Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for ЛСКОП

Channel

ЛСКОП

@labscop

On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

280subscribers

+0 since we began measuring on 7 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001761250798
TypeChannel
Username@labscop
DescriptionКанал Лаборатории социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета Сообщество в ВК https://vk.com/lskopmgpu
Created11 March 2022measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel)
First recorded8 August 2026
Last confirmed live16 August 2026
Measurements held2
On Telegramt.me/labscop

Growth

2807 Aug 2026, 17:31 — 280 subscribers8 Aug 2026, 08:33 — 280 subscribers7 Aug 2026, 17:318 Aug 2026, 08:33
2 measurements taken within a single day. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 279–281 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
8 Aug 2026, 08:33280no change
7 Aug 2026, 17:31280first reading

Engagement

20 posts held, back to 9 April 2026the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 15 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

What this channel posts

Photos
22
Links
133

Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.

Reaction mix

80 reactions across 18 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 93.8% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
7593.8%
👍56.25%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 18 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 80reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 9 April 2026 to 15 June 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

15 Jun 2026, 07:22 UTC255 views2 reactionsread 8 August 2026

📌19 июня в 17:30 приглашаем на встречу «От зрительской культуры к зрительской культурно-образовательной практике», которая завершит наш интерактивный лекторий 💬Вместе подведем итог — обсудим, почему современной школе важно обогащать образовательный процесс инструментами зрительской культурно-образовательной практики и как новые акценты зрительской культуры связаны с сегодняшними социокультурными ресурсами и дефицит

2

10 Jun 2026, 05:00 UTC367 viewsread 8 August 2026

💫18 июня в 17:00 приглашаем на последнюю в сезоне встречу читательского клуба «Откроем книгу». 📺Это будет необычная встреча, потому что главным произведением, которое мы будем исследовать станет мультфильм. И мы не скажем, какой. А ещё будет поэзия📕 И будет очень своеобразная живопись🎨 👩‍🏫Ещё одно необычное свойство этой встречи будет заключаться в том, что её по просьбе актива клуба проведёт сотрудник Лаборатории

8 Jun 2026, 10:21 UTC706 views3 reactionsread 8 August 2026

Плейбэк-театр в школе: инструменты, которые работают с подростками 🗓️ 15 июня в 17:30 клуб «И ТП И ТД: театральная педагогика и театр детей» приглашает педагогов, психологов и руководителей школьных театров на последнюю в этом сезоне встречу. 🎭Тема: «Плейбэк театр в образовательном процессе: инструменты для работы с подростками» — практическое погружение в театр зрительских историй. 🎤 Спикеры — практики из Москв

3

2 Jun 2026, 07:12 UTC857 views4 reactionsread 8 August 2026

🎭 9 июня в 17.00 приглашаем учителей, педагогов дополнительного образования и родителей на встречу «Маленькие театры, с которых всё начинается» ✅ поговорим о том, как можно организовать первые посещения театра для детей, чтобы впоследствии они стали настоящими театральными зрителями ✅ познакомимся с камерными негосударственными театрами Москвы, которые предлагают школе, семье, юным зрителям самый разнообразный реп

👍4

1 Jun 2026, 06:54 UTC209 views2 reactionsread 8 August 2026

📌8 июня приглашаем на вторую встречу, посвященную вопросам профориентации и раннего трудоустройства Результаты экспертных интервью и фокус-групп с педагогами говорят о том, что обсуждение первых рабочих проб, совместная проектная работа, организованная «по-взрослому» могут качественно изменить коммуникацию учителя и ученика, а иногда и мотивацию в учебе. 👩‍🏫Приглашаем учителей, классных руководителей, педагогов доп

2

25 May 2026, 08:55 UTC202 viewsread 8 August 2026

💫1 июня в 17:00 приглашаем на онлайн-встречу «Как относятся к раннему трудоустройству в обществе» 🧑‍🌾Ранее трудоустройство детей исторически и традиционно связано с материальной необходимостью семьи: естественное участие крестьянских детей во всех видах работ, феномен подмастерья, работа детей на фабриках, репетиторство гимназистов в 19 веке – все это было нормой. 20 век подарил человечеству детство – работающие де

18 May 2026, 07:58 UTC242 views3 reactionsread 8 August 2026

🗓️ 28 мая в 17:30 приглашаем на очную встречу в рамках лектория по развитию зрительской культуры. 🎬 Интерактивный лекторий: методика обсуждения «Блиц» В программе: 📺Просмотр короткого мультипликационного фильма. 💬 Обсуждение в формате безоценочной методики «Блиц». 🔍Разбор самой методики и рекомендации для её использования. Ведущая — Татьяна Климова, психолог и театральный педагог. 📍 Дмитровское шоссе, 34, к. 2

3

15 May 2026, 07:34 UTC≈1,150 views4 reactionsread 8 August 2026

🎭 25 мая в 18:30 приглашаем на очную встречу Клуба «И ТП И ТД: театральная педагогика и театр детей». На этот раз наша тема - «Разбор пьесы как основа режиссёрской профессии». 👩Ведущая - Юлия Беляева, главный режиссер Тверского ТЮЗа, педагог ГИТИСа. 👩‍🎓Юлия окончила Российскую академию театрального искусства (ГИТИС), режиссерский факультет (мастерская Л.Е. Хейфеца). Осуществляла постановки в городах Владимир, Кан

4

14 May 2026, 08:49 UTC481 views6 reactionsread 8 August 2026

💫Еще одна встреча 21 мая 🎥Интерактивный лекторий по вопросам развития зрительской культуры школьников «Переживание присутствия в зрительском киноопыте» Эффект присутствия в кино превращает обычный просмотр киноматериала в мощный психологический и дидактический инструмент. Для педагога владение этим инструментом становится важным профессиональным ресурсом, применимым в различных предметных областях.Анализ того, как

6

13 May 2026, 07:45 UTC192 views4 reactionsread 8 August 2026

21 мая в 16.00 продолжаем разговор об образовательных практиках в музеях и приглашаем на вебинар "Вместе и на равных: как могут сотрудничать музеи и школы" Приглашаем сотрудников музеев и педагогов обсудить: 📌 формы однократного и долгосрочного взаимодействия музеев и школ, 📌 барьеры и факторы успешного школьного-музейного взаимодействия, 📌 типичные пользовательские сценарии школьных групп в музеях 👩🏻‍💻 Докладчик:

4

6 May 2026, 07:23 UTC996 views7 reactionsread 8 August 2026

💫18 мая в 17:30 ждем вас на встрече интерактивного лектория. На этот раз поговорим о чтении в контексте зрительской культуры 📚🖼️В современном мире уже не удивляет словосочетание «читать книжку-картинку», поэтому как будто вопрос о том, как читают зрители имеет даже не один, а множество ответов. Чтение визуального повествования принципиально отличается от чтения вербального текста, требует особой зрительской по

7

28 Apr 2026, 09:01 UTC247 views5 reactionsread 8 August 2026

📆 13 мая в 17.00 приглашаем на заключительную встречу Лектория школы образовательной урбанистики в этом сезоне "Визуальная история образования: ребенок и город" Виктория Пичугина, крупнейший специалист по исторической образовательной урбанистике, представит результаты масштабного проекта по изучению города как совокупности образовательных активностей, институций и практик, выражающих себя визуально и пространств

5

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @labscop. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Citation-graph rank

Citation-graph rank — 383,529 of 1,581,209entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Mentions

Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.

Named by

Channels on the register whose posts name this channel's handle.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“ЛСКОП” (@labscop), 280 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/labscop.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.