Channel
@organizationaltraining
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
268subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001412834396 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @organizationaltraining |
| Description | در این کانال محتوای تولید شده توسط مشاوران آموزش و توسعه منابع انسانی با هدف اثربخشی هرچه بیشتر آموزش های سازمانی ارائه می شود instagram: hrtd.ir website: hrtd.ir ارتباط با ادمین: @meisammobin |
| Created | Between 1 April 2019 and 31 October 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/organizationaltraining |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Aug 2026, 08:50 | 268 | no change |
| 7 Aug 2026, 22:51 | 268 | first reading |
20 posts held, back to 1 November 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 8 September 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
1 reaction across 1 post, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 1 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 1 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 1reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 1 November 2023 to 8 September 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
شرکت فرتاک با حمایت صندوق نوآوری و شکوفایی برگزار میکند: 📌*دوره ی آموزشی- آنلاین* 📝عنوان دوره: *ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی و محاسبه بازگشت سرمایه ( RIO)* ✏️سرفصلهای دوره : ۱. آشنایی با الگوهای ارزیابی اثربخشی ۲.اندازهگیری سطح واکنش، یادگیری،رفتار ۳.اندازهگیری سطح نتایج و نرخ بازگشت سرمایه ۴.تجزیه و تحلیل دلایل اثربخش نبودن آموزش های سازمانی و ارائه راهکارهای اجرایی 👈 مدرس: جناب آقای دکتر می…
Signed F. Robati
سیر تحول مدیریت استعداد (بخش دوم)؛ اپیزود هفتم پادکست فرتاک اپیزود هفتم پادکست فرتاک با عنوان سیر تحول مدیریت استعداد منتشر شد. در این اپیزود سیر تحول آموزش و توسعه منابع انسانی را از دهه نود میلادی تا امروز بررسی می کنیم برای شنیدن این پادکست که به صورت تخصصی به آموزش و توسعه منابع انسانی می پردازد کافی است در هر یک از نرم افزارهای پادگیر عبارت فرتاک را به فارسی یا انگلیسی جست و جو کنید و یا با مراجعه به کانال تلگ…
👍1
Signed Meisam Mobin
📣📣📣📣📣📣 منتشر شد: 📖 ارزشیابی آموزشی(مبانی نظری، قلمرو، و الگوها) 👨💼 تالیف دکتر سعید صفایی موحد 📕 تعداد صفحات: ۴۵۹ صفحه 🏢 نشر دانش بنیاد ☎️ تلفن ناشر: ۰۹۰۲۳۴۸۳۶۶۰ ⌨ لینک خرید کتاب: https://B2n.ir/tw3256 📗 فصول کتاب: - چیستی، تعاریف و کارکردهای ارزشیابی - تاریخچه، مبانی نظری و راهبردهای ارزشیابی - رایج ترین الگوهای ارزشیابی طرح ها و برنامه های آموزشی - سنجش یادگیری و پیشرفت تحصیلی - ارزشیابی برنامه درسی - ار…
Signed Meisam Mobin
سیر تحول مدیریت استعداد (بخش اول)؛ اپیزود ششم پادکست فرتاک اپیزود ششم پادکست فرتاک با عنوان سیر تحول مدیریت استعداد منتشر شد. در این اپیزود سیر تحول آموزش و توسعه منابع انسانی را از جوامع شکارچی-گردآورنده تا پایان دهه هشتاد میلادی بررسی می کنیم برای شنیدن این پادکست که به صورت تخصصی به آموزش و توسعه منابع انسانی می پردازد کافی است در هر یک از نرم افزارهای پادگیر عبارت فرتاک را به فارسی یا انگلیسی جست و جو کنید و یا…
Signed Meisam Mobin
📣📣📣📣📣📣 منتشر شد: 📖 پژوهش کیفی(مبانی نظری، سنت ها، راهبردها) 👨🏫 مولف: سعید صفایی موحد 🏢 انتشارات: علم استادان 📞 تلفن های ناشر و دفتر فروش: 0935 132 6771 0912 148 0452 021 6697 5866 021 6640 5448 0910 597 5727 📖 فصول کتاب: فصل اول - پارادایم ها و مبانی نظری پژوهش کیفی فصل دوم- ماهیت و ویژگی های پژوهش کیفی فصل سوم- ابعاد روش شناختی پژوهش کیفی فصل چهارم- جمع آوری داده ها در پژوهش کیفی فصل پنجم- مردم نگاری فصل ششم…
Signed Meisam Mobin
📌 **دوره ی آموزشی- حضوری** 📝عنوان دوره: *راهکارهای عملی انتقال یادگیری به محیط کار* ✏️سرفصلهای دوره : ۱.انتقال یادگیری چیست و چرا مهم است؟ ۲.آشنایی با عوامل موثر بر انتقال یادگیری ۳.معرفی راهکارهای بهبود عوامل موثر بر انتقال یادگیری ۴.معرفی راهکارهای غلبه بر موانع انتقال یادگیری ۵.روش های اندازه گیری وضعیت عوامل موثر بر انتقال یادگیری 👈 مدرس: جناب آقای دکتر *مهدی مبینی* 👈 تاریخ برگزاری دوره: ۱۴۰۳/۰۳/۰۳ 👈 ساعت ب…
Signed F. Robati
📌*دوره ی آموزشی- حضوری* 📝عنوان دوره: *رهیافت های علوم شناختی در آموزش و بهسازی کارکنان* ✏️سرفصلهای دوره : ۱.علوم اعصاب و علوم شناختی ۲.مغز،شناخت و یادگیری ۳.کارکردهای اجرایی مغز در یادگیری ۴.کارکردهای اجرایی مغز در فرآیندهای آموزش و بهسازی ۵.خطاهای متداول شناختی در آموزش و بهسازی کارکنان 👈 مدرس: جناب آقای دکتر *ابراهیم مزاری* 👈 تاریخ برگزاری دوره: ۱۴۰۳/۰۲/۲۰ 👈 ساعت برگزاری دوره: ۹ الی ۱۳ 👈 برای ثبت نام در دوره …
Signed F. Robati
📌*دوره ی آموزشی- حضوری* 📝عنوان دوره: *رهیافت های علوم شناختی در آموزش و بهسازی کارکنان* ✏️سرفصلهای دوره : ۱.علوم اعصاب و علوم شناختی ۲.مغز،شناخت و یادگیری ۳.کارکردهای اجرایی مغز در یادگیری ۴.کارکردهای اجرایی مغز در فرآیندهای آموزش و بهسازی ۵.خطاهای متداول شناختی در آموزش و بهسازی کارکنان 👈 مدرس: جناب آقای دکتر ابراهیم مزاری 👈 تاریخ برگزاری …
Signed F. Robati
⭐️دوره ی آموزشی- حضوری⭐️ 📢عنوان دوره: مدیریت زمان و کنترل اهمالکاری 🎯سرفصلهای دوره: ۱.مفهوم شناسی مدیریت زمان ۲.نقش مدیریت زمان و اهمالکاری در موفقیت تحصیلی ۳.ضرورت و اهمیت زمان ۴.فرآیند مدیریت زمان ۵.موانع مدیریت زمان ۶.اهمالکاری، بعنوان مانع مدیریت زمان 👈 مدرس: جناب آقای دکتر ایزدی 👈 تاریخ دوره: ۱۴۰۲/۱۱/۳۰ 👈 ساعت دوره: ۸:۳۰ الی ۱۲:۳۰ …
Signed F. Robati
⭐️دوره ی آموزشی- آنلاین⭐️ 📢عنوان دوره: کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی(ChatGPT) در آموزش و توسعه کارکنان 🎯سرفصلهای دوره: ۱. نحوه ی ورود و استفاده از Chat GPT ۲. استفاده از هوش مصنوعی در تولید محتوا و تحلیل داده های متنی ۳. هوش مصنوعی و آموزش سازمانی( تهدید ها و فرصت ها) ۴. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ( نیازسنجی - برنامه ریزی- ارزیابی آموز…
Signed F. Robati
⭐️دوره ی آموزشی- آنلاین⭐️ 📢عنوان دوره: کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی(ChatGPT) در آموزش و توسعه کارکنان 🎯سرفصلهای دوره: ۱. نحوه ی ورود و استفاده از Chat GPT ۲. استفاده از هوش مصنوعی در تولید محتوا و تحلیل داده های متنی ۳. هوش مصنوعی و آموزش سازمانی( تهدید ها و فرصت ها) ۴. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ( نیازسنجی - برنامه ریزی- ارزیابی آموز…
Signed F. Robati
⭐️دوره ی آموزشی- حضوری⭐️ 📢عنوان دوره: هزاران راه نرفته، ویژه ی کسانی که انگیزه ی راه اندازی کسب و کار دارند. 🎯سرفصلهای دوره: ۱. انتخاب مسیر شغلی ۲. مفهوم فرآیند کارآفرینی ۳. ارزیابی ایده تا کسب و کار ۴. مدلهای کسب و کار فین تک 👈 مدرسین: سرکار خانم دکتر نگار خسروی، خانم دکتر نسیم عشقی، آقای دکتر احد سعیدی 👈 تاریخ دوره: ۲۸ اذر، ۳ دی، ۵ دی، ۱۰ دی 👈 ساعت دوره: ۹ الی ۱۳ 👈 برای ثبت نام در دوره آموزشی فوق از طر…
Signed F. Robati
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @organizationaltraining. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آموزش و توسعه منابع انسانی - فرتاک” (@organizationaltraining), 268 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/organizationaltraining.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.