19 Aug 2022, 19:25 UTC≈1,400 viewsread 6 August 2026
برای مشاهده آخرین مقالات تخصصی اساتید به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://academy.ostadbank.com
Channel
آکادمی اساتید استادبانک
@academy_ostadbank
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
664subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001009160383 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @academy_ostadbank |
| Created | Between 1 September 2015 and 31 December 2015 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 13 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 13 September 2026 |
| On Telegram | t.me/academy_ostadbank |
Topic
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 20 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 13 Sept 2026, 06:57 | 664 | +1 |
| 28 Aug 2026, 18:57 | 663 | -1 |
| 6 Aug 2026, 16:40 | 664 | no change |
| 6 Aug 2026, 05:04 | 664 | first reading |
Engagement
20 posts held, back to 10 July 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 19 August 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Recent posts
21 Nov 2021, 14:38 UTC≈1,990 viewsread 6 August 2026
Photo
🔹 روش تدریس عربی یازدهم تجربی و ریاضی (استاد مریم آرمان) 🔰 در بخش روش تدریسِ مجلۀ اساتید، قصد داریم تجربیات سالها تدریسِ موفقترین اساتید استادبانک، در پایهها و دروس مختلف را در اختیار شما همکاران گرامی قرار دهیم. 🔰 در این مقالات و پادکستها میتوانید به اطلاعات بسیار مفیدی در مورد بهترین شیوههای تدریس، منابع مهم درسی، مشکلات عمدۀ دانشآموزان در هر درس و بسیاری نکات مفید دیگر دسترسی داشته باشید. 🔰 در این پادکست…
17 Nov 2021, 16:51 UTC≈1,600 viewsread 6 August 2026
Photo
#معرفی_کتاب 🔹 معرفی کتاب هنر معلمی | جانی یانگ 🔰 کتاب "هنر معلمی"، نوشتۀ جانی یانگ، معلم باتجربۀ انگلیسی است. هدف این کتاب، آموزش مدیریت کلاس و نحوۀ برخورد با مشکلات رفتاری دانشآموزان، به معلمان است. 🔰 جانی یانگ، نویسندۀ کتابهای "صد ایده برای مدیریت رفتار" است. او به مدت ۱۹ سال در یکی از دبیرستانهای انگلستان مشغول به تدریس زبان انگلیسی بوده و هم اکنون نیز به عنوان نویسنده و معلم فعالیت دارد. 🔰 یانگ از سالهای…
13 Nov 2021, 14:20 UTC≈1,290 viewsread 6 August 2026
Photo
🔹 روش تدریس ریاضی دهم رشته تجربی و ریاضی (استاد گیتی رضایی) 🔰 در بخش روش تدریسِ مجلۀ اساتید، قصد داریم تجربیات سالها تدریسِ موفقترین اساتید استادبانک، در پایهها و دروس مختلف را در اختیار شما همکاران گرامی قرار دهیم. 🔰 در این مقالات و پادکستها میتوانید به اطلاعات بسیار مفیدی در مورد بهترین شیوههای تدریس، منابع مهم درسی، مشکلات عمدۀ دانشآموزان در هر درس و بسیاری نکات مفید دیگر دسترسی داشته باشید. 🔰 در این پاد…
8 Nov 2021, 16:22 UTC≈1,210 viewsread 6 August 2026
Photo
🔹 امتیاز رتبهبندی اساتید و تاثیر آن بر انتخاب استاد توسط شاگردان 🔰 اگر عضوی از اساتید استادبانک باشید، ممکن است برای شما هم سؤالاتی از این دست پیش آمده باشد که پروفایل برخی اساتید، بر چه اساسی در صفحۀ اول قرار میگیرد؟ 🔰 آیا جایگاه اساتید در صفحۀ اول، بر اساس فرمول خاصی تعیین میشود؟ 🔰چرا پروفایل برخی از اساتید با وجود رزومۀ بهتر و تعداد ستارههای بیشتر، در مقایسه با برخی دیگر از اساتید، در جایگاههای پایینتری ق…
6 Nov 2021, 17:00 UTC≈1,030 viewsread 6 August 2026
Photo
🔹 روش تدریس عربی متوسطه اول (استاد لادن مرادی) 🔰 در بخش روش تدریسِ مجلۀ اساتید، قصد داریم تجربیات سالها تدریسِ موفقترین اساتید استادبانک، در پایهها و دروس مختلف را در اختیار شما همکاران گرامی قرار دهیم. 🔰 در این مقالات و پادکستها میتوانید به اطلاعات بسیار مفیدی در مورد بهترین شیوههای تدریس، منابع مهم درسی، مشکلات عمدۀ دانشآموزان در هر درس و بسیاری نکات مفید دیگر دسترسی داشته باشید. 🔰 در این پادکست، استاد لا…
3 Nov 2021, 14:46 UTC945 viewsread 6 August 2026
Photo
#معرفی_کتاب 🔹 معرفی کتاب تدریس خصوصی مهم است | نیفانی چین و جرومه رابو 🔰 در کتاب تدریس خصوصی مهم است (tutoring matters)، تیفانی چین و جرومه رابو از تجربیاتِ بیش از صد معلم خصوصیِ با تجربه و تازهکار استفاده کردهاند و توصیهها و تکنیکهای کاربردی را برای مدیریت استرس معلم، ایجاد روابط مؤثر با دانشآموز و والدین، شیوههای تدریس و ... ارائه کردهاند. 🔰 تیفانی چین ۲۰ سال از عمر حرفهای خود را به تدریس خصوصی پرداخت…
1 Nov 2021, 14:35 UTC835 viewsread 6 August 2026
Photo
🆔 @academy_ostadbank «ایجاد انگیزه در دانشآموزان جهت انجام تکالیف درسی» 🔰 به عنوان معلم، حتما بیعلاقگی بسیاری از دانشآموزان را نسبت به انجام تکالیف درسی مشاهده کردهاید و یا بارها با شاگردانی مواجه شدهاید که تکالیف خود را ناقص رها کردهاند. 🔰 دلایل بسیار ریشهای و مهمی در رابطه با بیانگیزگی دانشآموزان برای انجام تکالیف درسی وجود دارد. 🔰 با درک این دلایل و مطالعۀ یافتههای علمی در این زمینه، میتوانیم به افز…
30 Oct 2021, 14:23 UTC≈1,120 viewsread 6 August 2026
Photo
🔹 روش تدریس فیزیک دوازدهم (استاد محمد پوررضا) 🔰 در بخش روش تدریسِ مجلۀ اساتید، قصد داریم تجربیات سالها تدریسِ موفقترین اساتید استادبانک، در پایهها و دروس مختلف را در اختیار شما همکاران گرامی قرار دهیم. 🔰 در این مقالات و پادکستها میتوانید به اطلاعات بسیار مفیدی در مورد بهترین شیوههای تدریس، منابع مهم درسی، مشکلات عمدۀ دانشآموزان در هر درس و بسیاری نکات مفید دیگر دسترسی داشته باشید. 🔰 در این پادکست، استاد محم…
27 Oct 2021, 14:51 UTC≈1,380 viewsread 6 August 2026
Photo
معرفی ۹ کتاب مفید و کاربردی برای معلمان 🔰 شغل معلمی با همۀ چالشهایی که دارد، یکی از تأثیرگذارترین مشاغل در هر جامعهای به شمار میرود. 🔰 معلمان در تمام جوامع به عنوان الگو و پرورش دهندۀ نسل جوان در نظر گرفته میشوند. 🔰 به همین دلیل و همچنین به منظور دستیابی به موفقیت شغلی، معلمان باید به صورت مستمر و همیشگی، در حال مطالعه و یادگیری باشند و در حوزههای مختلفی نظیر توسعۀ فردی، روشهای نوین تدریس، روانشناسی تربیتی، …
4 Aug 2021, 11:00 UTC881 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @shariftechparkVideo
#معرفى ◀️معرفى شركت توسعه فناورى آريا كاوش (استادبانک) از واحدهای فناور پارك علم و فناورى شريف ☑️ استادبانک، سایت و اپلیکیشنی برای انتخاب معلم خصوصی است که به دانش آموزان کمک میکند با بهترین اساتید و مناسبترین قیمت، کلاس خصوصی دریافت کنند. این دروس شامل دروس مدرسه ای، از ابتدایی تا دانشگاه و زبان های خارجی است. ☑️اين ويدئو با حمایت پارك علم و فناورى شريف، برای آشنایی بیشتر با شرکت استاد بانك تولید شده است. 🌐 ht…
6 Jul 2021, 11:30 UTC≈1,250 viewsread 6 August 2026
❇️ ۱۰ نکتۀ برای بهداشت صدا و مراقبت از آن 1️⃣ تارهای صوتیتان را هیدراته کنید؛ ♨️ نوشیدن آب کافی دقیقاً مانند این است که تارهای صوتی خود را روغنکاری کنید و از پاره شدن و ساییده شدن آن جلوگیری کنید. 2️⃣ بلند صحبت نکنید؛ ♨️ اگر به بهداشت صدای خود اهمیت میدهید از هر استراتژی که میتوانید، استفاده کنید تا مجبور نباشید بلند صحبت کنید. 3️⃣ تنفس کافی و مناسب داشته باشید؛ ♨️ خودتان را عادت بدهید در هنگام حرف زدن و درس …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @academy_ostadbank. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Forward network
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Handles this channel named that no longer answer
- Dead references
- 1
- handles named in this channel’s posts, vacant today
- Evidenced gone
- 0
- we ourselves saw one of these resolve, at some point
- Never seen alive
- 1
- vacant every time we have ever looked
@academy_ostadbank named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
Never seen alive
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
@academyostadbank
named in 4 posts, 8 August 2026 – 8 August 2026
named in 4 posts, 8 August 2026 – 8 August 2026
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 13 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آکادمی اساتید استادبانک” (@academy_ostadbank), 664 subscribers as measured 13 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/academy_ostadbank.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.