Channel
@language_institutes_management
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
133subscribers
+1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001021498154 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @language_institutes_management |
| Created | Between 1 December 2015 and 31 March 2016 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 9 September 2026 |
| On Telegram | t.me/language_institutes_management |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 31 Aug 2026, 07:05 | 133 | +2 |
| 16 Aug 2026, 18:44 | 131 | -1 |
| 9 Aug 2026, 00:46 | 132 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:47 | 132 | first reading |
20 posts held, back to 10 March 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 10 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 8 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
ارسال پیامک و پیامهای تبلیغاتی انبوه، این روزها تبدیل به اولین راهکار بسیاری از مؤسسات برای جذب زبانآموز شده است!!! اما یک سؤال مهم: وقتی هر فرد روزانه با دهها پیام تبلیغاتی، پیامک و آگهی روبهرو میشود، آیا یک پیام تبلیغاتی دیگر واقعا میتواند او را به ثبتنام ترغیب کند؟ یا فقط هزینهای است که پرداخت میشود، بدون اینکه نتیجهای متناسب با آن دریافت شود؟ ترم تابستان برای بسیاری از مؤسسات، یک ترم تعیینکننده است…
همراه گرامی لیمس؛ با نزدیکشدن به ترم تابستان، تصمیمگیری دقیق درباره جذب، حفظ زبانآموزان و مدیریت ریزش، برای بسیاری از مؤسسات اهمیت بیشتری پیدا کرده است. در همین راستا، تیم دیتا لیمس تحلیلی کاربردی از وضعیت فعلی مؤسسات، روندهای مؤثر بر ریزش و جذب، و نکات کلیدی برای برنامهریزی بهتر ترم تابستان آماده کرده است. این تحلیل بهصورت اختصاصی برای مشتریان ادونسِ دارای پشتیبانی تهیه شده و بهعنوان یک گزارش ویژه، بهصورت ر…
Channel name was changed to «Lims | لیمس»
وبینار آموزشی " آزمون آنلاین لیمس" کارایی این وبینار برای شما چیست؟ در این وبینار یاد میگیرید با سیستم آزمون آنلاین «لیمِس» آزمون را سریع طراحی و اجرا کنید؛ تصحیح خودکار انجام میشود، نتیجه فوری اعلام میشود و گزارش تحلیلی کامل میگیرید، ضمن اینکه زبانآموز از هرجا میتواند شرکت کند. جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام نمایید. https://lims.nscom.ir/webinar.html
وبینار معرفی دوره آفلاین ✅ با فعالسازی قابلیت دوره آفلاین، آموزشگاه شما میتواند بدون برگزاری کلاسهای تکراری، بهصورت ۲۴ ساعته فرآیند آموزش را برپا نگه داشته و درآمد پایدار ایجاد کند. جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام نمایید. https://lims.nscom.ir/webinar.html
وبینار آموزشی "برگزاری کلاسهای آنلاین مؤثر" (اجرای مجدد) کارایی این وبینار برای شما چیست؟ ✅در این وبینار یاد میگیرید چگونه کلاسهای آنلاین پایدار و بدون اختلال برگزار کنید. از بررسی زیرساختهای لازم و انتخاب ابزارهای مناسب تا روشهای تعامل مؤثر با دانشآموزان و مدیریت حرفهای کلاسهای آنلاین. این وبینار ویژه مدیران، پرسنل و اساتید آموزشگاههاست. جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام نمایید. http…
وبینار: "فلو تمدید زبانآموزان و انتقال به سطح بالاتر" راهکاری برای مدیریت هوشمندانهتر و کاهش ریزش زبانآموزان! چرا فلو تمدید حیاتی است؟ ✅ افزایش سرعت عمل پرسنل آموزشگاه: دیگر نیازی به ایجاد کلاسهای جدید و ثبتنام دستی زبانآموزان در هر ترم نیست. ✅ جلوگیری از ریزش زبانآموزان: با ارتباط مستمر و برنامهریزی دقیق، زبانآموزان را پیش از اتمام دوره به ترم بعد منتقل کنید. ✅ مدیریت چالشهای زبانآموزان: با شناسایی موانع…
گزارش جامع عملکرد مؤسسات زبان در سال ۱۴۰۴ منتشر شد. این گزارش حاصل تحلیل میلیونها داده واقعی از بیش از یکمیلیون زبانآموز و ۶۰۰ مؤسسه مطرح در سراسر کشور است و تصویری دقیق از روندهای آموزشی ایران ارائه میدهد. 🔹مجموعه کتاب Family & Friends محبوبترین کتاب آموزشی در مؤسسات کشور است. 🔹 حقوق اساتید آنلاین طی ۵ سال بیش از ۴ برابر شده و از ۳۸ هزار تومان به ۱۵۵ هزار تومان بهازای هر جلسه رسیده است. 🔹 دلایل اصلی ریزش زبا…
همراهان عزیز لیمس 🌿 برای ارتقای کیفیت خدمات لیمس، به بازخورد شما نیاز داریم. تکمیل پرسشنامه کمتر از ۱ دقیقه زمان میبرد. b2n.ir/eb8191
در دنیای امروزی داشتن یک وب سایت دیگر یک انتخاب نیست، بلکه یک ضرورت است. پیشنهاد میکنیم این ویدئو رو تا آخر ببینید و از مزایای وب سایت های اختصاصی بهره مند شوید. 031-91091022
نمایشگاه صنعت آموزش شیراز، مرکز نمایشگاه های بین المللی فارس غرفه ۱۸۹ شرکت نوین سیستم ساعت ۱۷ الی ۲۲ ۳۰ خرداد الی ۳ تیرماه
نمایشگاه صنعت آموزش - شیراز
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @language_institutes_management. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 31 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Lims | لیمس” (@language_institutes_management), 133 subscribers as measured 31 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/language_institutes_management.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.