🔵 آغاز ثبت نام طرح شهید صیاد شیرازی بنیاد ملی نخبگان 🔹ثبتنام در طرح شهید صیاد شیرازی (تسهیلات خدمت نظاموظیفه تخصصی) ویژه دانشجویان واجد شرایط و نیز دانشآموختگان برتر آغاز شد. 🔹 این طرح با هدف بهرهگیری از توان علمی و پژوهشی دانشآموختگان مستعد، امکان انجام پروژههای تحقیقاتی و فناورانه جایگزین خدمت سربازی را برای برگزیدگان فراهم میکند. 🔹متقاضیان واجد شرایط میتوانند برای ثبتنام و تشکیل پرونده به سامانه سینا…

Channel
pes_academy
@pesacademy
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
189subscribers
+2 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1002313434876 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @pesacademy |
| Created | Between 1 September 2024 and 31 March 2025— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 15 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 15 August 2026 |
| On Telegram | t.me/pesacademy |
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 15 Aug 2026, 00:17 | 189 | +2 |
| 8 Aug 2026, 12:05 | 187 | no change |
| 7 Aug 2026, 15:46 | 187 | first reading |
Engagement
13 posts held, back to 22 September 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 24 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
What this channel posts
- Video runtime
- 2m 07s
- Average length
- 42s
Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
Recent posts
🔸فراخوان ثبتنام در نشست دانشجویی با مدیرعامل شرکت توانیر کانال تلگرام https://t.me/pesacademy صفحه اینستاگرام: https://www.instagram.com/pes__academy #دوره_آنلاین #مهندسی_برق #ارکد #اموزش #الکترونیک_قدرت #الکترونیک #آکادمی #مبدل #خودرو_برقی #electrical_engineering #power_electronic #electronic_vehicle
📌 مدارهای پایه با آپامپ (خلاصه کاربردی) در این تصویر با مهمترین چیدمانهای تقویتکننده عملیاتی آشنا میشوید: · تقویتکننده غیر معکوس – خروجی همفاز با ورودی · تقویتکننده معکوس – خروجی معکوس نسبت به ورودی · پیرو ولتاژ – بافر با بهره واحد و امپدانس بالا · تقویتکننده جمعکننده – جمع جبری چند ولتاژ ورودی · تقویتکننده تفاضلی – تقویت اختلاف دو سیگنال · فیلتر پایینگذر – عبور فرکانسهای پایین · فیلتر بالاگذر – عبور ف…
مدار مبدل 230V به 5V بدون ترانس😍 کانال تلگرام https://t.me/pesacademy صفحه اینستاگرام: https://www.instagram.com/pes__academy #دوره_آنلاین #مهندسی_برق #ارکد #اموزش #الکترونیک_قدرت #الکترونیک #آکادمی #مبدل #خودرو_برقی #electrical_engineering #power_electronic #electronic_vehicle
📇 گواهی های دوره آموزشی شبیه سازی مدارهای الکترونیک قدرت با سیمولینک MATLAB شاخه بین المللی IEEE BZTE Student Branch: 👨🏻💻👩🏻💻دانشجویانی که در دوره آموزشی شرکت کردند نسبت به دریافت گواهی خود از لینک مربوط اقدام کنند. 🔰درصورت وجود هرگونه مشکل و یا سوال در مورد دریافت گواهی می توانید به آیدی زیر مراجعه نمایید: ☑️ @Danial_Farajzadeh 🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩🧩 💠Power Electronic Circuits Simulation Course with Simulink MATLAB …
Photo, posted without a caption
✨ *سخنرانی کلیدی پنجمین کنفرانس بینالمللی ماشینها و محرکههای الکتریکی (ICEMD2025)* ✨ 📍*سخنران کلیدی:* Prof. Carlo Cecati University of L’Aquila & DigiPower, Italy 📚*عنوان سخنرانی:* Modulation techniques for cascaded H-bridge multilevel converters based on analytical methods ⏳*تاریخ برگزاری کنفرانس:* ۲۷ و ۲۸ آبان ۱۴۰۴ 📍*محل برگزاری:* دانشگاه علم و صنعت ایران 🌐 سایت کنفرانس: https://icemd.iust.ac.ir/2025/en/H…
✨ *مسابقه طراحی و شبیه سازی پنجمین کنفرانس بینالمللی ماشینها و محرکههای الکتریکی (ICEMD2025)* ✨ 📚*موضوع مسابقه:* طراحی و شبیه سازی در حوزه ترانسفورماتور پربازده با ورقه هسته آمورف 💥*مخاطبان مسابقه:* دانشجویان، شرکتهای دانشبنیان و فعالان صنعت برق 📍*برگزارکنندگان مسابقه:* ▪️دانشگاه علم و صنعت ایران (IUST) ▪️انجمن علمی ماشینهای الکتریکی و محرکه ایران (ISEMD) ⏳*مهلت ارسال مستندات مسابقه به ایمیل کنفرانس:* ۲۳ …
👨🏻💻👩🏻💻سرفصل های دوره آموزشی شبیه سازی مدارهای الکترونیک قدرت با سیمولینک MATLAB 📇ارائه گواهینامه بین المللی انگلیسی از IEEE BZTE Student Branch به تمامی شرکت کنندگان 💸هزینه دوره : 290 هزار تومان 🔸15-20% تخفیف ثبت نام گروهی 🔸10% تخفیف برای اعضای IEEE و انجمن علمی 📌برگزاری دوره به صورت آفلاین و بدون احتیاج به پیشنیاز 📍زمان برگزاری دوره : از 24 مهر به مدت 4 هفته 🗓مهلت ثبت نام : 22 مهر 1404 🎯این دوره مناسب دان…
💠 شاخه دانشجویی IEEE BZTE Student Branch با همکاری انجمن علمی مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار می کند : 👨🏻💻👩🏻💻دوره آموزشی شبیه سازی مدارهای الکترونیک قدرت با سیمولینک MATLAB 👩🏻🏫مدرس: مهندس هما زارعی زهدی ☑️مزایا دوره 🔹 امکان رفع اشکال در طول دوره 🔹ارسال فیلم و فایل دوره به شرکت کنندگان 🔹رضایت بالای دوره های قبل 📇ارائه گواهینامه بین المللی انگلیسی از IEEE BZTE Student Branch به تمامی شرکت کنندگان 💸هز…
🚖🔋 شارژر داخلی OBC یک جزء جدایی ناپذیر در وسایل نقلیه الکتریکی است که جریان متناوب AC را از شبکه به جریان مستقیم DC برای شارژ باتری تبدیل می کند. در این پست یک شارژر چندمنظوره داخلی OBC برای خودروهای الکتریکی که بتواند همزمان باتری ولتاژ بالا HVB و باتری ولتاژ پایین LVB را شارژ کند و همچنین از سقف خورشیدی به عنوان منبع کمکی بهره ببرد ارائه می شود. کانال تلگرام https://t.me/pesacademy صفحه اینستاگرام: h…
🔸🔸🔸 😍😍تبدیلهای جریان مستقیم (DC) و متناوب (AC) شامل مبدلهای DC به DC یا چاپر (برای تغییر سطح ولتاژ DC)، مبدلهای AC به DC (یکسوسازها، برای تبدیل برق متناوب به مستقیم) و مبدلهای DC به AC (اینورترها، برای تبدیل برق مستقیم به متناوب) هستند. 🔹هرکدام از این مبدلها انواع مختلفی دارند، مانند مبدلهای باک، بوست، و باک-بوست در دسته DC به DC، و اینورترهای ولتاژ و جریان در دسته DC به AC. کانال تلگرام https://t.me/pesaca…
Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @pesacademy. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Forward network
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 15 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“pes_academy” (@pesacademy), 189 subscribers as measured 15 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/pesacademy.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.