Channel
@alzahra_curriculum
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
72subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001246744410 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @alzahra_curriculum |
| Description | Instagram: https://instagram.com/alzahra_curriculum?utm_medium=copy_link What's app: 09352502712 Telegram: @curriculum_alzahra |
| Created | Between 1 March 2018 and 28 May 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 14 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/alzahra_curriculum |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Aug 2026, 22:32 | 72 | no change |
| 7 Aug 2026, 00:00 | 72 | first reading |
13 posts held, back to 28 May 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 15 December 2021. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 9 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
انجمنهای علمی دانشجویی #روانشناسی و #روانشناسی_تربیتی معاونت فرهنگی اجتماعی دانشگاه الزهرا برگزار مینمایند: دوره آنلاین شکوفایی مبتنی بر ذهنآگاهی مدرس: دکتر آزاده طاهری ( مدرس دانشگاه الزهرا و دانشآموخته دورههای ذهنآگاهی) 🗓زمان: پنجشنبه ۲۵ آذر ۱۴۰۰ ساعت ۱۰ الی ۱۵ هزینه دوره: ۶۰ هزار تومان 📍همراه با ارائه گواهی ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر: Whats app: 09100781690 Telegram: @Disalehi
📢 انجمن برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا(س)تهران با همکاری انجمن علوم تربیتی دانشگاه الزهرا(س) و انجمن علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی برگزار می کند: 📚نشست علمی_ تخصصی در حوزه مطالعات آموزشی محور های بحث: 🔵 فرایند و مسیر علمی استاد مهر محمدی 🟣 پیشینه رشته برنامه ریزی درسی در ایران و جهان 🟡 افق های پیش روی دانشجو برنامه ریزی درسی 🟢 ️تاثیر گذاری دانشجویان برنامه ریزی درسی برجامعه آموزشی کشور 📅 تاریخ برگزاری: روز ی…
Photo, posted without a caption
Posted without readable text
انجمنهای علمی دانشجویی #علوم_تربیتی ، #مدیریت_آموزشی و #برنامهریزی_درسی معاونت فرهنگی اجتماعی و کلینیک مشاوره و روانشناسی دانشگاه الزهرا (س) برگزار مینمایند: کارگاه تحلیل دادهها با نرمافزار SPSS مدرس: دکتر عباس عبداللهی ( عضو هیئت علمی گروه مشاوره دانشگاه الزهرا) 🗓 زمان: پنجشنبه و جمعه ۶ و ۷ / آبان / ۱۴۰۰ ساعت ۸:۳۰ الی ۱۲:۳۰ ⏰ مدت دوره: ۸ ساعت 💰 هزینه دوره: ۱۸۰ هزار تومان ( ۱۳۰ هزار تومان ویژه دانشجویان…
انجمنهای علمی دانشجویی #برنامهریزی_درسی و #مدیریت_آموزشی معاونت فرهنگی اجتماعی و کلینیک مشاوره و روانشناسی دانشگاه الزهرا (س) برگزار مینمایند: کارگاه مقالهنویسی ( از جستجو تا چاپ مقاله در مجلات ISI ) مدرس: دکتر عباس عبداللهی ( عضو هیئت علمی گروه مشاوره دانشگاه الزهرا) 🗓 زمان: پنجشنبه و جمعه ۱۵ و ۱۶ / مهر / ۱۴۰۰ ساعت ۸:۳۰ الی ۱۲ ⏰ مدت دوره: ۷ ساعت 💰 هزینه دوره: ۵۰۰ هزار تومان ( ۴۰۰ هزار تومان ویژه دانشجوی…
انجمن علمی برنامه ریزی درسی و معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه الزهرا برگزار مینماید : ⭕نشست بررسی تاثیر بیماری کرونا بر نظام آموزش عالی کشور⭕ با حضور: 🟢جناب آقای دکتر علی ستاری 🟢سرکار خانم دکتر فریبا عدلی 🗓️زمان: 24 شهریور ماه 1400 ⏰ساعت: ساعت 16الی 17/30 🔴ورود دانشجویان علوم تربیتی و گرایش های آن در دوره های مختلف آزاد و رایگان است. لینک ورود به اسکای روم : https://www.skyroom.online/ch/alzahrafarhangi/cor…
انجمنهای علمی دانشجویی #مدیریت_آموزشی و #برنامهریزی_درسی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه الزهرا (س) برگزار مینمایند: کارگاه پروپوزالنویسی مدرس: دکتر یونس رومیانی ( دکتری مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه ) 🗓 زمان: سهشنبه ۲۳ / شهریور / ۱۴۰۰ ساعت ۱۵ الی ۱۷ 💻📱محیط برگزاری: اسکای روم 💰 هزینه دوره: ۱۰ هزار تومان ✉️ با اعطاء گواهینامه معتبر 📝💳 ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر با پیام به واتساپ یا تلگرام: 09376259014…
📍انتخابات سالانهی #انجمن_برنامهریزی_درسی #دانشگاه_الزهرا (س) آغاز شده است. دانشجویان رشتهی علوم تربیتی و گرایشهای مختلف آن، در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری میتوانند به #سامانه_جامع_معاونت_فرهنگی به نشانی https://sfarhangi.alzahra.ac.ir مراجعه کرده، شماره دانشجویی و کد ملی خود را به عنوان نام کاربری و رمز عبور وارد کرده و با مراجعه به لیست انتخابات و انتخاب #انجمن_برنامهریزی_درسی و کاندیدهای مورد نظ…
📍نقش معلم در برنامه درسی #دانشگاه_الزهرا #دانشکده_علوم_تربیتی_و_روانشناسی #انجمن_برنامهریزی_درسی #علوم_تربیتی تلگرام: @alzahra_curriculum اینستاگرام: https://instagram.com/alzahra_curriculum?igshid=1cjshg9vio300
انجمن برنامهریزی درسی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه الزهرا (س) برگزار مینماید: کارگاه تحلیل دادهها با نرمافزار SPSS مدرس دوره: دکتر عباس عبداللهی ( عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا ) ⏰ مدت دوره: ۸ ساعت 🗓 زمان: ۱۳ و ۱۴ / خرداد / ۱۴۰۰ ساعت ۸:۳۰ الی ۱۲:۳۰ 💻 محیط برگزاری: skyroom 💰 هزینه دوره: ۱۸۰ هزارتومان ( ۱۳۰ هزار تومان ویژه دانشجویان دانشگاه الزهرا و شرکتکنندگان کارگاههای Pls3 و Amos که قبلا برگزار شده ب…
📍ماهیت راهبردهای یاددهی-یادگیری #دانشگاه_الزهرا #دانشکده_علوم_تربیتی #دانشکده_علوم_تربیتی_و_روانشناسی #انجمن_برنامهریزی_درسی #انجمن_علمی_دانشجویی #برنامه_درسی #سند_تحول_نظام_آموزشی @alzahra_curriculum https://instagram.com/alzahra_curriculum?igshid=1cjshg9vio300
Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @alzahra_curriculum. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@alzahra_curriculum named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی برنامهریزی درسی، دانشگاه الزهرا (س)” (@alzahra_curriculum), 72 subscribers as measured 9 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/alzahra_curriculum.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.