Photo, posted without a caption

Channel
کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پرستاری و مامایی
@Sced_NMF
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
100subscribers
+0 since we began measuring on 8 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001598537877 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Sced_NMF |
| Description | ادمین پاسخگویی @scednmf_admin |
| Created | Between 1 August 2021 and 31 January 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/Sced_NMF |
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Aug 2026, 10:46 | 100 | no change |
| 8 Aug 2026, 09:30 | 100 | first reading |
Engagement
12 posts held, back to 21 October 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 12 posts for this entry, the most recent from 1 January 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
What this channel posts
- Photos
- 62
- Videos
- 1
- Links
- 25
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 9 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Reaction mix
6 reactions across 3 posts, in 4 distinct kinds. The most used accounts for 50.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 3 | 50.0% | |
| 👍 | 1 | 16.7% | |
| 👏 | 1 | 16.7% | |
| 🔥 | 1 | 16.7% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 6 of the 12 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 6reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 12 most recent posts we hold, published 21 October 2025 to 1 January 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Recent posts
⁉️ سکوتی که از صدای هر زنگ امتحان بلندتر است… ساعت ۸ صبح است. سالن آزمون آمادهتر از همیشه؛ صندلیها با فاصله چیده شدهاند، پاسخبرگها سفید و منتظرند، بطریهای آب روی زمین گرم شدهاند… اما هیچ دانشجویی وارد سالن نمیشود. 🪑📄🚫 نه بهخاطر بیانگیزگی، نه بهخاطر بیبرنامگی؛ بلکه چون شرایط کشور اجازه برگزاری آزمون را نمیدهد. جنگ، ناامنی و بحران، ناگهان همهچیز را متوقف کردهاند. ⚠️🕊️ آزمونهای جامع کشوری مثل علوم پای…
🚀 اینوآ۵ از راه رسید… و اینبار هوشمندتر از همیشه! 🤖💡 💥 بمب ایدهها دوباره ترکید 💥 پنجمین جشنواره ایدههای نوآورانه آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کاشان جایی که خلاقیت، آموزش و هوش مصنوعی به هم میرسن 🔥 ⏳ فقط ۲۵ روز وقت داری تا ایدهتو بفرستی، بدرخشی و وارد مدار نوآوری بشی 🌌 🎯 اگه ایده داری 🎯 اگه به آموزش پزشکی متفاوت فکر میکنی 🎯 اگه دوست داری با منتور تخصصی رشد کنی اینوآ۵ منتظرته! 🏆 جوایز نقدی برای ایدههای برتر 📜 گ…
🌀 کمیته مرکزی دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برگزار میکند: 8️⃣ هشتمین جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی💡 8️⃣ Student Festival of Educational Innovative Ideas💡 🎖مجموعه کارگاه های توانمندسازی ویژه هشتمین جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی 📚جلسه اول: 🖌آشنایی با جشنواره دانشجویی ایدههای نواورنه آموزشی با تدریس: ✨آقای دکتر امیرعلی مودی قالیباف • دو دوره پژوهشگر برتر …
🎙️ تا حالا فکر کردی پشت بهتر شدن آموزش تو دانشگاه، چه کسانی ایستادن؟🤔 اونایی که دغدغهشون اینه کلاسهات جذابتر باشه، روشهای یادگیریت کارآمدتر بشه و صدای دانشجو واقعا شنیده بشه🤩😍 💫 توی این پادکست قراره دنیای پشت صحنهی آموزش رو نشونت بدیم. اینکه کمیته چیه، چطور کار میکنه و چرا عضوشدن توی کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی کاشان میتونه یکی از متفاوتترین تجربههای دانشجوییت باشه؟؟ 🔥 این اپیزود صفره… ف…
▫️نگاهی نو به مراقبت از زخم کارگاه آموزشی انتخاب آگاهانه مسیر کارشناس زخم با هدف افزایش آگاهی دانشجویان به روش های نوین درمان ، مسیرهای تحصیلی و فرصت های شغلی این حوزه در تاریخ 1404/8/19 در دانشکده پرستاری و مامایی برگزار شد. این برنامه با همکاری کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پرستاری و مامایی با همکاری انجمن علمی پرستاری دانشگاه آزاد کاشان اجرا گردید. در این کارگاه باهم بررسی کردیم ⬇️ ▫️ چرا حوزه کارشناسی زخ…
💫 هر لحظه ، فرصتی برای نجات یک زندگی .... 📍به همت کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پرستاری _مامایی کارگاه آموزشی «ترالی احیا» با حضور جمعی از دانشجویان فوریت پزشکی هفدهم آبان ماه برگزار شد. در این کارگاه، استاد نوروز رجبی با آموزش نکات کلیدی و مباحث تئوری دانشجویان را با کاربرد صحیح دارو در شرایط بحرانی آشنا کردند. با یک فضای رقابتی و آموزنده 🤩 کارگاه ترالی احیا با یک مسابقه هیجانانگیز همراه بود که شور یادگیر…
❤3🔥1
✨کارگاه آموزشی: انتخاب آگاهانه مسیر کارشناس زخم آیا میدانید کارشناس زخم چه نقشی در تیم درمان دارد؟ و از چه رشتههایی میتوان وارد این حوزه شد؟ 🩺 در این کارگاه باهم بررسی میکنیم: 🔹 چرا حوزه کارشناسی زخم یکی از مسیرهای روبهرشد در علوم پزشکی است 🔹 روشهای نوین درمان و مراقبت از زخم 🔹 وظایف و مهارتهای تخصصی کارشناس زخم 🔹 مسیرهای تحصیلی و فرصتهای شغلی این حوزه اگر به سلامت، مراقبت و درمان علاقهمند هستید و میخوا…
📍برگزاری کارگاه آموزشی 💊 داروهای ترالی احیا ؛ از تئوری تا تصمیم بالینی 🚑 کارگاهی علمی–عملی ویژهی دانشجویان فوریتهای پزشکی، با هدف افزایش مهارت بالینی و شناخت کاربردی داروهای حیاتی در شرایط بحرانی 🔹 به همت کمیته توسعه آموزش با همکاری گروه مراقبت های ویژه و اورژانس ، معاونت تحقیقات و فناوری دانشکده و مرکز تحقیقات پرستاری تروما 🎯 سرفصلها: ▫️آشنایی با داروهای اصلی موجود در ترالی احیا ▫️نکات طلایی احیا در شرایط ا…
✨کارگاه آموزشی: انتخاب آگاهانه مسیر کارشناس زخم آیا میدانید کارشناس زخم چه نقشی در تیم درمان دارد؟ و از چه رشتههایی میتوان وارد این حوزه شد؟ 🩺 در این کارگاه باهم بررسی میکنیم: 🔹 چرا حوزه کارشناسی زخم یکی از مسیرهای روبهرشد در علوم پزشکی است 🔹 روشهای نوین درمان و مراقبت از زخم 🔹 وظایف و مهارتهای تخصصی کارشناس زخم 🔹 مسیرهای تحصیلی و فرصتهای شغلی این حوزه اگر به سلامت، مراقبت و درمان علاقهمند هستید و میخوا…
👍1
✨کارگاه آموزشی: انتخاب آگاهانه مسیر کارشناس زخم آیا میدانید کارشناس زخم چه نقشی در تیم درمان دارد؟ و از چه رشتههایی میتوان وارد این حوزه شد؟ 🩺 در این کارگاه باهم بررسی میکنیم: 🔹 چرا حوزه کارشناسی زخم یکی از مسیرهای روبهرشد در علوم پزشکی است 🔹 روشهای نوین درمان و مراقبت از زخم 🔹 وظایف و مهارتهای تخصصی کارشناس زخم 🔹 مسیرهای تحصیلی و فرصتهای شغلی این حوزه اگر به سلامت، مراقبت و درمان علاقهمند هستید و میخوا…
بیش از یک کلاس معمولی!! محاسبات دارویی به روش TBL؛ اشتیاق برای یادگیری، رقابت سازنده و تقویت مهارتهای حیاتی برای محاسبه دوز های دارویی در فضایی پویا و هیجان انگیز💥 کمیته توسعه آموزش دانشکده پرستاری و مامایی مفتخر بود که میزبان برگزاری اولین سری یادگیری مبتنی بر تیم(TBL) محاسبات دارویی باشد.✨ در این کارگاه دانشجویان پرستاری محاسبات دوز دارویی را با چاشنی چالش و تعامل آموختند. با تشکر از تیم اجرایی کمیته توسعه آمو…
👏1
Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @Sced_NMF. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank
Citation-graph rank — 962,970 of 1,169,250entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Forward network
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Handles this channel named that no longer answer
- Dead references
- 2
- handles named in this channel’s posts, vacant today
- Evidenced gone
- 0
- we ourselves saw one of these resolve, at some point
- Never seen alive
- 2
- vacant every time we have ever looked
@Sced_NMF named 2 handles that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
Never seen alive
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
named in 3 posts, 10 August 2026 – 10 August 2026
named in 1 post, 10 August 2026 – 10 August 2026
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پرستاری و مامایی” (@Sced_NMF), 100 subscribers as measured 9 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Sced_NMF.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.