Channel
@AIToolsYou
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
100subscribers
-2 since we began measuring on 9 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002684674694 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @AIToolsYou |
| Created | Between 1 March 2025 and 31 July 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 17 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 17 September 2026 |
| On Telegram | t.me/AIToolsYou |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 17 Sept 2026, 14:19 | 100 | -1 |
| 30 Aug 2026, 18:19 | 101 | -1 |
| 9 Aug 2026, 10:02 | 102 | no change |
| 9 Aug 2026, 02:30 | 102 | first reading |
20 posts held, back to 6 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 17 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
26 reactions across 14 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 92.3% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 24 | 92.3% | |
| 👌 | 1 | 3.85% | |
| 👏 | 1 | 3.85% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 15 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 26 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 6 March 2026 to 17 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🎭 فراتر از انتقال اطلاعات؛ وقتی کلاس به یک ارتباط زنده تبدیل میشود 👤 چرا مخاطب با وجود تسلط علمی ما، جذب کلاس نمیشود؟ ⁉گاهی همهچیز در کلاس بینقص است؛ اسلایدها مرتب، اطلاعات بهروز و تکنولوژیها بهکار گرفته شدهاند. اما همچنان حس میکنیم دیواری نامرئی بین ما و دانشپذیران وجود دارد. انگار محتوا منتقل میشود، اما ارتباطی شکل نمیگیرد. 👩💼این فاصله زمانی ایجاد میشود که ما پشت نقشِ «مدرسِ بیعیبونقص» پنهان می…
❤2
⚖️ تصمیم گرفتن یا نگرفتن؛ هر دو هزینه دارند ✨ بهای پنهان بلاتکلیفی حرفهای 📌ما حتی وقتی انتخاب نمیکنیم هم داریم انخاب میکنیم، مسیر، راه و روش فعلی را اتنخاب میکنیم تا باز هم تکرار کنیم و ادامه دهیم. خیلی وقتها ما از تصمیم میترسیم، فقط چون هزینهاش را میبینیم. اما هزینهی تصمیم نگرفتن را نمیبینیم. 🧠ما معمولاً وقتی میخواهیم تصمیم جدیدی بگیریم، فقط به هزینههای آن فکر میکنیم. هزینهی یادگیری یک ابزار جدید، هزی…
❤3
🛡️ بعضی باورها از ما محافظت میکنند؛ اما دیگر ما را جلو نمیبرند ✨ صداقت بیرحمانه با باورهایی که ناآگاهانه ما را هدایت میکنند هر چیزی که سالها در ما مانده، الزاماً حقیقت نیست. گاهی فقط یک سازوکار قدیمی برای بقاست. بسیاری از اصول و قواعد ذهنی که امروز در کارمان داریم، انتخابهای آگاهانهی خودمان نیستند. آنها را از گذشته، خانواده یا ترسهای جمعی به ارث بردهایم. باورهایی مثل: «اگر همهچیز را خودم صفر تا صد ک…
❤2
🧭 جهان، ایده را دنبال میکند؛ نه ترسهای ما را 📌تصویری که به آن خیره میشوی، جادهی تو را میسازد خیلی وقتها ما نمیفهمیم چرا درجا میزنیم، چون خیال میکنیم داریم به سمت خواستههایمان حرکت میکنیم، در حالیکه ذهنمان مدام روی نخواستنها قفل شده است. ما در ذهنمان مدام تکرار میکنیم: «نمیخواهم عقب بمانم» «نمیخواهم کنترل کلاس از دستم خارج شود» «نمیخواهم در دنیای جدید هوش مصنوعی حذف شوم» …
❤2
🌀 آیا کارِ ما، بوی نفسِ ما را میدهد؟ ✦ جیمز هالیس، روانتحلیلگر برجستهی یونگی، میگوید: «ما هرگز نمیتوانیم به اندازهی کافی بدانیم.» آینده همیشه با ابهام همراه است و در این تاریکی، ما محکوم به انتخاب هستیم. حتی وقتی از تصمیمگیری فرار میکنیم و منفعل میمانیم، باز هم در حال انتخاب کردنیم؛ انتخابی که مسئولیتش تماماً با خودِ ماست. ● اما چطور در میان این همه ابهام، راه را گم نکنیم؟ 🕶 گاهی نیاز داریم عینکی به چ…
❤2
🌀 همهچیز بستگی دارد ✦ چند وقتی حضورم اینجا کمرنگتر شده بود. نه فقط به خاطر جنگ و قطع و وصل شدن اینترنت، بلکه از جنسِ مکث، بازنگری، و تلاش برای روشنتر دیدنِ مسیری که میخواهمادامه بدهم. ● این روزها بیشتر از قبل حس میکنم خیلی چیزها در زندگی، آنطور که فکر میکنیم ثابت و قطعی نیستند. - همهچیز بستگی دارد به نگاه ما، - همهچیز بستگی دارد به معنایی که از یک تجربه در ذهنمان ساخته میشود، - همهچیز بستگی دا…
❤5👌1
🗺 انتخاب با ماست! چه ایستگاهی میخواهیم باشیم؟ 📘هر یک از ما، ایستگاهی در راه دیگرانیم. نه لزوماً با قصد، گاهی فقط با حضورمان. گاهی حتی با یک جمله. 🧭ایستگاه میتواند جایی برای جانی دوباره باشد یا جایی برای ایستادن یا فقط گذری کوتاه در مسیر شلوغ زندگی. 🎒در زندگی آموزشی هم همین است. بعضی آدمها، بعضی مدرسها ایستگاهِ پرتاباند. مثل معلمی که با یک جمله، دانشآموزی را از «نمیشود» به «میتوانم» پرتاب میکند. کمی مکث، …
❤1
1⃣ 🌱 برای مدرسان، تحول دیجیتال یعنی هدایت آگاهانه آموزش؛ نه صرفاً استفاده از ابزارهای جدید. این مسیر به نبوغ خاص نیاز ندارد، بلکه به یک نقشهراه نیاز دارد؛ نقشهای که مثل قطبنما، جهت حرکت را نشان بدهد و تصمیمها را منسجم کند. 🔍 نقطه شروع، شناخت چالش دیجیتال در آموزش است. مدرس باید: • فرصتها و تهدیدهای فضای دیجیتال را بشناسد • سطح بلوغ دیجیتال آموزشی خود را ارزیابی کند • یک چشمانداز روشن و قابل اجرا برای آموزش خو…
❤1👏1
📚 در بحران، همه از «استمرار یادگیری» میگویند؛ اما کمتر میپرسند این استمرار بر شانهی معلمی است که خودش در ناامنی و فشار ایستاده. 🧠 مسئله، کمتعهدی معلم نیست؛ خستگیِ دیدهنشدن است. وقتی امنیت روانی نباشد، هیچ ابزار و بخشنامهای یادگیری را پایدار نمیکند. 🛑 نگاه رایج مدیریتی، معلم را به «توزیعکننده محتوا» تقلیل میدهد. در این نگاه، فرسودگی یک واکنش انسانی نیست؛ مانعی برای بهرهوری است. 💡 مطالعهی راهبردی یونسکو (سپت…
❤1
سبک کلاس شما مونولوگِ یا دیالوگ محور 📘مونولوگ یعنی من حرف بزنم و بقیه فقط گوش باشند. خیلی از کلاسها ناخواسته به مونولوگ تبدیل میشوند؛ معلم فعال است و شاگرد فقط «مخاطب». اما یادگیری اینطور زنده نمیماند. 🛑کلاسِ مونولوگ چه میکند؟ دانشآموز را منفعل میکند، جرئت حرفزدن را میگیرد، و فکر را میبندد. 🎒نجات کلاس از مونولوگ کار پیچیدهای نیست: • وسط درس سؤال باز بپرس • اجازه بده پاسخها متفاوت باشند • سکوت را زود …
❤1
🗺️تدوین نقشه راه تحول دیجیتال ویژه مدرسان (قسمت پنجم) 📢بسیاری از طرحهای تحول دیجیتال، بعد از مدتی از نفس میافتند. خستگی از تغییر باعث میشود معلمان و شاگردان دوباره به روشهای سنتی پناه ببرند. برای اینکه تحول شما دچار تزلزل نشود، باید آن را در رگهای مدرسه ریشهدار کنید. 🌀 طبق کتاب «تحول دیجیتال» اثر دکتر شامیزنجانی و ایراندوست، برای پایداری این مسیر باید بر ۳ بنیان تمرکز کنید: 1️⃣ ایجاد قابلیتهای بنیادی (مها…
🗺️تدوین نقشه راه تحول دیجیتال ویژه مدرسان (قسمت چهارم) 📢تحول بزرگ آموزشی زمانی موفق میشود که شما بتوانید اعتماد همکاران و مشارکت شاگردان را جلب کنید. در این مرحله، شما باید مثل یک «مدیر بازاریابی» عمل کنید؛ پیامهای درخشان بفرستید و آرمانهای تحول را به کل مدرسه و کلاستان صادر کنید. 🌀 طبق کتاب «تحول دیجیتال» اثر دکتر مهدی شامیزنجانی و شادی ایراندوست، برای بسیج کردن محیط آموزشی باید این ۴ گام را بردارید: 1️⃣ ار…
❤1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @AIToolsYou. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 17 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“ابزارهای هوش مصنوعی ویژه مدرسان” (@AIToolsYou), 100 subscribers as measured 17 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/AIToolsYou.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.