Channel
@eduarticle
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
492subscribers
+1 since we began measuring on 5 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001047046777 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @eduarticle |
| Created | Between 1 February 2016 and 31 August 2016— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 August 2026 |
| On Telegram | t.me/eduarticle |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Aug 2026, 21:08 | 492 | +1 |
| 6 Aug 2026, 18:47 | 491 | no change |
| 5 Aug 2026, 23:46 | 491 | first reading |
12 posts held, back to 7 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views— note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 23 July 2026 |
|---|---|
| Posts held | 12 (7 March 2026 – 23 July 2026) |
| Views total | 71 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 6 Aug 2026, 18:47 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
یک از صدها دکتر محمدعلی فیاضبخش سالی که بر تحصیل بچههای ما گذشت، سالی بینظیر از حیث بلاتکلیفی، سردرگمی و عدم پرکردن برنامههای مصوّب بود. به نظر میرسد، آن قدر بیبرنامه گذشت که جا دارد، در صورت عادیشدن اوضاع، اعلام کنند همهی دانشآموزان در تمام پایهها، همان پایه را تجدید کنند و بر همان صندلیهای سال گذشته بمانند! میمانَد یکسال هزینهی اضافی، که هم بر خانوادهها تحمیل میشود، هم بر آموزش و پرورش؛ لابد باکی ن…
⁉️آموزش در خانه حکمرانی می خواهد تجربه تاریخی نشان داده ممنوعیت فناوریها و شیوههای نوین آموزشی کارآمد نیست و آنچه اثرات مثبت را تقویت میکند، حکمرانی هوشمند و تنظیمگری مؤثر است. هوماسکولینگ نیز یکی از همین پدیدههای نوظهور است که بهدلیل تحول فناوری، توجه به تفاوتهای فردی و تجربه کرونا، مورد توجه قرار گرفته است. هوماسکولینگ با آموزش مجازی یا آموزش از راه دور تفاوت دارد؛ زیرا خانواده نقش اصلی در برنامهریزی …
بر اساس گزارش شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، احمد علیزاده، معلم بازنشسته و فعال مدنی اهل آبدانان، از سوی دادگاه انقلاب ایلام به دو سال حبس تعزیری، یک سال ممنوعیت خروج از کشور، ابطال گذرنامه و یکهزار و ۸۰ ساعت خدمات عمومی رایگان محکوم شده است. همزمان، آزاده سالکی، معلم شاغل در شهرستان خواف و از بازداشتشدگان اعتراضات دیماه ۱۴۰۴، به پنج سال حبس محکوم شده است. بر اساس خبر منتشر شده، حکم اولیه او ۱۰ سال …
⚫️ نکته هایی ازکتاب،جامعه شناسی تحریفات عاشورا -------------- -دکترسیدعبدالحمیدضیایی-انتشارات هزاره ققنوس-چاپ اول84 بیشترمنابع متون ومقاتل عاشورایی ازلحاظ روش تاریخ نگاری فاقد روش تحلیل بوده وهیچ توجهی به کاوش در علل نتایج روایات تاریخی نداشتهاند. ص21 به جرأت می توان گفت که اکثرتحقیقات عاشورایی معطوف به نگاهی درون دینی صرف و رویکردی ارزشی وباورمندانه به عاشورا وکنشهای دینی وتاریخی آن بوده اند. ص23 واقعه عاشورایک …
#پادکست_آموزشی حسین ابن علی همه جا و همه وقت، ۷ درس از زندگی امام حسین ع | سال 1394 #عاشورا #استاد_ملکیان کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
وقتی هیچکس برنده نیست؛ در ستایش زندگی در روزهای تعلیق جنگ ✍پیمان سلامتی استاد پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی تهران هر روز در اخبار مي شنويم: افزايش قيمت نفت جهاني و نارضايتي شهروندان غربي از افزايش قيمت بنزين، روند كاهشي محبوبيت ترامپ، كاهش ارزش سهام فلان كمپاني و حالا: آتشبس تمدید شده، پایان نیافته و تعلیق شدهاست. این نه پایان جنگ و نه تضمین صلح، بلکه فاصله ای است حساس و سرنوشتساز. امروزه، ماهیت جنگ ها تغ…
🔻وزارت آموزش و پرورش در آمار تازه خود میگوید که از ابتدای جنگ آمریکا و اسرائیل با ایران، «۲۳۸ دانشآموز، ۴۹ معلم و ۷ نوآموز کشته شدند.» این وزارتخانه گفت که «۱۷۸ دانشآموز و ۲۴ معلم» هم مجروح شدهاند. براساس این گزارش، ۷۶۴ مدرسه در ایران هدف قرار گرفته که بیشترین آنها در استان تهران و کرمانشاه بوده است. وزارت آموزش و پرورش ایران در آمار خود گفته که «حمله به مناطق غیرنظامی» باعث کشته و زخمی شدن این تعداد معلم و د…
🔺سناریوهای پیش بینی شده برای برگزاری امتحانات و اتمام سال تحصیلی وزیر آموزش و پرورش: 🔹همه سناریوها برای برگزاری امتحانات، کنکور و اتمام سال تحصیلی، پیشبینی شده و جای هیچگونه نگرانی برای دانشآموزان وجود ندارد. 🔹در صورت تداوم شرایط خاص در کشور، امتحانات به تعویق خواهد افتاد و حداقل ۱۵ روز پس از اعلام عادی شدن شرایط کشور برگزار خواهد شد، لذا دانشآموزان نگران این موضوع نباشند. 🔹برای آزمونهای ورودی مدارس سمپاد و ن…
🎶 اجرای سرود «فرزندان ایران» اثر عباس یمینیشریف با خوانندگی ماندانا خضرایی، ماهور و گروه همخوانان، در ویژهبرنامه نوروز ۱۴۰۵ بیبیسی. نسخهی کامل این برنامه را میتوانید در یوتیوب بیبیسی فارسی تماشا کنید. https://bbc.in/4soKZIX @BBCPerisan
Photo, posted without a caption
آنچه معلمان و مربیان باید از «جنگ» بدانند و با کودکان بگویند:👇
#ویدیو_آموزشی ▫️🔺توصیه کارشناس چگونه با کودکان درباره جنگ حرف بزنیم؟ 🔹کودکان همواره یکی از مهمترین افراد جامعه در شرایط بحرانی به شمار میروند. آنها به اقتضای سن و البته غرایز و احساس خود در مواجهه با شرایط بحرانی خاصه جنگ دچار هیجانات و کنشها و واکنشهایی میشوند که لازم است به درستی با آنها برخورد شود. پرسش از جنگ و حتی مفهوم آن یکی از مهمترین چالشهای خانوادهها در تعامل با کودکان است. خانم پریسا پویان، روان…
Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @eduarticle. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“🖌مقاله،ویدیو آموزشی” (@eduarticle), 492 subscribers as measured 12 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/eduarticle.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.