Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for Онлайн образование по-сибирски

Channel

Онлайн образование по-сибирски

@sibschooldig

On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Cite this entry

229subscribers

-2 since we began measuring on 7 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001745578921
TypeChannel
Username@sibschooldig
Created17 May 2022 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel)
First recorded8 August 2026
Last confirmed live4 October 2026
Measurements held7
Confirmed unchanged1 time, most recently 4 October 2026
On Telegramt.me/sibschooldig

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 23 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

2292332317 August 2026 — 231 subscribers8 August 2026 — 231 subscribers24 August 2026 — 232 subscribers31 August 2026 — 233 subscribers10 September 2026 — 231 subscribers18 September 2026 — 230 subscribers4 October 2026 — 229 subscribers7 August 20264 October 2026
7 measurements spanning 57 days, net -2. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 228–234 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
4 Oct 2026, 01:42229-1
18 Sept 2026, 12:36230-1
10 Sept 2026, 06:19231-2
31 Aug 2026, 05:18233+1
24 Aug 2026, 22:45232+1
8 Aug 2026, 10:05231no change
7 Aug 2026, 19:59231first reading

Engagement

10 posts held, back to 5 October 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 10 posts for this entry, the most recent from 1 November 2023. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

What this channel posts

Video runtime
44s
Average length
44s

Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.

Reaction mix

42 reactions across 9 posts, in 9 distinct kinds. The most used accounts for 31.0% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
👍1331.0%
🔥1023.8%
❤614.3%
⚡49.52%
❤‍🔥49.52%
👏24.76%
👎12.38%
😁12.38%
😈12.38%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 9 of the 10 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 42 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 10 most recent posts we hold, published 5 October 2023 to 1 November 2023, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

1 Nov 2023, 09:04 UTC647 views8 reactionsread 8 August 2026
Video

Пополните свою библиотеку компетенций 📚 Если вы хотели научиться создавать литературные проекты с нуля и маркетинговые кампании для них, то скорее присоединяйтесь к нашим двум онлайн-курсам, которые уже доступны на Stepik.org. ✅Онлайн-курс «Продюсирование литературных проектов» посвящен ключевым аспектам работы над книжными проектами на всех этапах литературно-издательского процесса. Ссылка: https://clck.ru/36JGWp …

⚡3❤2👍2❤‍🔥1

26 Oct 2023, 10:00 UTC584 views5 reactionsread 8 August 2026
Photo

Мы в розыске! За создание качественных и интересных онлайн-продуктов! В связи с этим решили добавить в наш интерьер чуточку магии и мистики. А вы подготовились с Х̶э̶л̶л̶о̶у̶и̶н̶у̶ Тыквенному Спасу?

❤‍🔥3👎1😈1

24 Oct 2023, 10:03 UTC457 views10 reactionsread 8 August 2026
Photo

Цифровые кафедры - наглядно 🔎 Наши коллеги вернулись с форума Digital Innopolis Days 2023, где подвели предварительные результаты проекта «Цифровые кафедры». Обсудить цифровую трансформацию в образовании, бизнесе и госуправлении приехали эксперты из разных уголков России ✈️ Об опыте реализации проекта коллегам рассказала руководитель направления «Онлайн-обучение» ИДО ТГУ Дарья Маслова. Она поделилась опытом формиро…

🔥4👍3👏2❤1

19 Oct 2023, 10:39 UTC≈1,140 views3 reactionsread 8 August 2026
Photo

Мы ищем таланты! А точнее руководителей образовательных программ или инициативных преподавателей для запуска новых онлайн-программ ТГУ. С 30 октября по 3 ноября Институт дистанционного образования проводит Акселератор онлайн-программ для создания новых образовательных продуктов. Вы сможете создать совершенно новую программу или адаптировать под онлайн-формат уже существующую. Для этого вам необходимо заполнить анкет…

👍1🔥1😁1

17 Oct 2023, 09:40 UTC400 views3 reactionsread 8 August 2026
Photo

В новую эпоху с новыми технологиями! Студенты новой программы «Менеджер цифровой трансформации и бизнес процессов» проекта «Цифровые кафедры» приступили к погружению в дисциплину. Это одно из 5 новых направлений, которое появилось в этом году. На выходе обучающиеся научаться понимать современные тренды в области цифровой трансформации, выделять и моделировать бизнес-процессы, а также подбирать адекватные цифровые т…

⚡1👍1🔥1

Signed Kir K.

13 Oct 2023, 03:07 UTC461 views3 reactionsread 8 August 2026

Начинается третий день конференции "Непрерывное образование. Перезагрузка". Ниже прикрепляем расписание секций: Малый конференц зал 10.00-11.00 #ЛЕКТОРИУМ Открытый лекториум Сибирской школы цифровой дидактики 11.30-12.15 #ПРЕЗЕНТАЦИЯ Мониторинг рынка труда РОСНАВЫК– презентация программы Трансляция Большой конференц зал 12.20-13.45 #ПОСТЕРНАЯ СЕССИЯ Предложение-спрос: создание актуальных EdTech-продуктов для об…

❤3

Signed Kir K.

12 Oct 2023, 05:12 UTC297 views4 reactionsread 8 August 2026

Наступил второй день конференции "Непрерывное образование. Перезагрузка". Вы можете присоединиться к ней онлайн и узнать больше про интересующую вас тему. Ниже прикрепляем расписание секций: Большой конференц зал 11.00-12.10 Пленарное заседание Непрерывное образование: перезагрузка в ответ на вызовы времени Подписание соглашения с ВНИИ труда" 12.30-13.30 КРУГЛЫЙ СТОЛ ГОСИНИЦИАТИВА Государственные проекты, меры под…

👍4

Signed Kir K.

11 Oct 2023, 04:46 UTC308 views2 reactionsread 8 August 2026

Сегодня первый день конференции "Непрерывное образование. Перезагрузка". Три дня эксперты со всей России обсудят новые возможности и запросы к системе дополнительного образования, рынку труда в России. Вы можете присоединиться к конференции удаленно. Для всех желающих работает прямая трансляция. Темы 11 октября: 11:00 -12:40 - Пленарное заседание ассоциации образовательных и научных учреждений "Сибирский открытый …

👍2

Signed Kir K.

5 Oct 2023, 13:33 UTC372 views4 reactionsread 8 August 2026

Продакшн и нейросети. В среду 11 октября стартует конференция «Непрерывное образование. Перезагрузка». Она посвящена обсуждению новых возможностей и запросов к системе дополнительного профессионального образования, рынку труда и образования в России. В ее рамках также пройдет Открытый лекториум Сибирской школы цифровой дидактики, посвященный использованию нейронных сетей в учебном процессе. Спикеры обсудят возможно…

🔥4

Signed Kir K.

Showing the 10 most recent of 10 posts we hold for @sibschooldig. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 4 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Онлайн образование по-сибирски” (@sibschooldig), 229 subscribers as measured 4 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/sibschooldig.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.