Channel
@naukaPRO
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
586subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001101470319 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @naukaPRO |
| Description | Научно-просветительский проект, созданный командой энтузиастов - ученых и любителей науки |
| Created | Between 1 February 2017 and 31 March 2018— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 7 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/naukaPRO |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 6 Aug 2026, 18:02 | 586 | no change |
| 6 Aug 2026, 17:55 | 586 | first reading |
20 posts held, back to 3 November 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 24 August 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 6 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
НаукаPRO pinned «Друзья! Если Вы ещё не подписаны на наш актуальный канал с регулярными обновлениями, постоянными рубриками и другой интереснейшей информацией с самого переднего края современной науки и техники, то это можно сделать прямо сейчас по ссылке👇🏻: https://t.me/naukaproo…»
Друзья! Если Вы ещё не подписаны на наш актуальный канал с регулярными обновлениями, постоянными рубриками и другой интереснейшей информацией с самого переднего края современной науки и техники, то это можно сделать прямо сейчас по ссылке👇🏻: https://t.me/naukaproo В это непростое для всех время продолжаем держаться вместе и продолжаем держать в курсе! 🖖🏻 До встречи на нашем новом канале, друзья! 🎓💪🏻✊🏻
https://www.youtube.com/watch?v=Q9lZOwkgj3s Какие древние животные бродили в России и Восточной Европе 2,5 млн лет назад? Какие крупные слоны обитали на юге России? Жили ли там пещерные хищники? Когда в России появились первые древние люди? Какой была фауна южной части России? Об этом рассказывает Вадим Титов, палеонтолог, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Южного научного центра РАН, доцент кафед…
https://www.youtube.com/watch?v=AZ_34k7E6yY Грибы-паразиты, рекомбинантные антитела и чай — зачем нужна проектная работа со школьниками? В данной лекции рассказывается про опыт работы лаборатории «Биохакинг» парка Науки и Искусств «Сириус». Лаборатория появилась предназначена для проектной работы в первую очередь с учениками, хотя больше всего похожа на лабораторию научную. С одной стороны, будет много примеров конкр…
https://www.youtube.com/watch?v=D7aJ4Mta868 Откуда появился народ мордва (волжские финны)? Какова история появления этого народа? Какие теории его происхождения выдвигались специалистами в разное время? Какие археологические находки свидетельствуют о материальной и духовной культуре волжских финнов? Об этом и многом другом рассказывает Владимир Ставицкий, доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей истории и…
https://www.youtube.com/watch?v=sTYqsPFdU8E Что такое проклятие забвения? Когда и по отношению к кому применялась эта практика? Как в Древнем Риме избавлялись от памяти о людях, попавших в немилость? Как древнеримские обычаи пересекались с политикой? О римском проклятии забвения на примере императора Нерона и других древнеримских правителей рассказывает Мария Назарова, доцент кафедры истории и теории искусств Инстит…
https://www.youtube.com/watch?v=m7KTTG3LPXw Разгадана ли тайна строительства дольменов Кавказа? Что такое дольмен вообще и какие у этих конструкций отличительные особенности? Как древние строители скрепляли между собой плиты без гвоздей и верёвок? Об этом в первом видео из цикла о дольменной культуре рассказывает Алексей Дмитриевич Резепкин, археолог, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института ис…
https://www.youtube.com/watch?v=etQ-2sqhxas Чем цефеиды отличаются от других звёзд? Почему звёзды-сверхгиганты с массой более 10 Солнц так редки во Вселенной? Какими бывают переменные звёзды-цефеиды? Как они были обнаружены? Рассказывает Анатолий Засов, астрофизик, доктор физико-математических наук, профессор физического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, какие бывают звёзды, как они рождаются и уми…
https://www.youtube.com/watch?v=vbgCqNSWnqo В чём заключается одна из самых древних проблем «школьной» математики? Почему она называется «простые-близнецы» и как формулируется? Что утверждает теорема о распределении простых чисел в натуральном ряду? Как продвинулась в этой области современная математика и на какие вопросы ещё предстоит найти ответы математикам будущего? Рассказывает Алексей Савватеев, математик и ма…
https://www.youtube.com/watch?v=0k4JlmlDQvE Какой могла быть религия каменного века? По каким находкам можно узнать о духовной жизни в первобытную эпоху? Какие данные о древних религиях получает наука при исследовании современных примитивных народов? Об этом и многом другом рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М.…
https://www.youtube.com/watch?v=GIiezKtFS5M Как Галилей экспериментально подтвердил 1-й закон Ньютона ещё до его формулировки? Как развивалась классическая механика? Какой вклад сделали Галилео Галилей и Исаак Ньютон в её развитие? Как звучат законы классической механики? Рассказывает Кирилл Половников, кандидат физико-математических наук, популяризатор науки, стипендиат фонда «Династия». Благодарим за монтаж Алекс…
https://www.youtube.com/watch?v=pPavCHbq5T0 Насколько Чёрное море радиоактивно? Как оно едва не стало хранилищем радиоактивных отходов? Что изучает радиационная экология? Как Чернобыльская авария повлияла на экологию Чёрного моря? Как Чёрное море загрязняет Средиземное? Насколько опасны радиоактивные загрязнения сегодня? Рассказывает Наталья Мирзоева, кандидат биологических наук, заведующая отделом радиационной и хим…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @naukaPRO. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 6 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“НаукаPRO” (@naukaPRO), 586 subscribers as measured 6 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/naukaPRO.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.