Channel
@AES_CFU
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
112subscribers
-5 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002878653489 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @AES_CFU |
| Created | Between 1 June 2025 and 27 July 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 8 September 2026 |
| On Telegram | t.me/AES_CFU |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Sept 2026, 20:21 | 112 | -1 |
| 24 Aug 2026, 10:53 | 113 | -3 |
| 16 Aug 2026, 08:46 | 116 | -1 |
| 9 Aug 2026, 05:02 | 117 | no change |
| 7 Aug 2026, 18:17 | 117 | first reading |
20 posts held, back to 27 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 23 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
🎓 انجمن علمی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر گیلان برگزار می کند: کارگاه « راهکارهای عملی پرورش خلاقیت معلمان » با ارائه ی ارزشمند: سرکار خانم دکتر زهرا روحی فر، مدرس دانشگاه فرهنگیان ✓ توانمندسازی معلمان در به کارگیری روش های تدریس خلاق ✓ تقویت خلاقیت معلمان در ایجاد محیطی پویا و انگیزه بخش برای بروز استعداد های دانش آموزان ✓ تقویت توانایی معلمان در طراحی تکالیف و فعالیت های خلاقانه 🕑 زمان: دوشنبه ۵…
✨️"همکاری با انجمن علمی آموزش ابتدایی آغاز شد"✨️ هر قدمی که با هم برمیداریم، ردپایی از ماندگاری بر جای خواهد گذاشت🌿 همکاری با انجمن آموزش ابتدایی در زمینه های: _ نویسندگی ✍️ تحقیق 💻 شعر🖋 _ گویندگی 🎙 پادکست صوتی 🎧 مجری گری 🎤 _ تولید محتوا 📱 ادیت 🎛 پوسترسازی 🖼 پادکست تصویری 🎥 _ نرم افزار 📲 اکسل 📊 وُرد 📉 تفاوتی نمی کند دانشجوی کدام رشته باشید، اگر انگیزه، توانمندی و روحیه ی همکاری دارید؛ حضور شما در کنار ما مایه…
طلوعی تازه در انجمن علمی آموزش ابتدایی✨️ با سلام و احترام خدمت یکایک همراهان انجمن علمی آموزش ابتدایی؛ انجمن علمی آموزش ابتدایی، امروز با قلبی سرشار از امید و نگاهی رو به فردا، فصل تازهای از مسیر خود را آغاز میکند؛ فصلی که بر پایه دانش، مسئولیت پذیری، خلاقیت و همدلی بنا شده است. فصلی که در آن، هر اندیشه ارزش شنیده شدن دارد، هر ایده میتواند جرقهای برای تحولی بزرگ باشد و هر گام کوچک، ما را به ساختن آیندهای روشن…
Photo, posted without a caption
Channel name was changed to «انجمن علمی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر گیلان»
Channel photo updated
🌈زمین هنوز بوی کودک میدهد... ۲۵ مهر، یادآور روزیست که صدای کودکی در غزه خاموش شد و جهان هنوز گوشش را گرفته است. نسلکشی، نه خبر است و نه عدد؛ دردِ هر مادریست که فرزندش را صدا میزند و پاسخی نمیشنود. 🇵🇸:۲۵ مهر، روز نسل کشی کودکان و زنان فلسطینی:🇵🇸 🟠انجمن علمی آموزش ابتدایی پردیس بنت الهدی صدر رشت https://t.me/AES_CFU https://eitaa.com/AES_CFU_R
عکس مکث؛ •| ۵۰۱ نکته برای معلمان📚 #انجمن_آموزش_ابتدایی •| @AES_CFU
عکس مکث؛ •|طرحواره بازداری هیجانی #انجمن_آموزش_ابتدایی •| @AES_CFU
عکس مکث؛ •|طرحواره نقص و شرم #انجمن_آموزش_ابتدایی •| @AES_CFU
عکس مکث؛ •| سوپ جوجه برای روح معلمان 📚 #انجمن_آموزش_ابتدایی •| @AES_CFU
عکس مکث؛ •|طرحواره بی اعتمادی و بدرفتاری #انجمن_آموزش_ابتدایی •| @AES_CFU
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @AES_CFU. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“انجمن علمی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر گیلان” (@AES_CFU), 112 subscribers as measured 8 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/AES_CFU.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.