Channel
@researchSadoughi
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
315subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002440076204 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @researchSadoughi |
| Description | ((کمیته تحقیقات دانشجویی با همکاری RDC بیمارستان شهید صدوقی)) جهت همکاری در طرح های پژوهشی این کانال با ادمین های کانال در ارتباط باشید: 🆔ادمین اول: @MARYAMYOUSEFI910 🆔ادمین دوم: @ALIAKBARMARZBAN |
| Created | Between 1 September 2024 and 31 March 2025— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 13 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/researchSadoughi |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 6 Aug 2026, 22:16 | 315 | no change |
| 6 Aug 2026, 17:18 | 315 | first reading |
20 posts held, back to 26 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 30 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 6 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
10 reactions across 8 posts, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 10 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 8 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 10reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 26 July 2025 to 30 June 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
عنوان: ویژگیهای بالینی، عوامل اتیولوژیک، یافتههای تشخیصی و پیامدهای برونشکتازی کودکان در بیمارستان شهید صدوقی یزد مرتبط با فیلد: کودکان استاد راهنما: خانم دکتر مدرسی شرح فعالیت: همکاری در تکمیل نگارش پروپوزال پژوهشی، تدوین مقاله علمی اصیل (Original Article) و تحلیل/تکمیل جمعآوری دادهها ❕توجه: دادههای این طرح تا حد زیادی جمعآوری شده و طرح در مرحله تکمیل پروپوزال و نگارش مقاله قرار دارد. شرایط ورود: تعهد کاری، مس…
عنوان : بررسی چالش ها و موانع تکمیل پرونده های پزشکی توسط دانشجویان پزشکی در محیط های بالینی از دیدگاه اینترن ها و رزیدنت ها مرتبط با فیلد: کودکان استاد راهنما: خانم دکتر مدرسی شرح فعالیت: تکمیل نگارش پروپوزال پژوهشی و مقاله علمی اصیل (Original Article) و جمعآوری داده ❕توجه: پروپوزال این طرح تقریبا کامل هست و در مراحل نهایی قرار دارد. شرایط ورود: تعهد کاری، مسئولیتپذیری، آشنایی نسبی با اصول نگارش علمی و علاقهم…
عنوان : بررسی پیامدهای بالینی آنفولانزای شدید در کودکان بستری در PICU بیمارستان شهید صدوقی یزد مرتبط با فیلد: کودکان استاد راهنما: خانم دکتر طلایی پور و خانم دکتر مدرسی شرح فعالیت: نگارش پروپوزال پژوهشی و مقاله علمی اصیل (Original Article) و جمعآوری داده 💠لازم به ذکر است که تعداد نمونه زیاد نیست و کار زمانبر نمیباشد. شرایط ورود: تعهد کاری، مسئولیتپذیری، آشنایی نسبی با اصول نگارش علمی و علاقهمند به پژوهشهای ب…
❤1
با عرض سلام و وقت بخیر خدمت همه شما عزیزان با توجه به دستیابی به دادههای کوهورت مادر و نوزاد، تعدادی طرح پژوهشی با همکاری خانم دکتر مدرسی(اتند ریه اطفال) در حال آغاز هست. در صورتی که تمایل به همکاری دارید لطفا به ایدی زیر اطلاع بدید🙏 @Maryamyousefi910 ✅نیاز به حضور شما عزیزان در شهر یزد میباشد.
یه دوره جدید برای نرم افزار قوی R😍
📣کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی بیمارستان شهید صدوقی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد با همکاری مرکز مشاوره آمار ایران مستقر در مرکز رشد دانشگاه علوم پزشکی آبادان برگزار میکند: 🔅دوره جامع نرم افزار آماری R🔅 جامعه هدف: تمامی دانشجویان علاقمند مدرس: آقای دکتر ناصر کامیاری 🔹عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ابادان 🔹مدیرعامل "مرکز مشاوره آمار ایران" 🔹دکترای تخصصی(PhD) رشته آمار زیستی 💠سرفصلها: 1️⃣جلسه اول: شروع سری…
شرح فعالیت: نوشتن مقاله از روی پایان نامه با دیتای آماده فیلد: رادیولوژی شرایط ورود: تعهد کاری و اتمام کار شرایط خروج: عدم همکاری مؤثر تعداد افراد مورد نیاز: 1 نفر مزایا: دریافت هزینه به صورت توافقی هماهنگی با: @Zahrahst کدطرح: A28 برای درخواست شرکت در این طرح پژوهش کد طرح را به ایدی ادمین ارسال فرمایید. https://t.me/researchSadoughi با ما همراه باشید.. 🌱
❤1
📣کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی بیمارستان شهید صدوقی با همکاری واحد انتقال خون دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد برگزار میکند: 💠کارگاه کوتاه و کاربردی انواع مطالعات در پژوهشهای سلامت💠 🖋️جامعه هدف: اساتید و دانشجویان علوم پزشکی 🧑🏻💼مدرس: خانم دکتر نرجس هزار 🔹داور مرکز کارازمایی بالینی ایران 🔹متخصص پزشکی پیشگیری و اجتماعی سرفصلها: روز1️⃣ 🔸مقدمه و کلیات 🔸گزارش مورد (Case Report) و مجموعه موارد (Case Series) 🔸مطالع…
🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 واحد توسعه تحقیقات بالینی RDC بیمارستان شهید صدوقی برگزار می کند: ✅کارگاه پژوهشی " آشنایی با مطالعات کارآزمایی بالینی :از مبانی تا تدوین پروتکل" ✅مدرس : سرکار خانم دکتر نرجس هزار (متخصص پزشکی پیشگیری و اجتماعی داور مرکز ثبت کارآزمایی بالینی ایران ) 🗓 چهارشنبه1404/08/14 🕤ساعت: 12:30 الی10:30 🏢 بیمارستان شهید صدوقی، سالن vip ✅ خواهشمند است جهت شرکت در کارگاه از طریق لینک زیر اقدام نمایید. https…
سلام دوباره خدمت همراهان کانال🙏 آموزش پروپوزال نویسی که هدیه کنار این دوره بود تا فردا ساعت 23 بیشتر فعال نیست. اگر قصد دارید دوره را تهیه کنید حواستون به این نکته باشه.
❤2
سلام عزیزان وقت همگی بخیر😇🌹 این دوره یکی از جامع ترین دوره های مقاله نویسی هست که واقعا از صفر تا صد رو براتون آموزش میده دوره هایی که پوشش میده داخل پوستر ذکر کرده پیشنهاد میکنم از تخفیف پاییزهاش استفاده کنید و فرصت رو از دست ندید🔥
Photo, posted without a caption
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @researchSadoughi. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 1,273,265 of 1,480,688entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 6 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“همکاری های پژوهشی بیمارستان شهید صدوقی یزد” (@researchSadoughi), 315 subscribers as measured 6 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/researchSadoughi.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.