повернемося в оновленому форматі 😉 Тож зберігайте розклад на останні вебінари цього літа: 🏭 Всесвіт як фабрика надвисоких енергій ⏰ Коли: 30 серпня, 17:00 за Києвом Лектор: Олександр Сущов Лекція українською 🇺🇦 та польською 🇵🇱 Всесвіт віддавна захоплює своєю всеосяжн…
👍2❤1
Скучили за зверненнями світових науковців і науковиць? Знайомтеся з професором Джеремі Фенчем — французьким астрофізиком, який досліджує еволюцію галактик 💫 З науковцем поспілкувалася наша кураторка та співробітниця Головної астрономічної обсерваторії НАН України Олена Компанієць під час свого перебування на Міжнародній школі з космології ❤️
🥰3🔥1
Photo, posted without a caption
Привіт! Ми продовжуємо серію лекцій про космос, а до того ж влаштуємо справжню хімічну лабораторію на кухні 🍵 Окремо хочемо звернути вашу увагу, що 25 серпня о 17:00 відбудеться лекція українською та словацькою мовами, а о 19:00 — лише українською 🇺🇦 Отже, зберігайте розклад: 🌚 Чорні діри — одні з найзагадковіших об’єктів Всесвіту? ⏰ Коли: 23 серпня, 17:00 за Києвом Лекторка: Олена Компанієць Лекція українською 🇺🇦…
❤1
Хто викладає на онлайн-лекторії Science4Kids? Про що дізнаються діти на вебінарах? І як загалом проходять заняття? На МАНмедіа вийшов великий матеріал з відповідями на всі ці запитання та історіями від науковців і науковиць 🥰 Читайте його та долучайтеся до наших наступних лекцій — інструкцію, як це зробити, ви знайдете наприкінці матеріалу 😉 👉 Читати статтю 👈
❤5👍1
SCIENCE TEENS PLATFORM pinned «Привіт! На нас чекає ще більше космосу наступного тижня 🤩 Тож готуйтеся до справжньої міжгалактичної подорожі та зберігайте наш розклад: 💥Чи дійсно зорі вибухають і чому це відбувається? ⏰ Коли: 16 серпня, 17:00 за Києвом Лектор: Олег Кобзар Лекція українською…»
Привіт! На нас чекає ще більше космосу наступного тижня 🤩 Тож готуйтеся до справжньої міжгалактичної подорожі та зберігайте наш розклад: 💥Чи дійсно зорі вибухають і чому це відбувається? ⏰ Коли: 16 серпня, 17:00 за Києвом Лектор: Олег Кобзар Лекція українською 🇺🇦 та польською 🇵🇱 Чи вибухне наше Сонце? А може стане чорною дірою? Що взагалі має трапитися, щоби зоря вибухнула? У Всесвіті є різні зорі, і фінал їхнього…
👍2
Photo, posted without a caption
Професор Джон Пікок — відомий британський космолог, який досліджує великомасштабну структуру Всесвіту, зокрема темну матерію, галактики та їхню еволюцію. І сьогодні він хоче звернутися до всіх слухачів і слухачок Science4Kids 😱 З науковцем поспілкувалася наша кураторка та співробітниця Головної астрономічної обсерваторії НАН України Олена Компанієць під час свого перебування на Міжнародній школі з космології 💫
🔥5
Сьогодні до всіх слухачів і слухачок Science4Kids звертається професорка Агнешка Полло — астрофізикиня та організаторка Міжнародної школи з космології Cosmology School ✨ З нею поспілкувалася наша кураторка та співробітниця Головної астрономічної обсерваторії НАН України Олена Компанієць ❤️
🥰6👏1
Привіт! На наступному тижні ми завершуємо блок лекцій “Людина та природа” та починаємо вивчати “Космос” 🪐 Тримайте розклад #Science4Kids: 🦩Куди птахи літають у відпустку? ⏰ Коли: 9 серпня, 17:00 за Києвом Лекторка: Ганна Кузьо Лекція українською 🇺🇦 та польською 🇵🇱 Наприкінці літа птахи починають готувати до своєї найтривалішої мандрівки. До яких теплих країв вони літають? Чи залишається хтось удома? Як готуються …
❤3
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @scienceteensplatform. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 29 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“SCIENCE TEENS PLATFORM” (@scienceteensplatform), 127 subscribers as measured 29 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/scienceteensplatform.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.