Channel
@pejvakschool
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
468subscribers
-5 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001395758030 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @pejvakschool |
| Created | 7 October 2020 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 27 August 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 27 August 2026 |
| On Telegram | t.me/pejvakschool |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 27 Aug 2026, 01:15 | 468 | -1 |
| 19 Aug 2026, 14:14 | 469 | -2 |
| 13 Aug 2026, 12:08 | 471 | -2 |
| 7 Aug 2026, 07:31 | 473 | no change |
| 7 Aug 2026, 00:16 | 473 | first reading |
9 posts held, back to 24 January 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 9 posts for this entry, the most recent from 23 May 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
27 reactions across 8 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 85.2% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 23 | 85.2% | |
| ❤ | 3 | 11.1% | |
| 👏 | 1 | 3.70% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 9 of the 9 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 27 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 9 most recent posts we hold, published 24 January 2025 to 23 May 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
هفته بینالمللی آموزش هنر، که در سال ۲۰۱۱ توسط یونسکو به تصویب رسید، فرصتی است تا در جامعه آموزشی خود به اهمیت و نقش هنر و فرهنگ در ساختن جوامع معاصر تأکید کنیم. در دنیای پیچیده امروز که همراه با تغییرات سریع و فراوان است، آموزش هنر نهتنها به پرورش خلاقیت و همدلی کمک میکند، بلکه ابزاری است برای تجهیز افراد به مهارتهایی همچون تفکر انتقادی، تابآوری و آگاهی اجتماعی. این مهارتها، در نهایت، دانشآموزان را برای مشارکت…
❤3👍2👏1
هفته بینالمللی آموزش هنر، که در سال ۲۰۱۱ توسط یونسکو به تصویب رسید، فرصتی است تا در جامعه آموزشی خود به اهمیت و نقش هنر و فرهنگ در ساختن جوامع معاصر تأکید کنیم. #آموزش_هنر #هفته_آموزش_هنر #خلاقیت_در_مدارس #InternationalArtsEducationWeek #CultureAndLearning @Pejvakschool
👍4
ادامه از پست قبل⬆️ 📌زبانها به طور ذاتی با آموزش و توسعه پایدار مرتبط هستند. آنها ابزاری هستند که از طریق آن دانش منتقل میشود و فرهنگها بیان میشوند و جوامع ساخته میشوند. جهان امروز به طور فزایندهای وابستگی متقابل تنوع فرهنگی، زبانی و بیولوژیکی خود را تشخیص میدهد و درک میکند که از دست دادن یا تضعیف هر زبان اغلب بر سایر وجوه اجتماعی و فرهنگی تأثیر میگذارد. این آگاهی فزاینده، انگیزه حفاظت و ترویج تنوع زبانی را…
👍2
۲۵مین سالگرد روز جهانی زبان مادری امروز ۲۱ فوریه/ ۳ اسفند، بیست و پنجمین سالگرد روز جهانی زبان مادری (IMLD) است که برای اولین بار در سال ۲۰۰۰ میلادی از سوی یونسکو معرفی و گرامی داشته شد. روز جهانی زبان مادری، یک نقطه عطف در یادآوری نقش حیاتی زبانها، نه فقط به عنوان یک سامانهی فرهنگی بلکه، به عنوان یک سنگ بنای اساسی برای آموزش فراگیر، توسعه پایدار و جوامع مسالمتآمیز است. یونسکو ۲۵مین سالگرد روز زبان مادری با با …
👍1
🔴 آموزش به زبان مادری: چرا و چگونه؟🔴 برگرفته از گفتگوی معلمان ایرانی با کیمو کاسانن، مشاور ارشد آموزش چندزبانه یک افسانهی رایج: تأثیر منفی آموزش زبان مادری بر یادگیری زبان رسمی آنچه نه فقط در بین جمعیت رو به افزایش خانوادههای مهاجر جهان که حتی در میان شماری از خانوادههایی که در کشور خود اما با زبان مادری متفاوت با زبان رسمی زندگی میکنند رواج دارد این است: با بچه در خانه به زبان بیرون حرف بزن که بعدا مشکلی در د…
🔴 آموزش به زبان مادری: چرا و چگونه؟🔴 به مناسبت ۲۱ فوریه - سوم اسفند روز جهانی #زبان_مادری 🌐 هیچ کشور تکزبانهای را در دنیا نمیتوان یافت. با این وجود در بسیاری از کشورها فقط یک یا دو زبان به عنوان زبان آموزش به کار میرود؛ این یعنی بسیاری از دانشآموزان مباحث درسی را بهخوبی یاد نمیگیرند، چون زبان آموزش را درست نمیفهمند. اینها کودکانی هستند که در خانه به زبانی جز زبان آموزش رسمی صحبت میکنند. 🔴 بنا بر گزارش سازم…
👍1
چارچوب شایستگی هوش مصنوعی برای معلمان امروزه هوش مصنوعی رابطه سنتی معلم و دانشآموز را به یک رابطه پویای معلم–هوش مصنوعی–دانشآموز تبدیل کرده است. این تغییر نیازمند بازنگری در نقشهای معلمان و شایستگیهایی است که معلمان در دوران هوش مصنوعی به آن نیاز دارند. با این حال، تعداد کمی از کشورها این شایستگیها را تعریف کردهاند یا برنامههای ملی برای آموزش معلمان در زمینه هوش مصنوعی توسعه دادهاند. چارچوب شایستگی هوش مصنو…
👍5
به مناسب روز جهانی آموزش: چارچوب شایستگی هوش مصنوعی برای معلمان امروزه هوش مصنوعی رابطه سنتی معلم و دانشآموز را به یک رابطه پویای معلم–هوش مصنوعی–دانشآموز تبدیل کرده است. این تغییر نیازمند بازنگری در نقشهای معلمان و شایستگیهایی است که معلمان در دوران هوش مصنوعی به آن نیاز دارند. با این حال، تعداد کمی از کشورها این شایستگیها را تعریف کردهاند یا برنامههای ملی برای آموزش معلمان در زمینه هوش مصنوعی توسعه دادهاند…
👍3
دادههای آموزشی درباره هوش مصنوعی در دنیای آموزش چه میگویند؟ 📍بر اساس یک نظرسنجی از ۴۵۰ مؤسسه که توسط یونسکو در سال ۲۰۲۳ انجام شد، تنها ۱۰ درصد از مدارس و دانشگاهها در حال حاضر یک چارچوب رسمی برای استفاده از هوش مصنوعی دارند. تا سال ۲۰۲۲، فقط ۷ کشور برنامهها یا چارچوبهای هوش مصنوعی برای معلمان خود توسعه داده بودند و فقط ۱۵ کشور اهداف آموزشی مرتبط با هوش مصنوعی را در برنامههای درسی ملی خود گنجانده بودند. در عین …
👍5
Showing the 9 most recent of 9 posts we hold for @pejvakschool. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 27 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“مدرسهی پژواک” (@pejvakschool), 468 subscribers as measured 27 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/pejvakschool.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.