📗 کتاب «فکرهای درجه یک» منتشر شد ▪️آموزشی جذاب از عقائد برای نوجوان امروز بر اساس ثقلین 🌹مفتخریم به اطلاع برسانیم که جدیدترین اثر مؤسسه با عنوان «فکرهای درجه یک» منتشر شد و در دسترس علاقهمندان قرار گرفت. این کتاب پاسخی است به نیاز روزافزون مدارس و مجموعههای تربیتی با توجه به نیازهای روز نوجوانان امروزی تدوین شده باشد. 🖋 درباره این اثر: کتاب «فکرهای درجه یک» از سلسله کتابهای حوزه اعتقادات ویژه نوجوانان است که به…

Channel
مؤسسه متمادی
@motamadi_ir
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
181subscribers
+4 since we began measuring on 22 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001769645004 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @motamadi_ir |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 22 August 2026 |
| Last confirmed live | 14 September 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 3 times, most recently 14 September 2026 |
| On Telegram | t.me/motamadi_ir |
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 29 Aug 2026, 15:38 | 181 | +2 |
| 23 Aug 2026, 11:48 | 179 | +2 |
| 22 Aug 2026, 11:31 | 177 | first reading |
Engagement
14 posts held, back to 1 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 14 posts for this entry, the most recent from 5 January 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
What this channel posts
- Video runtime
- 2m 02s
- Average length
- 41s
Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
Recent posts
📗کتاب «حواسم به خودم هست» به چاپ سوم رسید ▪️آموزشی جذاب از اخلاق و مهارتهای زندگی برای نوجوان امروز بر اساس ثقلین سال ۱۴۰۴ را با چاپ کتاب «حواسم به خودم هست» آغاز کردیم و با استقبال روزافزون مدارس و مجموعههای تربیتی روبرو شدیم! طی هشت ماه گذشته، دو چاپ به پایان رسید و اکنون به چاپ سوم رسیده است. این همراهی نشان داد که دغدغه «تربیت نوجوان» و نیاز به محتوای منسجم، همچنان اولویت مدیران و مربیان دلسوز است. به لطف خدا …
📙 کتاب مربی «خانه دوازدهم» ✅ بخش «اهداف درس» در آغاز هر درس، نتایجی هستند که انتظار می رود دانش آموزان در طول درس به آن ها دست یابند. ✅ در برخی موارد، تلاش شده است که «پیشنهاد آغاز درس» برای شروعی جذاب در اختیار مربیان قرار گیرد. ✅ عناوین «همراه با مربی» توضیحات جانبی لازم برای بخش هایی از دروس که شایسته ملاحظات تدریسی هستند، ارائه می دهد. ✅ تیتر «گامی برای رفتارسازی» فرصتی است تا مربیان با استفاده از آن، مع…
📗 خانه دوازدهم ❇️ آموزش معارف امام عصر (عجل الله فرجه) - نوجوان - دوره دوم 📝مؤسسه توسعه محتوای آموزشی دینی «متمادی» 📄 وزیری / شومیز / 152 ص / 4 رنگ 🔖 «خانه دوازدهم» با نگارشی روان به آموزش معارف مهدوی بر اساس آموزه های شیعی می پردازد و با استفاده از داستان های جذاب و آموزنده، قالب بصری چشم نواز و مثال های ملموس، نوجوانان را با دانسته ها و بایسته های مهدوی بر پایه مبانی ثقلینی آشنا می سازد. 🔖 مباحثی مانند ضرورت معر…
📙 کتاب مربی «حواسم به خودم هست» ✅ بخش «اهداف درس» در آغاز هر درس، نتایجی هستند که انتظار می رود دانش آموزان در طول درس به آن ها دست یابند. ✅ در برخی موارد، تلاش شده است که «پیشنهاد آغاز درس» برای شروعی جذاب در اختیار مربیان قرار گیرد. ✅ عناوین «همراه با مربی» توضیحات جانبی لازم برای بخش هایی از دروس که شایسته ملاحظات تدریسی هستند، ارائه می دهد. ✅ تیتر «گامی برای رفتارسازی» فرصتی است تا مربیان با استفاده از آ…
✅ رمزینه (QR Code) میتواند دادههای بیشتری مانند لینکها، متنها، شماره تلفن، یا حتی پرداختهای دیجیتال را در خود جای دهد. ✅ این فناوری بهدلیل سرعت خواندن بالا و سهولت استفاده، کاربرد گستردهای دارد. ✅ برای اسکن آن تنها به یک دوربین ساده تلفن همراه نیاز خواهد بود. 📘 «موسسه متمادی» با ارائه رمزینههای متنوع در کتاب های خود، دریچهای جدید به دنیای آموزشی دینی گشوده است! دانش آموزان و مربیان می توانند با اسکن …
📙 کتاب مربی «باورهای طلایی من» ✅ بخش «اهداف درس» در آغاز هر درس، نتایجی هستند که انتظار می رود دانش آموزان در طول درس به آن ها دست یابند. ✅ در برخی موارد، تلاش شده است که «پیشنهاد آغاز درس» برای شروعی جذاب در اختیار مربیان قرار گیرد. ✅ عناوین «همراه با مربی» توضیحات جانبی لازم برای بخش هایی از دروس که شایسته ملاحظات تدریسی هستند، ارائه می دهد. ✅ تیتر «گامی برای رفتارسازی» فرصتی است تا مربیان با استفاده از آن…
مؤسسه متمادی pinned a file
📘 کتاب مربی: کلید تحول در تکنولوژی آموزشی ✅ امروزه تکنولوژی آموزشی تنها به ارائه محتوای دیجیتال و ابزارهای یادگیری محدود نمیشود، بلکه طراحی نظاممند منابع آموزشی، به ویژه کتاب مربی، نقش تعیینکنندهای در اثربخشی فرآیند تدریس و یادگیری ایفا میکند. ✅ متمادی با افتخار اعلام میکند که در فرایند تدریس هر کتاب، همراه مربیان خواهد بود و بدین جهت نیز همراه با کتاب دانشآموز، نسخه اختصاصی کتاب مربی نیز تدوین شده و رایگان در…
📖 کتاب «باورهای طلایی من» در اندونزی منتشر شد! ✅ گامی بلند در ترویج معارف ناب شیعی 📚 ✅ با افتخار اعلام میکنیم که کتاب ارزشمند «باورهای طلایی من»، اثری ناب و تأثیرگذار که جلد اول کتاب عقاید نوجوان است، هماکنون در اختیار دانشآموزان و علاقهمندان به معارف اسلامی در کشور اندونزی قرار گرفته است. ✅ هدف این کتاب تقویت باورهای دینی و تبیین اصول اعتقادی شیعه در حیطه های خداشناسی، پیامبرشناسی و امام شناسی به زبانی ساده و…
✅ در پی استقبال مخاطبین از کتاب «باورهای طلایی من» و درخواست ترجمه کتاب به زبان اندونزیایی، این اقدام مهم طی 3 ماه گذشته انجام گردید. ✅ در مرحله نخست متن و تصاویر کتاب بر اساس فرهنگ کشور اندونزی بازنویسی و بازطراحی شد و سپس با توجه به تعداد مخاطبین، در تیراژ بالا در حال چاپ و توزیع می باشد.
👈 حواسم به خودم هست (آموزش اخلاق و زیست مومنانه - نوجوان - دوره اول) - درس هفتم 👌 نمونه ای از درس های کتاب
Showing the 12 most recent of 14 posts we hold for @motamadi_ir. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Mentions
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 29 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“مؤسسه متمادی” (@motamadi_ir), 181 subscribers as measured 29 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/motamadi_ir.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.