Channel
@EduKFU
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Polls · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
403subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001309272119 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @EduKFU |
| Created | 23 April 2020 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel) |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/EduKFU |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Aug 2026, 05:47 | 403 | no change |
| 7 Aug 2026, 19:49 | 403 | first reading |
20 posts held, back to 7 November 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 20 September 2021. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
❗️Уважаемые коллеги! ☝️ В рамках подготовки к Международному форуму Kazan Digital Week - 2021, который проходит при поддержке Правительства Республики Татарстан, для студентов и преподавателей, а также для специалистов, которые задействованы в процессах цифровизации создана Телеграм-группа: https://t.me/kdwedu_chat и канал: https://t.me/kdwedu 📢 На этих площадках публикуется актуальная информация об изменениях в сф…
Добрый день, коллеги! Центр координации образовательных проектов ИПОТ КФУ подготовил дайджест, посвященный смешанному обучению. Прочитать или скачать его вы можете по ссылке: https://kpfu.ru/portal/docs/F1827481577/Chto.takoe.BlendedLearning._smeshannoe.obuchenie_.pdf
Добрый день, коллеги! Теперь загружать тестовые вопросы в ЦОР/онлайн-курс на платформе LMS Moodle можно автоматически. Составление и загрузка тестов происходит с помощью программы "Ассистент", которая встраивается в Microsoft Word. Вопросы и ответы составляются по определенному шаблону и загружаются на платформу LMS Moodle. Сейчас для автоматического добавления доступны 6 типов вопросов: - вопрос с один правильны…
Добрый день, коллеги! В КФУ стартовал пилотный проект «Открытая модель образования: формирование универсальных компетенций». В проекте принимают участие 5 институтов КФУ (ИТИС, ИУЭиФ, Институт физики, ИВМиТ, ИЭиП). Это 2500 обучающихся по 15 направлениям подготовки. Суть проекта заключается в выборе обучающимися дисциплин в рамках тематических модулей. База выбора состоит из 4 блоков, 40 дисциплин. В целях оптими…
Коллеги, добрый день! Вы можете создавать диалоговые тренажеры, интерактивные задания, тесты, онлайн-курсы и ЦОР в конструкторе iSpring Suite. В КФУ установлена лицензия программы. Каждый сотрудник может воспользоваться конструктором для создания образовательного контента любой сложности. Основные преимущества iSpring Suite - это удобство и простота использования, понятное управление, современный дизайн готового…
Коллеги, добрый день! На сайте Института передовых образовательных технологий КФУ вышел новый выпуск дайджеста. Он посвящен адаптивному обучению. Вы узнаете о типах, инструментах и технологиях адаптивного обучения, а также познакомитесь с интересными кейсами. Подробности по ссылке: https://kpfu.ru/portal/docs/F1862933132/DAJDZhEST.mart.pdf
Был ли данный материал полезен для Вас?
The shares total 102%, above 100: this poll accepts more than one answer per voter. No per-option vote count is published, so the number of voters who chose each option is not derivable and is not shown.
Коллеги, добрый день! #ИПОТ_рекомендация Центр развития онлайн-образования ИПОТ продолжает публиковать список бесплатных русскоязычных курсов по развитию soft skills. Сегодня на очереди курсы, которые научат эффективно взаимодействовать с людьми и творчески подходить к процессу планирования: - креативность и творческое мышление, - умение учиться и строить стратегии для обучения, - ведение переговоров, - эмоциональ…
Коллеги, добрый день! Центр развития онлайн-образования ИПОТ опубликовал список бесплатных курсов на русском языке по развитию soft skills. Soft skills (мягкие навыки) - навыки, которые помогают работать в команде, общаться с людьми и эффективно решать профессиональные/личные задачи. Почему важно их развивать? Исследования ученых из Гарварда и Стэнфорда говорят, что карьерный успех и эффективность в личной жизни з…
Коллеги, добрый день! В КФУ установлена лицензия программы Movavi Video Editor для редактирования, обработки и монтажа видео. Каждый сотрудник КФУ может воспользоваться ей для создания видеоконтента любой сложности. Адреса рабочих мест и учебные материалы по работе с программой Movavi Video Editor по ссылке: https://kpfu.ru/open/v-kfu-poyavilis-studii-s-programmoj-movavi-video.html
Коллеги, добрый день! На сайте Центра развития онлайн-образования ИПОТ появился раздел для помощи в создании онлайн-курсов и ЦОР: Часто задаваемые вопросы https://kpfu.ru/open/chasto-zadavaemye-voprosy-faq . В нем вы можете найти инструкции для решения самых частых вопросов, которые возникают при работе с ЦОР и онлайн-курсами.
Коллеги, добрый день! Центр развития онлайн образования ИПОТ подготовил видеоинструкцию, как создать элемент “Семинар” в LMS Moodle. Данный элемент позволяет студентам проверять работы друг друга, а преподаватель может оценивать присланные работы и комментарии студентов к ним. Из инструкции вы узнаете, как настраивать элемент “Семинар” и распределять работы на проверку между учащимися, а также, как оценивать присл…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @EduKFU. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
The poll we hold for this entry, as Telegram rendered it when we read the post. A poll’s figures keep moving after that, so each one is dated.
Был ли данный материал полезен для Вас?
The shares total 102%, above 100: this poll accepts more than one answer per voter. No per-option vote count is published, so the number of voters who chose each option is not derivable and is not shown.
Percentages only — there are no per-option vote counts here, because Telegram publishes none.The public post preview gives each option’s share and a single voter total, and nothing else. Multiplying one by the other would produce a per-option tally that looks measured and is not: the shares are rounded to whole numbers before we ever see them. We print what was published and leave the column that does not exist empty.
The shares need not add up to 100.Rounding alone puts many polls at 99 or 101. A poll that allows more than one answer per voter runs well past 100 by design, and several here do. The bars are drawn against a fixed 100% track at each option’s own percentage rather than normalised to the total, so a poll that exceeds it shows that it does instead of being quietly rescaled.
Read from the 20 most recent posts we hold, published 7 November 2020 to 20 September 2021. Telegram labels each poll by kind — an anonymous poll, a quiz, a closed set of final results — and that label is reproduced rather than paraphrased.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
@EduKFU named 2 handles that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Цифровое образование КФУ” (@EduKFU), 403 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/EduKFU.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.