Channel
@anjoman_elmi_rajaii
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
135subscribers
-1 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001234708523 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @anjoman_elmi_rajaii |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 September 2026 |
| On Telegram | t.me/anjoman_elmi_rajaii |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 26 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 02:21 | 135 | -1 |
| 3 Sept 2026, 21:15 | 136 | +1 |
| 20 Aug 2026, 13:03 | 135 | -1 |
| 8 Aug 2026, 23:30 | 136 | no change |
| 6 Aug 2026, 16:56 | 136 | first reading |
13 posts held, back to 13 October 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 5 June 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
🌱مدرسه بهاره تحلیل داده زیر نظر انجمن علمی آمار دانشگاه شیراز تقدیم میکند. شروع ثبت نام چهارمین کارگاه از سری کارگاه های مدرسه بهاره تحلیل داده 💻 کارگاه تحلیل پرسشنامه 👨💻مدرس دوره : سرکار خانم دکتر منوچهری(عضو هیئت علمی بخش آمار دانشگاه شیراز) 💰هزینه ثبت نام: دانشجویان آمار شیراز :100هزارتومان دانشجویان سایر دانشگاه ها: 150 هزارتومان آزاد: 200 هزارتومان 📆 زمان برگزاری: 25،23،18،16 خردادماه 1403 ساعت 19 الی 21 🏠م…
🌱مدرسه بهاره تحلیل داده زیر نظر انجمن علمی آمار دانشگاه شیراز تقدیم میکند. شروع ثبت نام چهارمین کارگاه از سری کارگاه های مدرسه بهاره تحلیل داده 💻 کارگاه تحلیل پرسشنامه 👨💻مدرس دوره : سرکار خانم دکتر منوچهری(عضو هیئت علمی بخش آمار دانشگاه شیراز) 💰هزینه ثبت نام: دانشجویان آمار شیراز :100هزارتومان دانشجویان سایر دانشگاه ها: 150 هزارتومان آزاد: 200 هزارتومان 📆 زمان برگزاری: 25،23،18،16 خردادماه 1403 ساعت 19 الی 21 🏠م…
🔰کانون گویندگی دانشگاه شهید رجائی تهران با همکاری انجمنها و کانونهای فرهنگی سراسر کشور، برگزار میکند: ✨دورهی آنلاین فن بیان و ارتباط موثر✨ 👨🏫مدرس: محمد حکمت 📌سرفصلها: 🔹فن بیان و صداسازی 🔹اصول ارتباط موثر 🔹کنترل لهجه 🔸به همراه مدرک معتبر🔥 🔸۶ ساعت | ۴جلسه✅ 🔸جلسهی اول رایگان!🔥 ⚠️آخرین فرصت ثبتنام: ۲۰ اردیبهشت ❌ اطلاعات بیشتر و ثبتنام: @Fane_Bayan_SRU 📱09335593849
♦️برای ایجاد انگیزه از روش هایی چون:👇👇 ➖ یادآوری درس گذشته ➖ استفاده از نمودار🌹 ➖عکس، نقشه ➖نمایش دادن فیلم کوتاه🍁 ➖نشان دادن چیزی جذاب ➖یک اقدام عادی و سوال برانگیز💐 ➖نقل داستانی کوتاه ➖بهره گیری از افراد خارج از کلاس♨️ ➖ارائه یک گزارش کوتاه ➖ارائه وقایع تاریخی درس مورد نظر🥀 ➖در صورت امکان ذکر چگونگی کشف موضوع و مشخص شدن آن ➖استفاده از شعر و تمثیل🌾 تغییر زمان و مکان مطالعه ➖طرح مطالب درسی به صورت معما و...🌸…
🔰چگونه کلاس خود را مدیریت کنیم؟🔰 مهمترین دغدغه معلمان تازه کار، اداره کلاس یا به تعبیری مدیریت اداره کلاس است. 🔔منظور از مدیریت کلاس درس؛ مجموعه برنامهریزیها و اقداماتی است که معلم برای اطمینان یافتن از اثربخشی و کارایی یادگیری در کلاس باید انجام دهد. 🔆 به عنوان یک معلم دو انتظار اساسی از کلاس خود داشته باشید؛ یکی همکاری دانش آموزان و دیگری موفقیت بالای آنها در تحصیل. 🔹🔸طرح مدیریت کلاس را بر مبنای احترا…
💠گزارش تصویری💠 🔷کارگاه ادامه تحصیل در مقطع ارشد به همت اعضای انجمن علمی آموزش ابتدایی مرکز شهیدرجایی اصفهان با تدریس کامل و جامع استاد ذبیحی و حضور دانشجویان آموزش ابتدایی برگزار گردید. 🔸در این کارگاه درباره ادامه تحصیل در رشته های مرتبط، غیر مرتبط، رشته های کاربردی و پر متقاضی ، قوانین مربوطه، محدودیت ها و فرصت ها، تغییر مقطع تدریس، اعزام به خارج از کشور و... به طور مفصل صحبت شد و دانشجویان پاسخ چالش های ذهنی خود …
📣انجمن آموزش ابتدایی مرکز شهید رجایی اصفهان برگزار می کند: 🔸کارگاه ادامه تحصیل در مقطع ارشد (رشته های مرتبط و غیر مرتبط) 💠ویژه دانشجویان آموزش ابتدایی 📝مدرس: جناب آقای دکتر ذبیحی 🕒زمان : سه شنبه 5 دی ماه ساعت 15 📌مکان : دانشگاه شهید رجایی 💻 همراه با پوشش مجازی 💰هزینه سرمایه گذاری: رایگان ❗️همراه با صدور گواهی حضور❗️ 🛑ظرفیت محدود🛑 (اولویت با کسانی است که زودتر ثبت نام کنند.) لینک ثبت نام: https://docs.google.…
💠گزارش ویدیویی نشست علمی فیزیک در مقطع ابتدایی 💠 🔸شرح حال و هوای نشست 🔸بازخورد دانشجویان از برنامه 🔸مصاحبه با اساتید، جناب دکتر بابایی و نقی زاده این نشست به همت انجمن علمی آموزش ابتدائی مراکز شهید آیت نجف آباد و مرکز شهید رجایی و انجمن علمی فیزیک مرکز شهید رجایی در تاریخ ۱۹ آذرماه برگزار شد. 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز شهیدرجایی اصفهان ایتا: Eitaa.com/Rajaee_university تلگرام: https://t.me/anjoman_elm…
💠گزارش تصویری نشست فیزیک در مقطع ابتدایی💠 🔷به گزارش روابط عمومی انجمن های علمی آموزش ابتدائی مرکز شهید آیت و مرکز شهید رجایی و انجمن علمی فیزیک مرکز شهید رجایی: 🔸نشست علمی فیزیک در مقطع ابتدایی با استقلال دانشجو معلمان مرکز شهید آیت نجف آباد و مرکز شهید رجایی اصفهان در سالن آمفی تئاتر مرکز شهید رجایی برگزار گردید. 🔸در این نشست از آقای دکتر بابایی و دکتر نقی زاده دعوت به عمل آمد. 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی م…
انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز شهید آیت و انجمن علمی آموزش ابتدایی مرکز شهید رجایی و انجمن علمی فیزیک مرکز شهید رجایی اصفهان برگزار میکنند: 💠نشست علمی فیزیک در مقطع ابتدائی ( دوره دوم)💠 با مروری بر وبینار فهم عمیق فیزیک در دوره ابتدائی 🔸اساتید دوره: دکتر علیرضا بابایی مدرس دانشگاه فرهنگیان و دوره های ضمن خدمت دکتر حمید نقیزاده معلم نمونه کشور در سال ۱۴۰۲ ⏱زمان: سه شنبه ۲۱ آذر ۱۴۰۲ راس ساعت ۱۵ 📍مکان: دانشگاه فره…
جوان نازنین در خاک رفتی از این دنیای غم، غمناک رفتی زدی آتش به جان دوست داران چو گل پاک آمدی و پاک رفتی ▪️در نهایت تاسف و تامل عزیزمان خانم محدثه محمدخانی دانشجو معلم ورودی ۱۳۹۹ از میان ما رفت و به آرامش ابدی پیوست. کارکنان و دانشجویان مرکز شهیدرجایی اصفهان سوگ از دست دادن ناگهانی ایشان را تسلیت عرض می نمایند . در این مصیبت از ایزد منان برای خانواده محترم صبر و برای آن مرحوم آرامش مسئلت داریم. تیم روابط عمومی و شور…
🦋﷽🦋 https://t.me/+99Cgbb7inScyZTc0 🔻کارگاه آموزشی🔻 ✨شیوههای نوین تدریس با رویکرد تمام ساحتی✨ 👨🏫مدرس: جناب آقای دکتر نقیزاده 🎯 هزینه سرمایهگذاری: ۲۰ هزار تومان 🏅با اعطای گواهی حضور معتبر ✅ برای ثبت نام به آیدی های زیر پیام دهید: https://t.me/R_H400 (تلگرام) ••✦•┈┈┈••❅✾❅••┈┈┈•✦•• ▪️https://zil.ink/no_moaleman
Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @anjoman_elmi_rajaii. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@anjoman_elmi_rajaii named 7 handles that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی علوم تربیتی_مرکز شهید رجایی اصفهان” (@anjoman_elmi_rajaii), 135 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/anjoman_elmi_rajaii.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.