Channel
@markazeyadgiri1
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
186subscribers
-2 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001260065503 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @markazeyadgiri1 |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/markazeyadgiri1 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 10 Sept 2026, 04:01 | 186 | -1 |
| 15 Aug 2026, 10:37 | 187 | -1 |
| 7 Aug 2026, 07:16 | 188 | no change |
| 6 Aug 2026, 13:31 | 188 | first reading |
19 posts held, back to 3 December 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 15 December 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
☘اگر با دانش آموزی سروکار دارید که مشکلات #نوشتاری و #دستخط دارد، حتما بخوانید👇👇و این مطلب را برای دوستان خود #فوروارد کنید ☘گامهای تکنیکی در جهت رفع و کاهش مشکلات نوشتاری 1- اولین گام، بررسی وضعیت #بینایی دانش آموز است. در صورت عدم مشکل جدی در چشمها، #ادراک بینایی نیز نقش مهمی را در یادگیری خواندن و نوشتن دارد. تعدادی از دانش آموزان در تمریناتی که مربوط به این فرآیند است با مشکل رو به رو هستند. به عنوان مثال دا…
Signed HMT
💥 برای داشتن #دست_خطی خوب و روان #پیش_نیازهای لازم باید با کودک کار شده باشد. 💥یکی از این پیش نیازها تقویت عضلات #ظریف(FINE)می باشد. 👌کار با #موچین مانند برداشتن دانه های برنج و مهره از روی زمین به دقت ، تمرکز و عضلات #نوشتاری کودک کمک بسیاری می کند و اگر همراه با ثبت #زمان باشد باعث افزایش #سرعت_پردازش نیز می شود. 👌هم چنین حرکات چرخشی #زبان در خارج و داخل دهان همراه با چرخش چشم (یوگا چشم)به هماهنگی چشم و دست و رف…
Signed HMT
#بیش_فعالی #نکته 3 اصل مهم در آموزش به کودکان #بیش_فعال : 1⃣ اختصار : تمرین های #خلاصه شده، دروس مختصر و #ساده شده منجر به یادگیری بهتر این کودکان می شود . 2⃣ تنوع : این کودکان یک فعالیت را برای بار دوم #ضعیف تر اجرا می کنند، زیرا توجه آنها #پایدار نیست ، بنابراین #توقف و #تکرار برایشان #خسته کننده و سخت است ، لذا باید با ارائه موضوعات یکسان از طریق روش های مختلف توجه دانش آموز را بالا برد . 3⃣ نظم و برنامه : یک …
Signed HMT
✔️ چند نکته در مورد انجام #تکالیف بچه های #بیش_فعال یا دچار #اختلالات_یادگیری ⬅️ انجام تکالیف #طولانی برای کودکان با اختلال یادگیری یا نقص توجه - بیش فعالی بسیار #خسته کننده و #آزار دهنده است، در این مواقع شما می توانید #تکالیف طولانی و زیاد را به مراحل #کوچکتر #تقسیم کنید، تا زودتر تکالیف انجام شود و در هر مرحله که تکالیف انجام شد ، به کودک پاداش دهید، #پاداش می تواند کلامی ( آفرین، احسنت، ... )باشد، این تشویق ه…
Signed HMT
🔻روش های #برخورد با دانش آموزان #بیش_فعال در کلاس 🔎 حساس نشوید : به بیش فعالی دانش آموز حساسیت فراوان نشان ندهید , زیرا احتمال دارد این رفتار برای #جلب توجه باشد . 🔎 محیط آرام : تا می توانید از روش هایی کمک بگیرید تا در فضای کلاس #آرامش را برقرار کنید. کودکان بیش فعال در کلاس پرسروصدا و شلوغ #تحریک پذیرند. #قصه گویی و استفاده از #موسیقی آرام و ملایم, برای آرامش او معجزه می کند . 🔎 تمرکز این گروه از دانش آموزان را …
Signed HMT
✍راهکاری برای افزایش دقت شنوایی: ⛔️ضعف دقت شنیداری به طور ویژه خود را در دیکته و خواندن بروز می دهد. 📻 یک وسیله صوتی مثل رادیو یا تلویزیون را روشن کنید و صدای آن را مانند وقتی که به طور معمولی به آن گوش میدهید باز کنید و به آن گوش دهید. ✔️بعد از یک دقیقه صدا را مقداری کم کنید و حالا مجدداً گوش دهید.اکنون شنیدن صدا مستلزم دقت بیشتر است.حدود یک دقیقه با دقت گوش کنید. ✔️سپس مجدداً صدا را کم کنید و با دقت بیشتر گوش …
Signed HMT
🔵🔴⚫اصطلاحات رایج در رابطه با اختلالات یادگیری فراموشی نام ها ( آنومیا ) 🔵anomia دشواری در یادآوری یا بازخوانی کلمات یا نام های چیزها سندرم زیاده فعالی Hyperkinetic-activity 🔵 علائم این سندرم عبارتند از : رفتار و کردار ناگهانی- حواس پرتی – اختلال تمرکز قوای فکری – بیقراری شدید حرکتی – تحریک پذیری شدید – عدم ثبات هیجانی –منفی گرائی – تخریب – انهدام و شکستن اشیاء و گاهی رفتارضد اجتماعی و اختلالات یادگیری . نارساخوا…
Signed HMT
@markazeyadgiri1
Signed HMT
🌾 تمرینات پیشنهادی جهت تقویت #حافظه_فعال_شنیداری 1_نام یک #کلمه را به کودک بگویید. سپس چند سوال درباره آن کلمه از او بپرسید تا شبکه ای از کلمات در ذهنش درست کند. مثلا کلمه بستنی: بستنی چیه ؟ خوراکی . چه جوری است ؟ سرد ، خوشمزه ، شیرین . چند جور بستنی داریم ؟ شکلاتی،وانیلی،کاکایویی وغیره. 2-از کودک بخواهید ،دو یا سه #دستور پشت سر هم انجام دهد. مثلا پنجره را ببندد،کتاب را روی نیمکت بگذارد و در را باز کند. در کودکان …
Signed HMT
#نکته #تکمیل دیداری 💥 #یادگیری از دیدگاه #گشتالت: یادگیری به صورت هیأت #كل مطرح میشود نه از تركیب یا تحلیل اجزاء 💥با تکمیل کردن #اشکال ناتمام #کلمات ناتمام #جملات ناتمام #طرح های ناتمام و... گامی مهم در جهت بهبود #ادراک دیداری و تکمیل دیداری و درنتیجه تقویت #یادگیری دروس #فارسی #ریاضی بردارید @markazeyadgiri1 ♦️ می توانید #کلمات متن درس فارسی را بصورت ناتمام نوشته و بعنوان #تکلیف به دانش آموزان بدهید تا کامل کنن
Signed HMT
👈 رفع #خستگی دست هنگام #نوشت 💥 در خیلی از کلاس ها، دانش آموزانی داریم که به نظر می رسد #قدرت کافی برای انجام تکالیف خود را ندارند و به اصطلاح دستشان زود #خسته می شود. با هم چند #پیشنهاد برای 💥تقویت دست و انگشتان💥 این دانش آموزان مرور می کنیم:👇 👌بازی با #خمیر نان یا خمیر بازی و اینکه باهاش شکل مار و توپ و به مرور #اشکال دو بعدی و سخت تر درست کنند. (برای تقویت بهتر انگشتان چون خمیرهای بازی سفت هستند و شکل دهیشون سخت…
Signed HMT
💥 فعالیت هایی با #گچ یا #ماژیک روی #تخته #نوشتن #دستخط #نارسانویسی #آمادگی برای نوشتن #انجام تکالیف 👌 انجام دادن فعالیت هایی با گچ(ماژیک) روی تخته به کودک #کمک می کند تا برای تکالیف مداد کاغذی #آماده شوند. 👈 هنگام کار با گچ روی تخته، #عضلات بزرگی #شانه و #بازو منعطف تر از حرکت فشرده، محدود و «ریز» انگشتان به کار می افتد و #تقویت می شود که غالبا به #بهبود کارآمدی دانش آموز در تکالیف با مداد و کاغذ منتهی می شود. ف…
Signed HMT
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @markazeyadgiri1. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@markazeyadgiri1 named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 10 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“مرکزمشکلات یادگیری شماره ۱ بوکان” (@markazeyadgiri1), 186 subscribers as measured 10 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/markazeyadgiri1.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.