Channel
@IREducationalResearchAssociation
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
159subscribers
-4 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001638997785 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @IREducationalResearchAssociation |
| Created | Between 1 December 2021 and 31 March 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 August 2026 |
| On Telegram | t.me/IREducationalResearchAssociation |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Aug 2026, 19:06 | 159 | -4 |
| 8 Aug 2026, 16:32 | 163 | no change |
| 6 Aug 2026, 06:34 | 163 | first reading |
20 posts held, back to 8 October 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 5 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 5 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
📌 تقدیر وزیر محترم وزارت علوم ، تحقیقات وفناوری از اقدامات موثر انجمن پژوهش های آموزشی ایران در جنگ رمضان انجمن پژوهش های آموزشی ایران 🌐 ایتا https://eitaa.com/IREducationlResearchAssociation 🌐 تلگرام https://t.me/IREducationalResearchAssociation
یک کتاب بی نظیر: کتاب مدار امید( سفر یک روان شناس از درماندگی به خوش بینی)، اثری شگرف از بنیان گذار روان شناسی مثبت، مارتین سلیگمن . در این کتاب گذر از مرحله نا امیدی و درماندگی در قالب سفری جذاب و آموزنده از درماندگی به خوش بینی به تصویر کشیده می شود، و شما می آموزید که چگونه میتوان چنین سفر شگفتانگیزی را تجربه کرد. پس از مطالعۀ این اثر بی سابقه، علاوهبر اینکه شما مطالب آموزشی را فرامیگیرید، به غنای شخصیتی نیز …
انجمن روان شناسی تربیتی ایران @IRANEPA1
انجمن پژوهش های آموزشی ایران 📌 ایتا https://eitaa.com/IREducationlResearchAssociation 📌 تلگرام https://t.me/IREducationalResearchAssociation
🔹️کانال تلگرام دکتر درتاج 🌐 https://t.me/Drdortaj 🔸️پیج اینستاگرام دکتر درتاج 🌐https://instagram.com/drdortaj
🔹️کانال تلگرام دکتر درتاج 🌐 https://t.me/Drdortaj 🔸️پیج اینستاگرام دکتر درتاج 🌐https://instagram.com/drdortaj
🏢🏢دانشگاه پیام نور کرمان با همکاری دانشگاه شهید باهنر کرمان، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، انجمن فناوری آموزشی ایران و انجمن روانشناسی تربیتی ایران برگزار میکند: 💠اولین همایش ملی یادگیری و آموزش مبتنی بر فناوری های نوین 🔖🔖🔖محورهای همایش _هوش مصنوعی و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری _واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش _ آموزش مبتنی بر بازی _فناوری های موبایل و یادگیری همراه _تحلیل و نقش شبکه های اجتماعی در آموزش _ت…
─┅═ೋ❅🍀❅ೋ═┅─ 🔖 هفتمین همایش بین المللی ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزشی با رویکرد مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⭕️ سخنرانی دکتر فرزین مجیدی رئیس دانشکده روان شناسی و آموزش دانشگاه پپرداین - کالیفرنیا 🎤عنوان سخنرانی: روان شناسی رهبری آموزشی 📝 دبیرخانه هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز 📣 کانال تلگرام: https://t.me/Hamayeshmadreseh 📢 کانال واتساپ: https://chat.whatsapp.com/FoBr4nbkCUJH5YfzDW1…
─┅═ೋ❅🍀❅ೋ═┅─ 🔖 هفتمین همایش بین المللی ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزشی با رویکرد مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⭕️ سخنرانی دکتر لینا صفا دکتری دانشگاه پپرداین، کالیفرنیا 🎤عنوان سخنرانی: رهبری مشارکتی دادهمحور: شکوفاسازی فرآیند تصمیمگیری جمعی در مدارس دوره ابتدایی و متوسطه با بهرهگیری از پژوهشهای جهانی و تجربیات بومی 📝 دبیرخانه هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز 📣 کانال تلگرام: https://t.m…
─┅═ೋ❅🍀❅ೋ═┅─ 🔖 هفتمین همایش بین المللی ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزشی با رویکرد مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⭕️ سخنرانی دکتر سیده تفسیر زهرا استادیار دانشگاه راولپندی - پاکستان 🎤عنوان سخنرانی: هوش مصنوعی در نظام آموزشی: بستری برای شکوفایی استعدادها یا تهدیدی برای جایگزینی نیروی انسانی 📝 دبیرخانه هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز 📣 کانال تلگرام: https://t.me/Hamayeshmadreseh 📢 کانال واتس…
─┅═ೋ❅🍀❅ೋ═┅─ 🔖 هفتمین همایش بین المللی ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزشی با رویکرد مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⭕️ سخنرانی دکتر یاشپال سین دکتری روان شناسی از گروه G.N.D.U امریتسار - پاکستان 🎤عنوان سخنرانی: هوش مصنوعی در آموزش: مزایا و چالشها 📝 دبیرخانه هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز 📣 کانال تلگرام: https://t.me/Hamayeshmadreseh 📢 کانال واتساپ: https://chat.whatsapp.com/FoBr4nbkCUJH5Yf…
─┅═ೋ❅🍀❅ೋ═┅─ 🔖 هفتمین همایش بین المللی ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزشی با رویکرد مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⭕️ سخنرانی دکتر آنجلیکا کلشجوسکا-آلبیتسکا استادیار دانشگاه مدیریت علوم کاربردی ورشو کشور لهستان 🎤عنوان سخنرانی: مزایا و معایب هوش مصنوعی در زندگی کودکان و نوجوانان 📝 دبیرخانه هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز 📣 کانال تلگرام: https://t.me/Hamayeshmadreseh 📢 کانال واتساپ: https://c…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @IREducationalResearchAssociation. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 575,384 of 1,151,006entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن پژوهشهای آموزشی ایران” (@IREducationalResearchAssociation), 159 subscribers as measured 12 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/IREducationalResearchAssociation.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.