Channel
@psychologVshkole53
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
61subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001859065040 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @psychologVshkole53 |
| Created | Between 1 October 2022 and 30 September 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 24 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 3 times, most recently 24 September 2026 |
| On Telegram | t.me/psychologVshkole53 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 3 Sept 2026, 23:21 | 61 | +1 |
| 27 Aug 2026, 19:54 | 60 | -1 |
| 10 Aug 2026, 04:16 | 61 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:08 | 61 | first reading |
14 posts held, back to 19 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 9 March 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
8 reactions across 4 posts, in 4 distinct kinds. The most used accounts for 37.5% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ⚡ | 3 | 37.5% | |
| ❤ | 2 | 25.0% | |
| 👍 | 2 | 25.0% | |
| 🥱 | 1 | 12.5% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 5 of the 14 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 8 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 14 most recent posts we hold, published 19 July 2025 to 9 March 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Хочешь, чтобы ребёнок спокойно сидел на уроках? Тогда развивать надо эмоционально-волевую сферу. Да-да, ту самую, которая отвечает за «усидеть», «не сдаться», «собраться» и «доделать». 1️⃣Игры с правилами. Любая «настолка», где надо ждать очередь, соблюдать ход, не психовать от поражения — это прям прокачка воли. 2️⃣Физические упражнения на терпение. Постой на одной ноге, пролезь под стулом не задев, дотянись до …
🪡 Начался март – самое время открыть новый календарь из «Пособия от 0 до 18» и спланировать месяц вместе с ребёнком. Интерактивный календарь помогает наполнить дни простыми и полезными делами: разговорами, играми, чтением, небольшими семейными традициями. Всё подобрано с учётом возраста и легко вписывается в повседневную жизнь. 🤝 Ценность марта — «Человек». В этом месяце предлагаем чаще говорить с детьми о внимании…
☎️ Представляем новые публикации на сайте «Детский телефон доверия», в которых каждый найдет что-то полезное: ✅Что делать, если новый коллектив не принимает? «Переехали в другой район, новая школа, а класс уже два месяца держит дистанцию. Что делать?» - знакомая ситуация? Если ты тоже когда-то оказывался новичком или боишься этого в будущем — этот текст для тебя. ✅Как развивать эмоциональный интеллект. Ты учишься р…
Подростковый возраст — период серьёзных внутренних изменений, которые не всегда заметны внешне. Меняется не только поведение, но и само мышление: способы рассуждать, запоминать, анализировать, критически относиться к информации и выстраивать связь между учёбой и будущим. Сегодня обсуждаем: 🔴 какие познавательные изменения происходят у старших подростков и старшеклассников; 🔴 почему в этом возрасте усиливается интере…
Магия науки у вас дома Дети – прирождённые исследователи. Им важно не просто слушать, а пробовать, смешивать, наблюдать и удивляться. ✅Домашние опыты – это не только веселье, но и отличный способ развить любознательность, логику и любовь к науке. ➡️Всё, что нужно, уже есть у вас на кухне или в шкафчике. Так что устраивайте домашнюю лабораторию и удивляйте детей. ❤️ — Будем пробовать! 🔥 — Может когда-нибудь сделае…
Как научить ребёнка уважать чужие границы Границы — это не о запретах, а о взаимном уважении. Ну и, честно говоря, о том, чтобы не вырастить маленького домашнего диктатора. 1️⃣Заведите дома стоп-слова. «Нет», «не хочу», «мне неприятно» — нормальные фразы, которые сто́ит уважать. И если кто-то сказал «не трогай» — значит, не трогаем. Даже если ОЧЕНЬ хочется. 2️⃣Учите договариваться, а не требовать. Вместо «Дай мне …
Как помочь ребёнку проживать эмоции Простой алгоритм, который поможет унять любую бурю, а главное — развить эмоциональный интеллект. 1️⃣Что я чувствую? Злость, грусть, обиду? Называем эмоцию словами. 2️⃣Где в теле это ощущается? Сжимаются кулаки? Дрожат губы? В груди тяжесть? Это помогает осознать, что эмоция – не нечто страшное, а часть нас. 4️⃣Если бы эмоция могла говорить, что бы она сказала? Так учимся разбир…
👍1
А нужно ли проверять телефон ребёнка? Тема, конечно, для жарких споров. Я считаю так, смотря какой возраст. ⏺️Если это до 12 лет, то лучше мониторить, но без фанатизма. Поставить блокировки на некоторые ресурсы, рассказывать про безопасность и хватит. ⏺️А вот ели это подросток, то лучше вообще не лезть, особенно в переписке. Лучше выстраивать доверительные отношения. ❗️Дети учатся личным границам, только если их…
⚡3❤1
😵 Группы смерти: цифровая пропаганда саморазрушения Под термином «группы смерти» скрываются деструктивные интернет-сообщества, которые целенаправленно вовлекают молодёжь в деятельность, связанную с саморазрушением: от рискованных действий и самоповреждений до суицидальных актов. Их главная опасность — в целенаправленном и системном психологическом воздействии, которое ведёт к разрушению личности, тяжёлым психически…
🥱1
🎮 Игровая зависимость у подростков: между кликом и жизнью Сегодня проблема игровой зависимости среди подростков — патологического состояния, характеризующегося потерей контроля над вовлечённостью в игровой процесс — приобретает масштабы эпидемии. Это серьёзное поведенческое расстройство ведёт к десоциализации, эмоциональной нестабильности и личностной деформации. В Международной классификации болезней (МКБ-10) расст…
Методика Сухомлинского «Ситуация успеха» Она строится на создании для ребёнка обстановки, где он может испытывать радость от своих маленьких побед. ✅Дайте возможность убрать игрушки так, как он сам хочет. Ну а мы можем немного схитрить. ➡️Ставим таймер на 5 минут и говорим, что за это время ребёнок должен справиться с «волшебной миссией по спасению игрушек». В конце обязательно хвалим. ✅Или попросите нарисовать о…
Запрет на деструктивные желания по Сухомлинскому ✅Если ребёнок хочет рисовать на обоях, бить посуду или строить дом на балконе из стульев, Сухомлинский предложил мягко, но уверенно сказать: «Нет!». Это не запрет на радость, а урок уважения к пространству и другим людям. 🔊Только при этом вы должны предложить альтернативу и показать, как нужно действовать без разрушения всего вокруг. ⏺️Например, купите ватман или м…
❤1👍1
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @psychologVshkole53. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 3 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МАОУ "Школа 53" г.Ростова-на-Дону🫶” (@psychologVshkole53), 61 subscribers as measured 3 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/psychologVshkole53.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.