Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for کانال آموزش تولید محتوای آموزشی

Channel

کانال آموزش تولید محتوای آموزشی

@zemnkhedmat_tab

On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry

775subscribers

-4 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001408745112
TypeChannel
Username@zemnkhedmat_tab
CreatedBetween 1 April 2019 and 31 October 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live8 September 2026
Measurements held4
Confirmed unchanged1 time, most recently 8 September 2026
On Telegramt.me/zemnkhedmat_tab

Growth

7757797776 August 2026 — 779 subscribers7 August 2026 — 779 subscribers15 August 2026 — 777 subscribers8 September 2026 — 775 subscribers6 August 20268 September 2026
4 measurements spanning 32 days, net -4. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 774–780 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
8 Sept 2026, 08:35775-2
15 Aug 2026, 06:28777-2
7 Aug 2026, 04:11779no change
6 Aug 2026, 23:46779first reading

Engagement

19 posts held, back to 20 July 2024the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 24 November 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Recent posts

24 Nov 2025, 13:16 UTC252 viewsread 6 August 2026

⁉️ چطور ChatGPT رو دقیقاً مطابق کار خودت شخصی‌سازی کنی؟ ▪️ویژگی جدید Personalization باعث میشه چت‌هات سه برابر بهتر، مرتبط‌تر و بدون حاشیه‌ی اضافی بشن ، فقط کافیه چند تنظیم کوچیک رو انجام بدی. 🌀 داخل تنظیمات برید تو بخش Personalization ، چند لحن مختلف وجود داره که هرکدوم برای یک موقعیته. بهترینش رو باید بر اساس نیازت انتخاب کنی : ❗️لحن Default که خنثی و حرفه‌ای؛ مناسب مکالمات عمومی و آموزشی. ❗️لحن Professional :

16 Jun 2025, 20:25 UTC467 viewsread 6 August 2026

در زمان جنگ، کودکان نیز مانند بزرگسالان استرس زیادی را تجربه می‌کنند. بازی‌ها می‌توانند ابزاری عالی برای کمک به آن‌ها در مدیریت این استرس و احساس امنیت بیشتر باشند. در اینجا چند ایده بازی برای کودکان در زمان جنگ آورده شده است: ### بازی‌های آرامش‌بخش و تمرکزآور: 1. داستان‌گویی مشارکتی: * یک داستان را شروع کنید و از کودک بخواهید آن را ادامه دهد. می‌توانید نوبت به نوبت جمله‌ای به داستان اضافه کنید. این بازی به

25 Apr 2025, 17:42 UTC500 viewsread 6 August 2026

یک نمونه پرامپت نویسی و پاسخ Gpt فکر کن تو یک معلمی چطوری می تونم بهترین برنامه ریزی رو برای یادگیری بیشتر دانش آموزانم در درس ریاضی داشته باشم.برام لیست کن. سلام! به عنوان یک معلم، من همیشه به دنبال راه‌هایی برای بهبود یادگیری ریاضی دانش‌آموزانم هستم. برنامه‌ریزی دقیق و استفاده از روش‌های متنوع می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا ریاضی را بهتر درک کنند و از آن لذت ببرند. در اینجا یک لیست از راهکارهایی که می‌توانید ب

23 Apr 2025, 23:16 UTC335 viewsread 6 August 2026

برای نوشتن بهترین پرامپت‌ها، باید چند نکته کلیدی رو در نظر بگیرید. در واقع، پرامپت خوب مثل یک راهنمای دقیق و واضح برای مدلهای زبانی که بهترین پاسخ رو به شما بده. اینجا چند تا از مهم‌ترین نکات رو براتون میگم: ۱. واضح و دقیق باشید: * جزئیات رو مشخص کنید: هر چه جزئیات بیشتری در مورد چیزی که می‌خواهید به دست بیارید ارائه بدید، نتیجه بهتری می‌گیرید. به جای اینکه بگید "یه داستان بنویس"، بگید "یه داستان کوتاه در مورد یه

22 Apr 2025, 20:14 UTC324 viewsread 6 August 2026

ابزارهای هوش مصنوعی می‌توانند به معلمان در بهبود فرآیند تدریس، شخصی‌سازی آموزش، مدیریت کلاس و افزایش تعامل دانش‌آموزان کمک کنند. در ادامه به برخی از مهم‌ترین ابزارهای هوش مصنوعی مورد نیاز یک معلم در تدریس اشاره می‌شود: 1. پلتفرم‌های یادگیری تطبیقی (Adaptive Learning Platforms) - کاربرد: ارائه محتوای آموزشی شخصی‌سازی‌شده بر اساس سطح دانش و نیازهای هر دانش‌آموز. - نمونه ابزارها: - Khan Academy: از AI برای تن

22 Apr 2025, 12:51 UTC220 viewsread 6 August 2026

🔴 نکات مهم برای معلمان - انتخاب ابزار مناسب: ابزارها باید با اهداف آموزشی، سطح دانش‌آموزان و امکانات مدرسه هم‌خوانی داشته باشند. - آموزش استفاده از ابزارها: معلمان باید با نحوه استفاده از این ابزارها آشنا شوند تا بهره‌وری حداکثر شود. - توجه به حریم خصوصی: اطمینان از اینکه ابزارها از داده‌های دانش‌آموزان محافظت می‌کنند. 🔶️ نتیجه‌گیری ابزارهای هوش مصنوعی می‌توانند تدریس را کارآمدتر، جذاب‌تر و فراگیرتر کنند. معلمان می‌

22 Apr 2025, 12:44 UTC275 viewsread 6 August 2026

سلام به معلمان عزیز 🌹 این روزها همه جا حرف از هوش مصنوعی و ابزرهای هوش مصنوعی است و اگر نتونیم خودمون رو به روز کنیم از دنیای روبه پیشرفت تکنولوژی حسابی عقب می مونیم .🙃 اما چرا هوش مصنوعی و چه تاثیری توی تدریس داره ؟ 🤫 استفاده از هوش مصنوعی (AI) در تدریس به دلیل توانایی آن در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، روزبه‌روز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند. در ادامه به ضرورت و فواید آن به‌صورت مختصر و جامع اشاره می‌شود: ♦️ ضرورت

8 Aug 2024, 10:53 UTC602 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @moallemtavanmandVideo

🔰قسمت بیست و هفتم 📌قسمت :ساخت هایلایت 🔰کارعملی ۱۰ https://t.me/moallemtavanmand

4 Aug 2024, 10:03 UTC574 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @moallemtavanmandVideo

🔰قسمت بیست وششم 📌قسمت :طراحی پوستر فروشگاه 🔰کارعملی ۱۰ پارت دوم ⭐️ https://t.me/moallemtavanmand

4 Aug 2024, 10:03 UTC351 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @moallemtavanmandPhoto

بریم سراغ طراحی این مدل پوستر😅 😍

4 Aug 2024, 10:03 UTC399 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @moallemtavanmandVideo

🔰قسمت بیست وششم 📌قسمت :طراحی پوستر فروشگاه 🔰کارعملی ۱۰ پارت اول ⭐️ https://t.me/moallemtavanmand

1 Aug 2024, 05:55 UTC348 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @moallemtavanmandVideo

🔰قسمت بیست وپنجم‌ 📌قسمت :کار کردن با لایه ها 🔰کارعملی ۹ https://t.me/moallemtavanmand

Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @zemnkhedmat_tab. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Forward network

Republishes

Channels on the register whose posts this channel has forwarded.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Mentions

Names

Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“کانال آموزش تولید محتوای آموزشی” (@zemnkhedmat_tab), 775 subscribers as measured 8 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/zemnkhedmat_tab.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.