Channel

کرسی یونسکو در آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران

@ELearning2025

On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry

93subscribers

+0 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID	-1001358053669
Type	Channel
Username	@ELearning2025
Description	آدرس وب سایت کرسی http://ucet.ir/
Created	Between 1 March 2018 and 31 July 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded	9 August 2026
Last confirmed live	14 August 2026
Measurements held	2
On Telegram	t.me/ELearning2025

Growth

2 measurements spanning 3 days. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 92–94 and does not start at zero.

Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)	Subscribers	Change
9 Aug 2026, 13:16	93	no change
6 Aug 2026, 06:50	93	first reading

Engagement

20 posts held, back to 22 February 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 14 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

What this channel posts

Photos: 270
Videos: 5
Links: 68

Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 9 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.

Video runtime: 1m 43s
Average length: 34s

Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.

Reaction mix

29 reactions across 14 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 41.4% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
Reaction	Count	Share
👍	12	41.4%
❤	10	34.5%
👏	7	24.1%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 14 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 29reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 22 February 2025 to 14 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

14 Jul 2026, 05:15 UTC812 views2 reactionsread 9 August 2026

Photo

📄 ششمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» در دومین نوبتِ تیر ۱۴۰۵، منتشر شد. این گزارش با عنوان «آموختنِ اندیشیدن در عصر هوش مصنوعی» به یک پرسش‌ مهمِ امروز می‌پردازد: اگر فناوری های مولد می توانند معادلات پیچیده را حل کنند، و پاسخ بسیاری از پرسش های ما را در زمانی اندک بیابند، آیا هنوز نیازی به یادگیری داریم؟ لینک دریافت ششمین شماره "ترجمان اندیشه یونسکو" #هوش_مصنوعی #یونسکو #آموزش #یادگیری_الکترونیکی #فناوری…

👍2

Signed Samaneh Amirnequee

27 Jun 2026, 13:29 UTC135 views2 reactionsread 9 August 2026

Photo

پنجمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. این گزارش با عنوان «هوش مصنوعی و آموزش؛ صیانت از حقوق یادگیرندگان» به یکی از مهم‌ترین پرسش‌های امروز آموزش می‌پردازد: چگونه می‌توان از ظرفیت‌های هوش مصنوعی بهره گرفت، بی‌آنکه حقوق، کرامت و عاملیت یادگیرندگان به حاشیه رانده شود؟ این سند، با نگاهی انسان‌محور، بر ضرورت دسترسی عادلانه، حریم خصوصی، شفافیت، تنوع فرهنگی و نقش بی‌بدیل معلمان تأکید می‌کند. امیدواریم تر…

❤1👍1

Signed Samaneh Amirnequee

31 Dec 2025, 14:48 UTC118 views2 reactionsread 9 August 2026

Photo

✅یادگیری بدون مرز | پادکست کرسی آموزش و یادگیری الکترونیکی یونسکو دومین اپیزود از مجموعه یادگیری بدون مرز | پادکست کرسی آموزش و یادگیری الکترونیکی یونسکو منتشر شد. این اپیزود فایل صوتی دومین وبینار فصلی کرسی است که در آذر ماه ۱۴۰۴ با موضوع «بازآفرینی انسانیت در عصر هوش مصنوعی» با ارائه دکتر محمد امینی، عضو هیأت علمی دانشگاه مهرالبرز، برگزار شد. این اپیزود در لینک های زیر در دسترس است: https://castbox.fm/vd/88714…

👍2

Signed Samaneh Amirnequee

22 Dec 2025, 16:11 UTC80 views3 reactionsread 9 August 2026

Photo

انتشار شماره چهارم "ترجمان اندیشه یونسکو" با عنوان "هوش مصنوعی و زندگی کاری زنان" چهارمین کتابچه از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو»، ترجمه گزارشی است که با همکاری بانـک بیـن الملـل توســعه آمریکایــی، ســازمان همــکاری و توســعه اقتصــادی، و سازمان یونســکو تهیه شده است. در این گزارش به تاثیر الگوریتم ها بر نابرابری های موجود در فضای رقابتی اشتغال پرداخته و اثرات هوش مصنوعی بر کاهش این نابرابری ها بررسی شده است. ل…

👍2❤1

Signed Samaneh Amirnequee

17 Dec 2025, 10:16 UTC69 views1 reactionsread 9 August 2026

Video

🔻🔻 سواد دیجیتال همگانی/ نخستین رویداد از وبینارهای فصلی کرسی یونسکو/ والدین پیشرو در عصر هوش مصنوعی (بخش دوم) برای شنیدن پادکست کامل این وبینار به وبسایت کرسی (ucet.ir) یا پادگیر شنوتو (shenoto.com) مراجعه نمایید. #یونسکو #هوش_مصنوعی #سواد_دیجیتال 🆔 @ucet_ir 🌐 www.ucet.ir 📩 [email protected]

❤1

Signed Samaneh Amirnequee

14 Dec 2025, 15:25 UTC67 viewsread 9 August 2026

Video

هم اکنون در حال برگزاری وبینار «بازآفرینی انسانیت در عصر هوش مصنوعی: چگونه می توانیم آینده ای انسانی در کنار ماشین های هوشمند بسازیم؟» 🌐لینک وبینار: ‏https://ucet.ir/webinar پس از ورود به لینک وبینار، نام خود را در قسمت "نام کاربری" وارد کرده و بر روی گزینه "ملحق شدن" کلیک کنید. #یونسکو #هوش_مصنوعی #سواد_دیجیتال 🆔 @ucet_ir 🌐 www.ucet.ir 📩 [email protected]

Signed Samaneh Amirnequee

14 Dec 2025, 12:38 UTC104 viewsread 9 August 2026

Photo

👈امروز 👈ساعت ۱۸ وبینار «بازآفرینی انسانیت در عصر هوش مصنوعی: چگونه می توانیم آینده ای انسانی در کنار ماشین های هوشمند بسازیم؟» 🌐لینک وبینار: ‏https://ucet.ir/webinar پس از ورود به لینک وبینار، نام خود را در قسمت "نام کاربری" وارد کرده و بر روی گزینه "ملحق شدن" کلیک کنید. #یونسکو #هوش_مصنوعی #سواد_دیجیتال 🆔 @ucet_ir 🌐 www.ucet.ir 📩 [email protected]

Signed Samaneh Amirnequee

9 Dec 2025, 13:19 UTC79 views1 reactionsread 9 August 2026

Photo

✅ دومین رویداد سواد دیجیتال همگانی (وبینارهای فصلی کرسی یونسکو) با عنوان «بازآفرینی انسانیت در عصر هوش مصنوعی: چگونه می توانیم آینده ای انسانی در کنار ماشین های هوشمند بسازیم؟» برگزار خواهد شد. سخنران این وبینار «دکتر محمد امینی»، عضو هیئت علمی دانشگاه مهرالبرز، خواهد بود. این برنامه، همانطور که از نامش پیداست، به صورت آنلاین برگزار می‌شود و حضور برای همگان در آن آزاد است. 🗓️تاریخ برگزاری: یکشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۴ 🕰️ساعت…

👍1

Signed Samaneh Amirnequee

29 Nov 2025, 14:53 UTC88 views3 reactionsread 9 August 2026

Photo

📄 سومین شماره «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد! این شماره به موضوع «هوش مصنوعی و آینده آموزش» پرداخته و با بررسی «اختلال ها، معضلات، و مسیرها»، به درک بهتر فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در آموزش کمک میکند. این گزارش به این پرسش بنیادین می پردازد که در جهانی که ماشین ها می توانند تولید کنند، پیش بینی کنند، و پاسخ دهند، انسان چگونه باید بیاموزد، بیندیشد و رشد کند. مطالعه این کتابچه به معلمان و مدرسان و نیز والدین توص…

👍3

Signed Samaneh Amirnequee

28 Oct 2025, 19:38 UTC85 views3 reactionsread 9 August 2026

Photo

📄 شماره دوم «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد! کرسی یونسکو در آموزش و یادگیری الکترونیکی با هدف دسترس‌پذیرتر کردن دانش، انتشار مجموعه‌ای تازه را آغاز کرده است: ترجمان اندیشه یونسکو. دومین شماره به موضوع #چارچوب_شایستگی_هوش_مصنوعی_برای_دانش_آموزان_و_دانشجویان می پردازد؛ راهنمایی کاربردی برای استفاده آگاهانه و مؤثر از هوش مصنوعی در آموزش. 🔗 لینک دریافت کتابچه 📄 The second issue of “Echoes of UNESCO” is out! The UN…

👏2👍1

Signed Samaneh Amirnequee

13 Oct 2025, 16:08 UTC280 views2 reactionsread 9 August 2026

Photo

یادگیری بدون مرز | پادکست کرسی آموزش و یادگیری الکترونیکی یونسکو Borderless Learning | Podcast of UNESCO Chair on E-Learning & Teaching اولین اپیزود از مجموعه *یادگیری بدون مرز | پادکست کرسی آموزش و یادگیری الکترونیکی یونسکو* منتشر شد. این اپیزود فایل صوتی نخستین وبینار فصلی کرسی در دوره جدید فعالیت‌های خود است که در شهریورماه ۱۴۰۴ با موضوع "والدین پیشرو در عصر هوش مصنوعی" با ارائه دکتر محمدرضا قدوسی، مشاور و مدرس …

👏2

Signed Samaneh Amirnequee

13 Oct 2025, 11:46 UTC88 views2 reactionsread 9 August 2026

Photo

🎙یادگیری بدون مرز | پادکست کرسی آموزش و یادگیری الکترونیکی یونسکو Borderless Learning | Podcast of UNESCO Chair on E-Learning & Teaching اولین اپیزود در راه است. #یادگیری_بدون_مرز #پادکست_کرسی_آموزش_و_یادگیری_الکترونیکی_یونسکو #آموزش #یادگیری_الکترونیکی #هوش_مصنوعی #معلمان #توسعه_پایدار #UNESCO #Education #AICompetency #AIinEducation #Teachers #DigitalLearning #EdTech 🆔 @ucet_ir 🌐 www.ucet.ir 📩 [email protected]

❤1👏1

Signed Samaneh Amirnequee

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ELearning2025. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Citation-graph rank

Citation-graph rank — 203,213 of 1,480,944entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

کانال رسمی دانشگاه مهرالبرز
@MehralborzUni · 1,8261 post

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Handles this channel named that no longer answer

Dead references: 1; handles named in this channel’s posts, vacant today
Evidenced gone: 0; we ourselves saw one of these resolve, at some point
Never seen alive: 1; vacant every time we have ever looked

@ELearning2025 named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.

Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.

Never seen alive

References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.

@ucet_ir
named in 16 posts, 10 August 2026 – 10 August 2026

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“کرسی یونسکو در آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران” (@ELearning2025), 93 subscribers as measured 9 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ELearning2025.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.