Channel
@eLearningMaster
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
176subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001299737554 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @eLearningMaster |
| Description | Обучение специалистов eLearning: онлайн-тренинги, видеокурсы, вебинары. Полезные статьи, ссылки, промокоды. |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/eLearningMaster |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Aug 2026, 13:47 | 176 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:00 | 176 | first reading |
18 posts held, back to 26 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 18 posts for this entry, the most recent from 7 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
7 reactions across 5 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 42.9% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 3 | 42.9% | |
| 🔥 | 3 | 42.9% | |
| 👏 | 1 | 14.3% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 5 of the 18 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 7reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 18 most recent posts we hold, published 26 February 2026 to 7 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Новинка! На прошлой неделе мы завершили онлайн-курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов» и подготовили для вас видеокурс. Знакомо ли вам чувство, когда лонгрид вроде бы собран, а «цепляет» слабо? Когда хорошая вёрстка не спасает от ощущения, что материал не работает на результат? На курсе «Педагогический дизайн учебных лонгридов» вы научитесь проектировать контент так, чтобы он действительно доходил до ауди…
Друзья, хочу поделиться с вами записью подкаста на канале "Вовлекай". Это наш большой разговор с главой Лабмедиа Валерием Леонтьевым о e-learning и технологиях: от учебных продуктов на компакт-дисках до AR и искусственного интеллекта. По косточкам разобрали с коллегами историю развития нашей компании и тех продуктов, которые мы создавали, обсудили истории неудач и некоторых успехов. Получился живой и интересный ра…
🚀 Онлайн‑курс «Программирование в WebSoft HCM» - научитесь дорабатывать систему под задачи компании! Старт: 25 июня 2026 Длительность: 25 июня — 27 августа 2026 Ведущий: Михаил Протасов (эксперт с 2007 года) Версия платформы: WebSoft HCM 2025.2 Стоимость: • 81 900 р. до 11 июня (−30 %, вместо 117 000 р.) • 117 000 р. после 11 июня Что получите: 10 вебинаров с экспертом и доступ к записям (+1 месяц); 10 ДЗ с …
❗️❗️❗️Последние 2 дня действует скидка 20% на курс 🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов» 25 мая - 22 июня Создаёте цифровые учебные материалы? Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites! На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде. 👥 Для кого: преподава…
❗️❗️❗️Последние 2 дня действует скидка 40% на курс 🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов» 25 мая - 22 июня Создаёте цифровые учебные материалы? Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites! На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде. 👥 Для кого: преподава…
🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов» 25 мая - 22 июня Создаёте цифровые учебные материалы? Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites! На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде. 👥 Для кого: преподаватели, методисты, тьюторы и разработчики учебных мате…
❤1👏1
Александр Воробьев (наш генеральный директор) на днях выступал на большой конференции и презентовал новый проект Skill Gate.
🔥1
На днях выступал на Большом Дне открытых дверей Лабмедиа 2026. Впервые на очной конференции презентовал наш проект SkillGate — платформу для разработки AI-наставников, которые развивают профессиональные навыки. 👨🎓 На БДОД собралось больше сотни EdTech-специалистов: разработчики курсов, L&D-руководители, HR-директора. У коллег из Лабмедиа получился весьма удачный формат: квесты, нетворкинг, обсуждения, разбор кейс…
❤1🔥1
🔥 9 ошибок, которые убивают эффективность вашего лонгрида! Узнаете о них на бесплатном вебинаре «Один лонгрид, три роли, девять ошибок». 🗓 Когда: 27 апреля, с 11:00 до 12:30 (МСК). Почему «три роли»? Потому что во время работы над лонгридом вы постоянно переключаетесь: Преподаватель — отвечает за содержание. Методист — смотрит на обучение в целом. Веб‑дизайнер — заботится об удобстве интерфейса. Каждая роль ви…
14 апреля в 11:00 — практический вебинар! «Персональный наставник для каждого сотрудника — реальность онлайн‑обучения в 2026 году» Что будет: 🔹 Разберём, почему ИИ в электронных курсах — это смена парадигмы в обучении персонала. 🔹 Покажем кейсы внедрения AI‑тренажёров для массового обучения. 🔹 Объясним, как ИИ встраивается в вашу LMS без переделки инфраструктуры. 🔹 Проведём live‑демо: примеры живых звонков и ди…
🔥 До конца распродажи — всего 2 дня! 🔥 ⏰ Успейте получить скидки до 50 % на видеокурсы — предложение действует до 31 марта включительно! Весна — время обновлений и новых возможностей. Прокачайте навыки с выгодой! 👇 Как получить скидку: 🟡 40 % на любой видеокурс Используйте промокод ВЕСНА40 👉 [Перейти к курсам] 🟢 50 % на два курса сразу Напишите нам в ответ — подготовим: • индивидуальную ссылку на оплату (для физ…
🔥 Успейте до 31 марта: скидки до 50 % на видеокурсы! 🔥 До завершения грандиозной распродажи осталось всего 7 дней! 🕒 Весна — время обновлений. Прокачайте навыки с выгодой: дарим скидки до 50 % на все курсы! 🎯 Как получить скидку? 👇 1️⃣ 40 % на любой курс → используйте промокод ВЕСНА40 👉 [Перейти к курсам] 2️⃣ 50 % на два курса сразу → напишите нам ответное сообщение. Мы подготовим: индивидуальную ссылку на опла…
Showing the 12 most recent of 18 posts we hold for @eLearningMaster. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 706,929 of 1,481,346entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“e-Learning Мастер” (@eLearningMaster), 176 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/eLearningMaster.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.