Channel
@sketch_learning
On this record: Growth · Engagement · Posts · Cite this entry
616subscribers
+4 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001204075093 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @sketch_learning |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 9 September 2026 |
| On Telegram | t.me/sketch_learning |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Sept 2026, 21:20 | 616 | +4 |
| 30 Aug 2026, 13:57 | 612 | +1 |
| 23 Aug 2026, 05:42 | 611 | -2 |
| 15 Aug 2026, 08:56 | 613 | +1 |
| 7 Aug 2026, 01:08 | 612 | no change |
| 6 Aug 2026, 21:16 | 612 | first reading |
20 posts held, back to 31 July 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 8 June 2022. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
فیلم آموزش نحوه کار با خطکش ریلی و تمرین گرافیک پلان 🧨مزایا: 🛎افزایش سرعت 🛎راندمان بیشتر 🛎مدیریت خطوط 🛎هندسه سنگین تر 🔥نکته: استفاده از این خطکش در جلسه کنکور ارشد و ازمون نظام مهندسی هیچ مانعی ندارد @sketch_learning
Sketch_learning pinned Deleted message
پرسپکتیو دونقطه دید خاص زیر رواق
چند فیگور انسانی در حال تهیه غذا با ماسک از این کار روکشی کنید و در ترسیمات پرسپکتیو خود استفاده کنید @sketch_learning
Sketch_learning pinned Deleted message
Sketch_learning pinned Deleted message
Sketch_learning pinned Deleted message
💢خرد گرافیک برای جزیات پلان 📝این گرافیک ها برای جداره سازی دیوارهای پلان مناسب می باشد، از روی ان الگو برداری کرده و سپس خودتان شروع به طراحی کنید @sketch_learning
#پرسپکتیو یکنقطه 📍مناسب موضوع: اقامتگاه بین راهی کویری، مرکز فرهنگی یزد، دانشکده معماری کرمان و... 📍اقلیم مناسب: به دلیل بادگیر و حیاط مرکزی👈🏻گرم و خشک 📮اثر مهندس عسگری پور @sketch_learning
پرسپکتیو یکنقطه 📍مناسب موضوع های: خانه عکس تهران، موزه مرگ، موزه هنرهای انتزاعی و... 📍به راندوی سبک رنگ آبی در گوشه های کار دقت کنید اثر هما عبداللهی از مشهد @sketch_learning
پرسپکتیو یکنقطه 📍مناسب اقلیم گرم و مرطوب 📍ساختمان اداری در بوشهر، موزه بندرعباس، دانشکده معماری هرمزگان و.... 📍به راندوی سبک رنگ زرد در گوشه های کار دقت کنید اثر هما عبداللهی از مشهد @sketch_learning
دوستان عزیزی که ساکن تهران هستن ، برای آمادگی کنکور اسکیس (مقدماتی و موضوعی) تعداد محدودی به صورت خصوصی میتوانند با من کلاس داشته باشند برای هماهنگی به آیدی بنده پیام بدهید (علمداری) @parham_a_a
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @sketch_learning. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Sketch_learning” (@sketch_learning), 616 subscribers as measured 9 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/sketch_learning.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.