Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for جایزه معلم - Muallem prize

Channel

جایزه معلم - Muallem prize

@muallemprize

On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

355subscribers

-3 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001955938750
TypeChannel
Username@muallemprize
CreatedBetween 1 April 2023 and 31 October 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live4 September 2026
Measurements held4
Confirmed unchanged3 times, most recently 4 September 2026
On Telegramt.me/muallemprize

Growth

355358356.56 August 2026 — 358 subscribers6 August 2026 — 358 subscribers14 August 2026 — 357 subscribers20 August 2026 — 355 subscribers6 August 202620 August 2026
4 measurements spanning 14 days, net -3. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 355–358 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
20 Aug 2026, 15:59355-2
14 Aug 2026, 13:27357-1
6 Aug 2026, 21:03358no change
6 Aug 2026, 09:48358first reading

Engagement

13 posts held, back to 24 February 2026the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

6 reactions across 6 posts, in 1 kind.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
6100.0%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 6 of the 13 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 6 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 13 most recent posts we hold, published 24 February 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

6 Aug 2026, 16:05 UTC12 viewsread 6 August 2026
Photo

📣 دعوة للتسجيل في الدورة الدولية الرابعة لـ«جائزة المعلّم» 🏅 هدف الجائزة تُمنَح جائزة المعلّم بهدف تكريم المعلّمين وتعزيز المكانة الاجتماعية لمهنة التعليم. ويجوز منح الجائزة لمعلّم واحد أو لعدة معلّمين بشكلٍ مشترك. 🔹 الفئة المستهدفة للجائزة المعلّمون والمربّون والمرشدون الذين لديهم خبرة تعليمية لا تقل عن خمس سنوات، ويعتزمون مواصلة عملهم التعليمي لمدة ثلاث سنوات قادمة. ويجب أن يباشر المتقدمون التعليم والتربية بشكل

27 Feb 2026, 16:51 UTC109 views1 reactionsread 6 August 2026
Photo

معرفی هیئت داوران مرحله ارزیابی فرم در سومین دوره «جایزه معلم» 📊 فرایند داوری سومین دوره «جایزه معلم» توسط جمعی از اساتید، کارشناسان و فعالان در چند مرحله انجام گرفت. در مرحله اول از میان ۱۶۳۸۱ فرم ثبت‌شده توسط معلمان، ۴۶۴۳ فرم براساس دارا بودن شرایط اولیه، اعتبار اطلاعات و ارزیابی اولیه انتخاب شدند. فرم‌های منتخب، توسط گروهی از داورانِ آموزش‌دیده با دقت ارزیابی و نمره‌دهی شدند و از این میان تعدادی برای مرحله بعدی

1

27 Feb 2026, 14:28 UTC80 views1 reactionsread 6 August 2026
Photo

حامیان سومین دوره بین‌المللی «جایزه‌ معلم» 🔸 بنیاد علوی ✅ مهمترین هدف بنیاد علوی «آبادانی و پیشرفت مناطق محروم و روستایی، توانمندسازی اقشار ضعیف و نقش‌آفرینی در ارتقای عدالت اجتماعی-اقتصادی در حوزه‌های ماموریتی بنیاد مستضعفان» است. 💡در راستای تحقق این هدف، یکی از ماموریت‌های سه‌گانه بنیاد علوی ارتقای عدالت آموزشی با تاکید بر جمعیت دانش‌آموزی و تامین شرایط خاص برای استعدادهای برتر است که برای تحقق این ماموریت آموزش

1

27 Feb 2026, 08:40 UTC66 viewsread 6 August 2026
Video

🎥 #ببینید گزارش دوربین خبری «دوربین۷» شبکه آموزش از آیین پایانی سومین دوره بین‌المللی «جایزه‌معلم» که ۲۸ دی‌ماه در سالن همایش های برج میلاد تهران با حضور پرشور معلمان گرامی و اهالی تعلیم و تربیت برگزار شد. 📌 با «جایزه معلم» همراه باشید: 🌐 وب‌گاه | بله | ایتا | آپارات | شاد

26 Feb 2026, 16:56 UTC62 viewsread 6 August 2026
Video

🎥 #ببینید آثار منتخب چهارمین دوره جایزه خبر: 🎬 این سرباز معلم اهل بردخون چرا به مدرسه اش افتخار می کند؟ 🔸اثر ویدئویی «این سرباز معلم اهل بردخون چرا به مدرسه اش افتخار می کند؟» کاری از آقای عبدالحسن رفیعی نژاد از نفرات شایسته تقدیر چهارمین دوره «جایزه معلم» برای بهترین خبر تعلیم و تربیت، داستان مدرسه ای در روستای کالو است که با حضور یک سرباز معلم جان تازه ای می‌گیرد و با ۴ دانش آموز قد و نیم قد مسیر آموزش را طی می‌ک

26 Feb 2026, 13:36 UTC58 views1 reactionsread 6 August 2026
Video

سلام و درود بر همه معلمان تاریخ؛ از نخستین آموزگار هستی، خداوند متعال، تا پیامبران الهی، از حضرت آدم (ع) تا حضرت محمد مصطفی (ص)، و پس از ایشان، دوازده امام معصوم (ع)، و تا همه معلمان فرهیخته‌ای که در عصر حاضر، راه پیامبران و امامان را با آموزش، آگاهی و انسان‌سازی ادامه می‌دهند. 🔸این کلیپ، ادای احترام و سلامی است که در آیین اختتامیه سومین دوره بین‌المللی «جایزه معلم» به نمایش درآمد؛ تقدیم به همه آنان که چراغ دانایی ر

1

26 Feb 2026, 08:40 UTC62 viewsread 6 August 2026
Photo

معرفی خبرنگار برگزیده و خبرنگاران شایسته تقدیر چهارمین دورهٔ «جایزه معلم» بهترین خبر تعلیم و تربیت در آیین اختتامیهٔ سومین دوره بین‌المللی «جایزه معلم» مصادف با ایام مبعث رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله، آراء کمیته داوری چهارمین دورهٔ «جایزه معلم» بهترین خبر تعلیم و تربیت به شرح زیر اعلام شد: 🏆 خانم سیده حکیمه موسوی به عنوان خبرنگار برگزیده با اثر ویدئویی «سه نسل و روایت عاشقانه از یک رسالت» از خبرگزاری صداوسیما به عن

25 Feb 2026, 17:20 UTC65 viewsread 6 August 2026
Video

🎥 #ببینید انیمیشن رشته‌ای در مدرسه‌های فنی‌ و حرفه‌ای که خیلی‌ها نمی‌دانند وجود دارد خانم زیبا معروفی معلم شایسته تقدیر سومین دوره بین‌المللی «جایزه‌معلم» از فعالیت در رشته انیمیشن مدرسه هنرهای زیبای شهر قزوین می‌گوید. از استعدادهایی که شاید اول راه حتی از سمت خانواده‌ها جدی گرفته نمی‌شدند و حالا مایه‌ افتخار شهر و استان خودشان شدند. 📌 با «جایزه معلم» همراه باشید: 🌐 وب‌گاه | بله | ایتا | آپارات | شاد

25 Feb 2026, 13:47 UTC62 viewsread 6 August 2026
Photo

📸 #گزارش_تصویری قاب هایی از آیین پایانی سومین دوره بین‌المللی «جایزه معلم» 🗓 ۲۸ دی‌ماه ۱۴۰۴ 📍سالن همایش‌ های برج میلاد 📻 با ما همراه باشید... 📌 با «جایزه معلم» همراه باشید: 🌐 وب‌گاه | بله | ایتا | آپارات | شاد

25 Feb 2026, 08:44 UTC69 views1 reactionsread 6 August 2026
Photo

معرفی معلم برگزیده و معلمان شایستهٔ تقدیر سومین دورهٔ بین‌المللی «جایزه معلم» 🔸 آقای فرزاد فاضلی از شهر سراوان استان سیستان و بلوچستان به عنوان معلم برگزیده سومین دوره بین‌المللی «جایزه‌معلم» به‌پاس تلاش برای هموارسازی مسیر موفقیت کنکور دانش‌آموزان مناطق محروم از طریق مشاوره و حمایت روانی. و 🔹 آقای آنجل لوئیز گونزالز از کشور اسپانیا به‌پاس تلاش برای زنده‌کردن آموزش رایانه برای دانش‌آموزان مناطق روستایی و دورافتا

1

24 Feb 2026, 17:48 UTC75 viewsread 6 August 2026
Photo

حامیان سومین دوره بین‌المللی «جایزه‌معلم» 🔸 سامانه‌ی آنلاین آزمون‌یار کوییز۲۴ سامانهٔ آنلاين آزمون يار کوییز۲۴ با رویکردی نوآورانه و کاربر محور، به‌عنوان بستر آنلاين تخصصی در حوزهٔ برگزاری آزمون‌های حضوری و آنلاين، به دانش‌آموزان در یادگیری مؤثر و به دبیران در سنجش دقیق دانش‌آموزان، کمک می‌کند. همچنین به مدیران مدارس کمک می‌کند تا با ارائهٔ گزارش‌های تحلیلی دقیق و پشتیبانی فنی قوی، برنامه‌ریزی آموزشی بهتری داشته ب

24 Feb 2026, 12:34 UTC70 views1 reactionsread 6 August 2026
Photo

معرفی هیئت داوران مرحله مصاحبه‌ها در سومین دوره «جایزه معلم» 📊 فرایند داوری سومین دوره «جایزه معلم» توسط جمعی از اساتید، کارشناسان و فعالان در چند مرحله انجام گرفت. 🔸در مرحله دوم داوری، ۱۵۲ معلم از میان ۴۶۴۳ معلمی که در مرحله قبل ارزیابی شدند، به مرحله مصاحبه راه یافتند. در این مرحله هیئت داورانی متشکل از اساتید و کارشناسان خبره، با هدف آشنایی بیشتر با فعالیت‌ها و تلاش‌های معلمان، گفت‌وگوهای برخطی با این ۱۵۲ معلم ا

1

Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @muallemprize. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Mentions

Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.

Named by

Channels on the register whose posts name this channel's handle.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 20 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“جایزه معلم - Muallem prize” (@muallemprize), 355 subscribers as measured 20 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/muallemprize.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.