Telegram RegisterThe public register of Telegram

Channel

Gamification school

@gamification_school

On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry

50subscribers

+0 since we began measuring on 7 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001686094309
TypeChannel
Username@gamification_school
Descriptionمدرسه مجازی بازی واره سازی در علوم پزشکی این مدرسه با هدف ایجاد و تقویت و گسترش نگرش، دانش و مهارت در حوزه بازی سازی در علوم پزشکی طراحی شده است. اگر سوالی داشتید به آیدی @royarayati پیام بدید
CreatedBetween 1 December 2021 and 11 December 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded10 August 2026
Last confirmed live14 August 2026
Measurements held2
On Telegramt.me/gamification_school

Growth

507 August 2026 — 50 subscribers10 August 2026 — 50 subscribers7 August 202610 August 2026
2 measurements spanning 3 days. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 49–51 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
10 Aug 2026, 11:3150no change
7 Aug 2026, 02:0850first reading

Engagement

9 posts held, back to 11 December 2021the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 9 posts for this entry, the most recent from 15 January 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

What this channel posts

Photos
29
Videos
1
Links
6

Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 10 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.

Video runtime
33s
Average length
33s

Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no mark.

Recent posts

15 Jan 2022, 08:59 UTC≈4,490 viewsread 10 August 2026
Photo

✅دفتر توسعه آموزش دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران با همکاری انجمن مدیکیشن برگزار می کند: ⚜ مدرسه مجازی بازی واره سازی در علوم پزشکی ✔پنجمین نشست دانشجویان : 📆 زمان : چهارشنبه ۶ بهمن ماه ۱۴۰۰ ، ساعت ۱۷:۳۰ لغایت ۱۹:۰۰ 🔸️موضوع نشست: مروری بر مطالعات تاثیر بازی واره سازی بر یادگیری 👥 ارائه دهندگان : دکتر نواز عمادی دکتر روح الله صفایی پور خانم آیدا حیدرزاده 📌شرکت برای تمامی علاقه مندان آزاد و رایگان است.

27 Dec 2021, 06:39 UTC≈4,450 viewsread 10 August 2026
Photo

✅دفتر توسعه آموزش دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران با همکاری انجمن مدیکیشن برگزار می کند: ⚜ مدرسه مجازی بازی واره سازی در علوم پزشکی ✔چهارمین نشست متخصصان : 📆 زمان : چهارشنبه ۸ دی ماه ۱۴۰۰ ، ساعت ۱۷:۳۰ لغایت ۱۹:۰۰ 🔸️موضوع نشست: طراحی بازی واره سازی ؛ الزامات فنی 👥 ارائه دهندگان : دکتر فاطمه حاجی عسگری دکتر ژاله شوشتریان مهندس علی نبی زاده 📌شرکت برای تمامی علاقه مندان آزاد و رایگان است. 🔻لینک ورود به ن

19 Dec 2021, 15:42 UTC240 viewsread 10 August 2026
Photo

یکی از کاربردهای گیمیفیکیشن در زندگی روزمره ، طراحی راه پله هایی با پله های شبیه کلیدهای پیانو میباشد . استفاده از پله های موزیکال به جای راه پله های ساده ، باعث افزایش 66 درصدی استفاده مردم از پله ها شده است که به نوبه خود میتواند باعث بهتر شدن وضعیت جسمی مردم می شود . #معرفی_بازی @gamification_school

16 Dec 2021, 12:37 UTCviews —

Gamification school pinned «لینک گوگل درایو مربوط به محتواهای مدرسه گیمیفیکیشن : https://drive.google.com/folderview?id=1QY8v3QXhJy7JXlOx1tUzvq0BWt84wt34»

16 Dec 2021, 12:37 UTC418 viewsread 10 August 2026

لینک گوگل درایو مربوط به محتواهای مدرسه گیمیفیکیشن : https://drive.google.com/folderview?id=1QY8v3QXhJy7JXlOx1tUzvq0BWt84wt34

16 Dec 2021, 12:13 UTC241 viewsread 10 August 2026
Photo

⚜ بررسی مقاله اثربخشی بازی AntibioGame بازی AntibioGame ، یکی از انواع بازی های آموزشی که به صورت مبتنی بر حل کیس ، به آموزش آنتی بیوتیک ها می پردازد . در این پست به بررسی المنت هایی که در این بازی برای افزایش جذابیت و تاثیرگذاری به کار رفته ، می پردازیم .😊 #معرفی_بازی @gamificatin_school @medicationteam

13 Dec 2021, 19:27 UTC191 viewsread 10 August 2026
Photo

ClassDojo : یک تکنولوژی آموزشی است که در دو قالب سایت و اپلیکیشن به طور رایگان در اختیار عموم قرار دارد که با هدف برقراری ارتباط بیشتر و موثرتر بین معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌های دانش‌آموزان از طریق آپلود عکس‌ و ویدیوی آموزشی و یا ارائه نمونه‌کار دانش‌آموز و بازخورد معلم در محیط برنامه به منظور اطلاع خانواده و نیز پیام‌های عمومی که می‌توانند به بیش از ۳۵ زبان ترجمه شوند، تهیه شده‌است. #معرفی_بازی @gamification

12 Dec 2021, 04:02 UTC≈3,620 viewsread 10 August 2026
Photo

✅دفتر توسعه آموزش دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران با همکاری انجمن مدیکیشن برگزار می کند: ⚜ مدرسه مجازی بازی واره سازی در علوم پزشکی ✔سومین نشست متخصصان : 📆 زمان : چهارشنبه ۲۴ آذر ماه ۱۴۰۰ ، ساعت ۱۷:۳۰ لغایت ۱۹:۰۰ 🔸️موضوع نشست: طراحی بازی واره سازی ؛ الزامات پداگوژی 👥 ارائه دهندگان : دکتر شعله بیگدلی دکتر مریم اعلا 📌شرکت برای تمامی علاقه مندان آزاد و رایگان است. 🔻لینک ورود به نشست: https://www.skyroo

11 Dec 2021, 15:08 UTC840 viewsread 10 August 2026
Photo

⚜چرا گیمیفیکیشن ⁉️ شاید براتون این سوال پیش اومده باشه که چرا ما باید از گیمفیکیشن در آموزش استفاده کنیم ؟ اصلا چه نیازی به اون داریم ؟🤔 --------------------- یکی از دلایل استفاده از بازی واره سازی در آموزش میتونه تفاوت در نسل ها باشه که این تغییرات سبب شده که شیوه آموزش و یادگیری افراد تغییر کنه و به عبارتی دیگه نتونیم از روش های قدیمی برای آموزش نسل جدید استفاده کنیم . این امر اهمیت توجه به روش های آموزشی جدید

Showing the 9 most recent of 9 posts we hold for @gamification_school. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Mentions

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 10 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Gamification school” (@gamification_school), 50 subscribers as measured 10 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/gamification_school.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.