Наши выпускницы в тренде тоже
🔥69🥰62🎉48💩17💋6💘5💊4🤣4

Channel
@Kurahsosh2
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
303subscribers
+0 since we began measuring on 27 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001713479209 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Kurahsosh2 |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 27 September 2026 |
| Last confirmed live | 27 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/Kurahsosh2 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 27 Sept 2026, 12:22 | 303 | no change |
| 27 Sept 2026, 11:47 | 303 | first reading |
8 posts held, back to 21 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 8 posts for this entry, the most recent from 26 May 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 27 September 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Measured directly from 6 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
316 reactions across 8 posts, in 16 distinct kinds. The most used accounts for 42.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 🔥 | 133 | 42.1% | |
| 🥰 | 69 | 21.8% | |
| 🎉 | 48 | 15.2% | |
| 💩 | 18 | 5.70% | |
| 💘 | 14 | 4.43% | |
| 💊 | 6 | 1.90% | |
| 💋 | 6 | 1.90% | |
| 💔 | 4 | 1.27% | |
| 🤣 | 4 | 1.27% | |
| 🏆 | 3 | 0.949% | |
| 🙉 | 3 | 0.949% | |
| ⚡ | 2 | 0.633% | |
| 🤓 | 2 | 0.633% | |
| 🤩 | 2 | 0.633% | |
| 🍓 | 1 | 0.316% | |
| 👎 | 1 | 0.316% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 8 of the 8 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 316 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 8 most recent posts we hold, published 21 February 2026 to 26 May 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Наши выпускницы в тренде тоже
🔥69🥰62🎉48💩17💋6💘5💊4🤣4
Последняя неделя в школе.... У выпускников смесь чувств: радость от завершения большого этапа, ностальгия по детству, волнение перед экзаменами..... И, разумеется, суета подготовки к Последнему звонку. Приглашаем всех желающих на этот наш торжественный школьный праздник! Будет интересно.
🔥15💔4🥰4💊1💩1
12 марта в МКОУ "Курахская СОШ №2" в 8 -х классах учителя русского языка, физики и истории провели День единого текста. Это особое методическое событие, когда определенные уроки объединяются вокруг работы с одним литературным или публицистическим произведением. Для работы был представлен текст под названием " Рождение колокола" Ученики в течение разных уроков обращались к одному и тому же материалу и рассматривали е…
🔥9💊1
В МКОУ «Курахская СОШ №2» прошла торжественная линейка, посвященная Международному женскому дню 7 марта в МКОУ «Курахская СОШ №2» царила особенная, праздничная атмосфера. В этот день в школе состоялась торжественная линейка, посвященная Международному женскому дню – 8 Марта. Мероприятие стало прекрасным подарком для всех женщин, работающих в школе: учителей и сотрудников, а также для учениц. Ведущие линейки поздрав…
🔥8💘3
В Курахской СОШ №2 прошел юбилейный конкурс чтецов «Живая классика» 26 февраля в стенах МКОУ «Курахская СОШ №2» состоялся школьный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». В этом году конкурс проводился в юбилейный, 15-й раз, что придало событию особую торжественность и значимость. «Живая классика» — это уникальное соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубе…
🔥5👎1
Учитель нашей школы победила в районном конкурсе! 24 февраля в МКОУ «Курахская СОШ 1» состоялся конкурс «Классный классный». МКОУ «Курахская СОШ 2» представила классный руководитель 10 класса Керамова Фаиза. Поздравляем Фаизу и весь педагогический коллектив с заслуженным 1 местом! Это яркое подтверждение высокого уровня преподавания в нашей школе. Молодец!
🔥6💘5🏆3
20 февраля в МКОУ "Курахская СОШ №2" прошел замечательный праздник — День защитника Отечества. Организовали для детей разнообразные занятия, чтобы они могли весело и с пользой провести время. В программе были: * развлекательные программы; * конкурсы на меткость; * конкурсы на оказание медицинской помощи и многое другое Дети с удовольствием участвовали в конкурсах, показывали свои таланты и соревновались. Это был з…
🔥11🤩2⚡1
Родной язык — душа народа! В МКОУ «Курахская СОШ №2» ярко и познавательно отметили Международный день родного языка. Наши ученики и педагоги погрузились в мир родного слова: ✨ Звучали проникновенные стихотворения на родном языке; ✨ Ребята узнали много нового об истории и богатстве языковых традиций; ✨ В школе царила атмосфера уважения к слову и культуре предков. Такие мероприятия помогают нам помнить свои корни и …
🔥10🥰3⚡1💘1
Showing the 8 most recent of 8 posts we hold for @Kurahsosh2. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 27 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“МКОУ "КУРАХСКАЯ СОШ №2"” (@Kurahsosh2), 303 subscribers as measured 27 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Kurahsosh2.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.