Channel
@EdTechHack
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
616subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001231709943 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @EdTechHack |
| Created | 6 November 2019 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 7 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 7 August 2026 |
| On Telegram | t.me/EdTechHack |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 7 Aug 2026, 13:10 | 616 | no change |
| 6 Aug 2026, 18:45 | 616 | first reading |
19 posts held, back to 2 July 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 26 August 2023. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
4 reactions across 3 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 50.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 2 | 50.0% | |
| 👍 | 2 | 50.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 3 of the 19 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 4reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 19 most recent posts we hold, published 2 July 2021 to 26 August 2023, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
📈Авито – новый источник дешевого трафика для онлайн-школ Онлайн-школы стонут от дорогущего трафика, который к Новому году обещает 600 руб./лид. В этих условиях Авито стал не таким уж и плохим вариантом. На Белой конференции по онлайн-образованию были приведены кейсы с Авито: ✔️курс для инвестброкеров, продвижение на Авито - 1468 руб., заработали - 448 532 руб. ✔️курс для инвестброкеров, продвижение на Авито - 3 47…
❤2
Приводим онлайн-школам холодный трафик с окупаемостью Х2+ с командой. Работали с Азатом Валеевым, Кэтрин Форс, Алексом Рубановым и другими топами инфобизнеса. Заработали 150 млн нашим клиентам и реализуем от 3 млн рекламного бюджета ежемесячно. Переходи по ссылке, подписывайся, чтобы не потерять. А оставить заявку на сотрудничество можно в закрепе: https://t.me/bountyhunteragency
👍1
Запрос на поиск квалифицированных IT-специалистов. А что, если такой сотрудник уже у вас работает? В России растет потребность в квалифицированных кадрах в сфере IT. Только рекрутеров поиски нередко заводят не туда, а вакантное место месяцами остается без своего идеального кандидата. Т1 Цифровая Академия поможет распознать талантливых работников внутри компании. Бывает, что сотрудник успешно справляется с текущими …
🎓 Мечтаешь изменить систему образования в стране? Присоединяйся к чату EdTechHub SK в Telegram. Мы обсуждаем инновации, вместе решаем проблемы в образовательных проектах, делимся идеями и информацией.
Перспективы технологии распознавания лиц: три причины, почему растет рынок Эксперты зафиксировали, что спрос на решения лицевой биометрии в России только за первые две декады апреля 2022 года составил более 80%. Драйверами выступают финансовая сфера, промышленность и коммерческая недвижимость. Причин роста несколько. Во-первых, технология массово распространяется на В2С-рынке и люди запоминают ее как безопасную. Ap…
👍1
Как не краснеть из-за видео?😳 ⠀ Представьте, вы приобрели курс. Мечтали учиться у эксперта, с нетерпением ждали старта. Заходите на учебную платформу и открываете первый урок. Стоп, что это? ⠀ Звук фонит и декорации отвлекают. Эксперт рассказывает о чем-то интересном, но вы с трудом фокусируетесь. С досадой закрываете видео. Захотелось оставить негативный комментарий и вернуть деньги… ⠀ Представили? А что, если на м…
🧑🏻🎓👩🏻🎓Выпустить предпринимателей: акселератор "Архипелага" поможет доработать и прокачать студенческие стартапы! До 25 мая проходит отбор команд и стартапов в акселератор проектно-образовательного интенсива "Архипелаг 2022", который состоится в июле в Севастополе! В рамках программы ускоренного развития с помощью экспертов и специалистов по росту бизнеса тысяча команд сможет: ✅ узнать о перспективности стартапа, …
⚡️ АСИ и Платформа НТИ запустили сервис для трудоустройства в российские высокотехнологичные компании. 📌 В базе собраны вакансии по 12 направлениям: — IT, интернет, связь и телекоммуникации; — маркетинг и продажи; — менеджмент и управление; — промышленность и производство; — наука, образование и другие. Важно, что резюме передаются напрямую в компании без публикации в открытых источниках. 👉 Воспользуйтесь телеграм…
1 и 2 декабря состоится eLearning Stakeholders and Researchers Summit (eSTARS-2021). Международная онлайн-конференция от НИУ ВШЭ и Coursera посвящена цифровой трансформации и глобальным вызовам системе образования. В мероприятии примут участие лидеры научного и бизнес-сообщества. Тема этого года: «Цифровая трансформация: глобальные вызовы системе образования». Рабочие языки конференции — русский и английский с синх…
Редкая находка 🔥 Рекомендуем подписаться на @edforms — авторский канал про маркетинг и продукты в EdTech. Его автор Ольга Катина, основатель агентства Edforms, собирает опыт и рассуждает о том, как онлайн-школам увеличивать продажи. ➡️ Эти посты особенно рекомендуем к прочтению: 1. Что обычно забывают (стесняются?) спросить на кастдеве? 2. Зачем нужна юнит-экономика + шаблон таблицы для расчетов 3. Когда закончитс…
📌5 октября в 11:00 приглашаем на вебинар SF.RU и Tilda Publishing: Сайт для онлайн-школы 🖥Формат: онлайн, 1,5 часа Что вы узнаете: - Что важно учитывать при создании сайта для образовательного продукта? - Как правильно выстроить путь пользователя, чтобы добиться продажи? На эти и другие вопросы ответят эксперты : 📍Сергей Болисов, куратор образовательных проектов в Tilda Publishing Тема: Частые проблемы лендин…
То, что мы учим сегодня, не будет актуальным завтра Сегодня, чтобы оставаться ценным специалистом в сфере образования, нужно быть гибким: ▪️Быстро адаптироваться к изменениям ▪️Актуализировать знания и опыт ▪️Быть в курсе последних новостей Именно такие качества развивают в студентах в онлайн-магистратуре "Цифровая трансформация образования и управление на основе данных". Наша программа для тех, кто хочет создавать…
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @EdTechHack. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@EdTechHack named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 7 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“EdTechHack” (@EdTechHack), 616 subscribers as measured 7 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/EdTechHack.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.