مِعراجُ الإرتِقاء

إذا الـمَــرءُ فَـرَّط مـا أمـكَـنَـه ومال إلى الجهل واستَحْسَنه فـدَعـه فـقَـد سَــاء تَـدبـيــرُه سيَضْحَك يومًـا، ويَبكي سَنَه! للشّيخ شهاب الدين الغزي

قال العماد الأصبهاني في خريدة القصر ٢٠١/٢ : واسمع من العلم ما صحت روايته واستوف حظك قبل الفقه من أدب عليك بالفقه من بين العلوم لكي ترقى إلى الذروة العيا من الرتب

‏إذا أردتَ العُلوَّ فارتقِ درجَ التقوى، وإنْ شئتَ العزَّ فضعْ جبهةَ التواضع، وإن آثرتَ الرياسةَ فارفع قواعدَ الإخلاص، فواللهِ ما تحصلُ المناصبُ بالمُنَى. 📚 اللطائف لابن الجوزي (٢٢)

وصية اليوم: كثرة المهام لا تعني الإنجاز، والضغط المستمر قد يبدد الطاقات، بينما التركيز على الأولويات يحقق الفارق الحقيقي. • عبد الكريم بكار ✨

خليليَّ لا تكسل ولا تُهمِلِ الدَّرسَا ولا تُعطِ طوعًا في بطالتها النَّفسا ولا تترُك التِّكرارَ فيما حفظته فمن تركَ التكرار لا بدّ أن يَنسَى • #نصائح_وإرشادات

«البحث والمطالـعة في النصـف الآخـر من الليل أقـوَم وأمثـل، فإنّ فيه سكوناً للنفس، ورحابة للفكر، وصفاءً للذهن، لا سيما بعد نوم هزيعٍ من شطره الأول. أمّـا النهار فلا يكاد تسلم لك منه دقائق معدودة دون نبأٍ صارفٍ، أو خبرٍ طارفٍ، أو إشعارٍ مُلهٍ، أو اتصالٍ مهمٍّ، وما لا يحصى من نحو ذلك».

إحالَتُكَ الأعمال على وجود الفراغ من رُعُونات النفس. • ابن عطاء الله السَّكَنْدري.

🎯 عادة الحفظ من أعظم ما يوفق إليه طالب العلم في بداية طريقه: أن يكتسب عادة الحفظ اليومية - ولو بمقدار قليل -، فإذا شفعها بدوام المراجعة لهذا المحفوظ؛ سيجد نفسه بعد مدة وجيزة قد حصل خيرًا كبيرًا. أعطيكم أمثلة على ذلك: ١- لو أن شخصًا داوم كل يوم على حفظ ثلاثة أحاديث من أحاديث النبي ﷺ سيجد نفسه بعد سنة يحفظ أكثر من ألف حديث. ٢- ولو أن شخصا كان يحفظ كل يوم ثلاثة أبيات؛ سيجد نفسه بعد سنة حفظ ما يزيد عن ألف بيت، سواء م…

إن هممت فبادر، وإن عزمت فثابر، واعلم أنه لا يدرك المفاخر من رضي بالصفّ الآخر، قال عمر بن عبد العزيز: خُلِقت لي نفسٌ توّاقة لم تزل تتوق إلى الإمارة فلما نلتها تاقت إلى الخلافة، فلما نلتها تاقت إلى الجنّة. ‏📕 | مواعظ ابن الجوزي.

أخرجه أبو داود (٥٥٤) والنسائي (٨٤٣) أن رسول الله ﷺ قال: "صلاة الرجل مع الرجل أزكى من صلاته وحده". وكذلك سائر الأعمال الصالحة، لا يزيدها التعاوُن والتشارك إلا زكاءً وجودة. 📖 مقدمة المنهج النقدي عند المحدثين.

تنظيم الوقت ‏ ‏وكلّما كان الإنسانُ لزمنه أضبط، كان لعمله أتقن. وأضيعُ الناسِ لحساب زمنه أضيعُهم لعمله؛ لأنّ أفضل الأعمال وأجودها ما انضبط بالزمن، وأقلّها ما أُنجزَ على التراخي. ‏ ‏التفسير والبيان ١ / ٢٥٨

إذا كان طالب العلم يأخذ ما خف وسهل عليه من العلم، وينتقي من العلوم ما يلائم طبعه، ويشتغل بما يوافق هواه منها فحسب، ويقرأ من الكتب ما يعجبه فقط، ويقتصر على الأبواب التي يحتاجها، ثم هو يتحاشى العلوم الصعبة، ويجتنب الكتب المطولة، ويتجاوز المسائل المشكلة، ويدع ما زعم أنه لا يحتاجه، فليس هذا إلا محبًا للعلم وليس بطالب علم! لن يبلغ طالب العلم مبلغ العلماء حتى يطلبه كما يَجب، لا كما يُحب، ويسلك سبيله كما ينبغي، لا كما يشت…