Channel
@Edu_sciences_araku
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
308subscribers
+1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001311079799 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Edu_sciences_araku |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 15 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 15 August 2026 |
| On Telegram | t.me/Edu_sciences_araku |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 7 Aug 2026, 15:27 | 308 | +1 |
| 7 Aug 2026, 06:46 | 307 | no change |
| 7 Aug 2026, 06:24 | 307 | first reading |
11 posts held, back to 8 December 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 11 posts for this entry, the most recent from 6 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
39 reactions across 8 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 76.9% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 30 | 76.9% | |
| 👏 | 9 | 23.1% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 8 of the 11 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 39reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 11 most recent posts we hold, published 8 December 2025 to 6 June 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🔹انجمن علمی تکنولوژی آموزشی با همکاری کانون رادیو دانشگاه اراک تقدیم میکند: پادکست🗣 راهکار های علمی برای افزایش تمرکز در یادگیری آنلاین💡⏰ چرا در یادگیری آنلاین تمرکز سخت تر ست؟📚 گوینده: خانم ریحانه مروتی تدوین: آقای سهیل پارسایی https://t.me/Edu_sciences_araku
👏1
📢 همراهان گرامی انجمن علمی تکنولوژی آموزشی 🌿 در ماه های گذشته به دلیل محدودیتها و قطعی اینترنت، امکان برنامهریزی و اجرای بسیاری از فعالیتهای مدنظر انجمن فراهم نبود و متأسفانه نتوانستیم آنگونه که شایسته شما عزیزان است در کنار شما باشیم. از صبوری و همراهی شما سپاسگزاریم. خوشبختانه با بهبود شرایط، فعالیتهای انجمن علمی از سر گرفته خواهد شد و در تلاش هستیم با برنامههای آموزشی، علمی، پژوهشی و مهارتی متنوع، دوباره …
❤1
💢برنامه چهار سوق همدلی سیمای استان مرکزی امشب ساعت ۲۰:۳۰ 📺با حضور دکتر رحیم مرادی عضو هیات علمی دانشگاه اراک 🔹با موضوع هوش مصنوعی و تحولات حوزه آموزش https://t.me/Edu_sciences_araku
❤2
#تبریک 💢ارتقاء مرتبه ۲ تن از اعضای هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک با خرسندی اعلام می دارد در جلسه هیات ممیزه ۳ بهمن ماه، ارتقای مرتبه علمی ۲ نفر از اعضای محترم هیئت علمی به تصویب رسید. ۲-آقای دکتر بهمن یاسبلاغی رشته علوم تربیتی ارتقاء به دانشیاری ۳-آقای دکتر رحیم مرادی رشته علوم تربیتی ارتقاء به دانشیاری این موفقیت ارزشمند را به ایشان و خانواده بزرگ دانشگاه اراک تبریک عرض نموده و از درگاه خداوند م…
👏8
#تبریک 💢انتصاب دکتر رحیم مرادی عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه اراک به عنوان سردبیر نشریه علمی " تعلیم و تربیت استثنایی " از سوی معاون وزیر آموزش و پرورش کشور 🍃 انجمن تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک صمیمانه تبریک و تهنیت عرض نموده و برای شما در ادامه این مسیر علمی آرزوی موفقیت، سربلندی و توفیقات روزافزون داریم.🍃 https://t.me/Edu_sciences_araku
❤16
🔴شرایط شرکت در دوره: این دوره ویژه دانشجویان و داوطلبانی است که مطابق دفترچه آزمون استخدامی دانشجوی مهارتآموز آموزش و پرورش، مجاز به شرکت در آزمون میباشند. بهطور مشخص، مخاطبان دوره شامل دانشجویان رشتههای فنی، مهندسی، فناوری اطلاعات، هنرهای فنی و مهارتی، طراحی و معماری، صنایع غذایی و رشتههای مرتبط با تربیت کودک هستند که شرایط احراز تحصیلی مندرج در دفترچه آزمون را دارا میباشند.
📌 برگزاری دوره جامع آمادگی آزمون استخدامی دانشجوی مهارتآموز آموزش و پرورش 🔹به اطلاع دانشجویان گرامی میرساند، دوره جامع آمادگی آزمون استخدامی دانشجوی مهارتآموز آموزش و پرورش (سازمان سنجش) بهصورت فرادانشگاهی و آنلاین برگزار میشود. 🔻این دوره ویژه دانشجویان رشتههای مجاز مندرج در دفترچه آزمون دانشجوی مهارتآموز (عمدتاً رشتههای فنی، مهارتی، هنری و رشتههای مرتبط با تربیت کودک) طراحی شده است. مشخصات دوره: ▪️ ۵ ج…
❤1
به همت کانون فرهنگیـهنری فیلم و عکس دانشگاه اراک و انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی، اکران فیلم «ای ایران» ساختهی ناصر تقوایی در سالن هشت شهریور دانشگاه اراک برگزار شد. 📩این برنامه با هدف معرفی سینمای کلاسیک ایران، تقویت گفتمان هنری میان دانشجویان و ایجاد فضای نقد و گفتگو پیرامون آثار برجستهی سینمایی همراه بود. 📬«ای ایران» از ساختههای برجستهی سینمای ایران است که توسط ناصر تقوایی (از کارگردانان مطرح سینمای ای…
انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی با همکاری کانون فرهنگی هنری فیلم و عکس دانشگاه اراک برگزار میکند: 🎬 اکران فیلم «ای ایران» به کارگردانی ناصر تقوایی فیلم «ای ایران» تنها یک کمدی نیست؛ روایتی تیزبینانه و انتقادی از جامعه است که با طنز تلخ تقوایی، تبدیل به یکی از ماندگارترین آثار سینمای ایران شده است. با ما همراه شوید برای یک اکران صمیمی، تحلیلی و یک تجربه سینمایی متفاوت. ⏰ یکشنبه، ساعت ۱۰ تا ۱۲ 📍 سالن هشت شهریور …
Photo, posted without a caption
❤5
📸 گزارش تصویری | ویژهبرنامه روز دانشجو انجمن علمی تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک، به مناسبت روز دانشجو و در راستای ارتقای توانمندیهای علمی دانشجویان، کارگاه تخصصی «هوش مصنوعی در خدمت نگارش علمی» را برگزار کرد. این کارگاه با تدریس دکتر محمد زارع و با استقبال خوب دانشجویان و علاقهمندان حوزه پژوهش همراه بود. شرکتکنندگان با جدیدترین ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند نگارش علمی آشنا شدند و تجربهای کاربردی و آموزشی کسب کر…
❤5
Showing the 11 most recent of 11 posts we hold for @Edu_sciences_araku. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 823,918 of 1,481,306entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 7 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک” (@Edu_sciences_araku), 308 subscribers as measured 7 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Edu_sciences_araku.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.