Channel
@Edu_technology_araku
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
54subscribers
-1 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001128182497 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Edu_technology_araku |
| Created | Between 1 June 2017 and 2 December 2018 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 5 October 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 5 October 2026 |
| On Telegram | t.me/Edu_technology_araku |
Other / unclassifiable — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 5 October 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 44% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 5 Oct 2026, 14:19 | 54 | -1 |
| 10 Aug 2026, 08:01 | 55 | no change |
| 6 Aug 2026, 02:29 | 55 | first reading |
20 posts held, back to 2 December 2018 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 23 March 2019. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
با سلام دوستانی که در دانشگاه های تهران مشغول به تحصیل می باشند و علاقمند به تشکیل و پیگیری اتحادیه ی علوم تربیتی می باشند، لطفا به ایمیل درج شده در زیر پیام بفرستند. با تشکر. [email protected] @Edu_technology_araku
یارب عیـد اسٺ، عطابر همہ دِه بر ماتـم و اندوه همہ خاتمہ ده پایـان غم همہ ظهور مهدیسٺ تعجیل فرج بہ مهدےِ فاطمہ ده #اللهم_عجل_لولیڪ_الفرج🌸🍃 #عید_نوروز_مبارڪ🌸🍃
منتظر باشید به ترتیب و با اولویت کنکور دکترا(اسفند ۹۷) ارشد(اردیبهشت ۹۸) استخدامی احتمالی سال بعد مطالب در کانال قرار خواهند گرفت. @EducationalTest
این کانال با هدف راهنمایی در زمینه کنکورهای علوم تربیتی(ارشد_دکتری) و ازمون استخدامی (آموزگارابتدایی ) ایجاد شده است. @EducationalTest ادمین: @Ali_Rezaee1367
✅ سایتی عالی که به کمک آن می توانید به صورت آنلاین و بدون نصب نرم افزار پی دی اف هایتان را ویرایش کنید و آنها را به فرمت های دیگری تبدیل کنید. ✳️ قابلیت های این سایت به شرح زیر است: 🔹جدا کردن چند صفحه از یک پی دی اف 🔹ترکیب کردن چند pdf با یکدیگر 🔹فشرده سازی pdf 🔹تبدیل فرمت pdf به تصویر ، وورد، پاورپوینت، اکسل و برعکس 🔹شماره گذاری صفحات pdf 🔹واترمارک کردن متون در پی دی اف 🔹همچنین چرخش صفحات در فایل pdf 👈 آدر…
۶ کاری که باید در ایام امتحانات انجام دهیم. @Edu_technology_araku
🔴 آموزش کامل HTML برای طراحی وبسایت @Edu_technology_araku
✅ چگونه بهتر یاد بگیریم؟ میزان یادگیری در حالت‌های مختلف را در تصویر بالا ببینید. @Edu_technology_araku
نرم افزار R-Studio - برای ریکاوری فلش مموری 💢 یک نرم افزار قدرتمند برای اطلاعات از دست رفته میباشد. از مهمترین قابلیتهای این برنامه پشتیبانی از اطلاعات از پارتیشن های NTFS5, NTFS, FAT 12/16/32 را دارا میباشد. حتی اگر پارتیشین های شما فرمت, آسیب دیده یا حذف شده باشد این نرم افزار قادر بازیابی فایل های از دست رفته آن میباشد. @Edu_technology_araku
❇️ مغزتان را به چالش بکشید! ❇️ با دست دیگرتان مسواک بزنید، مسیر جدیدی را برای رفتن به محل‌کار امتحان کنید و لباس‌هایتان را به کمک حس لامسه انتخاب کنید نه حس بینایی. محققان میگویند افرادی که با تمرینات نوروبیک مغزشان را تقویت میکنند و چابکی ذهنی دارند به میزان بسیارکمتری به بیماری‌هایی مثل آلزایمر و زوال مغز دچار میشوند. @Edu_technology_araku
ویژگی اول: S–Specific یعنی مشخص باشد: بدانیم دقیقاً قرار است به چه چیزی برسیم، چقدر تلاش نیاز است، چقدر هزینه باید کرد؟ و ... مثلا کسی که می خواهد خانه بخرد، باید مشخص کند چه نوع خانه ای ویلایی یا آپارتمانی، چقدر پول دارد، کدام منطقه شهر، خانه چند متری ، 100، 200 یا 1000 متری؟ ویژگی دوم: M - Measurable قابل اندازه گیری باشد: بتوان هدف را اندازه گیری کرد، یعنی بتوان معیارهایی تعیین کرد که براحتی بتوان نزدیک شدن به…
❇️ در هدف گذاری قانون «Smart» را فراموش نکنید 👇🏻
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @Edu_technology_araku. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 5 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Edu_technology_araku” (@Edu_technology_araku), 54 subscribers as measured 5 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Edu_technology_araku.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.