Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for Siamak Aghaei

Channel

Siamak Aghaei

@siamakaghaei

On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Handles named that no longer answer · Telegram's recommendations · Cite this entry

1,734subscribers

+11 since we began measuring on 5 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.

Register entry

Telegram ID-1001023441650
TypeChannel
Username@siamakaghaei
Created12 February 2016measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset)
First recorded6 August 2026
Last confirmed live9 September 2026
Measurements held11
Confirmed unchanged1 time, most recently 9 September 2026
On Telegramt.me/siamakaghaei

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-UD-Q6_K_XL, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 20 August 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 62% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

1,7221,7341,7285 August 2026 — 1,723 subscribers6 August 2026 — 1,723 subscribers6 August 2026 — 1,722 subscribers13 August 2026 — 1,724 subscribers16 August 2026 — 1,723 subscribers20 August 2026 — 1,722 subscribers23 August 2026 — 1,726 subscribers26 August 2026 — 1,727 subscribers31 August 2026 — 1,731 subscribers3 September 2026 — 1,733 subscribers9 September 2026 — 1,734 subscribers5 August 20269 September 2026
11 measurements spanning 34 days, net +11. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 1,720–1,736 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
9 Sept 2026, 04:361,734+1
3 Sept 2026, 10:441,733+2
31 Aug 2026, 11:061,731+4
26 Aug 2026, 06:121,727+1
23 Aug 2026, 04:131,726+4
20 Aug 2026, 01:141,722-1
16 Aug 2026, 19:071,723-1
13 Aug 2026, 02:281,724+2
6 Aug 2026, 23:151,722-1
6 Aug 2026, 07:051,723no change
5 Aug 2026, 18:251,723first reading

Engagement

18 posts held, back to 15 October 2024the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 18 posts for this entry, the most recent from 25 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

What this channel posts

Video runtime
30m 25s
Average length
2m 46s

Measured directly from 11 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no mark.

Recent posts

25 Jun 2026, 14:47 UTC755 viewsread 7 August 2026

شروع ثبت نام ترم جدید کلاس آنلاین ردیف میرزاعبدالله ترم پیش رو از کلاس‌های آنلاین ردیف میرزاعبدالله به تدریس دستگاه چهارگاه اختصاص دارد. در این ترم علاوه بر بررسی و تحزیه و تحلیل دستگاه چهارگاه قطعه‌ی «چکاد» از استاد پرویز مشکاتیان نیز اجرا و تحلیل خواهد شد. همچنین شرایطی فراهم شده تا هنرجویان تکالیف خود از ردیف چهارگاه و قطعه‌ی چکاد را ارسال کنند و راهنمایی‌ها و نظرات استاد را در مورد اجرایشان داشته باشند. جه

30 Apr 2026, 14:06 UTC≈1,340 viewsread 7 August 2026
Video

کلاس‌های آنلاین ردیف استاد میرزاعبدالله به شکل تعاملی و بر اساس این موارد طراحی و ارائه می‌شود: ۱. تمرکز بر «اصل نوازندگی» به عنوان محور اصلی این کلاس ۲. ارائه‌ی توضیحاتی در جهت «شناخت حداکثری ردیف» به تفکیک گوشه‌ها (عملی و تئوری) و درک زیبایی‌های ردیف از طریق شناخت مبانی موسیقی ایرانی مانند حرکت نغمگی، زمانبندی، دینامیک، نظام تزئینات، فواصل و سونوریته. ۳. هدف نهایی این کلاس تسهیلِ مسیرِ خلاقیتِ فردی و بداهه‌نوازی ا

27 Apr 2026, 18:47 UTC≈1,010 viewsread 7 August 2026
Photo

شروع ثبت نام ترم جدید کلاس آنلاین ردیف میرزاعبدالله ترم پیش رو از کلاس‌های آنلاین ردیف میرزاعبدالله به تدریس دستگاه ماهور اختصاص دارد. جهت ثبت نام لطفاً مبلغ ۳ میلیون و ۲۰۰ هزار تومان رو به شماره کارت زیر واریز بفرمایید 6219861018338169 بانک سامان به نام استاد لطفا پس از ثبت نام فیش رو به این آیدی بفرستید @Santuracademy و لینک کانال کلاس را دریافت کنید. هر ترم ۸ جلسه است و شروع کلاس از دوشنبه ۱۴ اردیبهشت خوا

24 Apr 2026, 12:29 UTC905 viewsread 7 August 2026

دوستان میتونید اطلاعات مرتبط با کلاس‌های آنلاین استاد رو از طریق این کانال در پلتفرم بله پیگیری کنید. ble.ir/join/CnLYhsxshm

27 Dec 2025, 18:08 UTC≈1,690 viewsread 7 August 2026
Video

ترم پیش رو از کلاس‌های آنلاین ردیف میرزاعبدالله به تدریس دستگاه همایون اختصاص دارد. در این ترم علاوه بر برسی نکات اجرایی و تحلیل ساختار دستگاه همایون، به «حس و حالِ خاص» این دستگاه با هدف درک و دریافت عمیق‌تر و دستیابی به «بیان آزاد» و شخصی نیز خواهیم پرداخت. جهت ثبت نام لطفاً مبلغ ۲ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان رو به شماره کارت زیر واریز بفرمایید 6219861018338169 بانک سامان به نام استاد لطفا پس از ثبت نام فیش رو ب

25 Oct 2025, 19:20 UTC≈2,020 viewsread 7 August 2026
Video

در ترم جدید کلاسهای آنلاین ردیف میرزاعبدالله به بررسی و تحلیل دستگاه سه‌گاه و دو قطعه‌ی «مخالف سه‌گاه» از استاد مشکاتیان و «چهارمضراب سه‌گاه» از استاد پایور می‌پردازیم. دستگاه سه‌گاه چه به لحاظ تئوریک و چه به لحاظ درک و دریافت حسی و درونی نوازنده، به خصوص به هنگام آهنگسازی یا بداهه‌پردازی پیچیدگی بیشتری دارد. در ترم پیش رو که به تدریس آنلاین دستگاه سه‌گاه از ردیف میرزاعبدالله اختصاص خواهد داشت، با تغییراتی در شیو

23 Aug 2025, 05:39 UTC≈2,170 viewsread 7 August 2026
Video

یکی از مسائل و مشکلاتی که هنرجوها باهاش مواجه هستند عدم تشخیص گوشه‌ها در ردیف هست، در ترم جدید کلاس‌های آنلاین ردیف میرزاعبدالله قصد داریم بر این موضوع تمرکز کنیم و در کنار نکات اجرایی و تحلیلی و استخراج ایده‌های خلاقه که در گوشه‌های سه آواز افشاری، دشتی و کرد بیات مطرح میشه، تلاش خواهیم کرد با معرفی ملدی مدل یا کوتاه‌ترین عبارتی که معرف و مشخصه‌ی هر گوشه هست (گاهی میتونه حتی فقط چند نت باشه) به هنرجوها کمک کنیم به

23 Jun 2025, 13:05 UTC≈2,670 viewsread 7 August 2026
Video

در ترم جدید کلاس‌های آنلاین آکادمی سنتور قطعاتی برجسته از رپرتوار موسیقی ایرانی را در دستگاه شور و دو آواز بیات ترک و ابوعطا بررسی خواهیم کرد. قطعات مورد بررسی در این ترم عبارتند از چهارمضراب‌ شور اثر استاد پایور شورانگیز اثر استاد مشکاتیان سروناز اثر استاد مشکاتیان چهارمضراب حجاز اثر استاد آقایی اهداف ما در این ترم به این شرح خواهد بود: ۱. بررسی و تحلیل نحوه‌ی استفاده از ردیف در آثار این اساتید ۲. بررسی و تحلیل

30 Apr 2025, 19:07 UTC≈3,990 viewsread 7 August 2026

https://youtu.be/O8Qp3u_Siik?si=0Ncf_mNUIVPDQm-s بهــارا بر ایرانِ ما به زندانِ ما بر این میهنِ لاله‌ها بر این پُشته‌ی کشتگان بنگــر بهــارا بر ایرانِ ما بگــذر بهــارا بر اساس ملُدی محلی سنتور و تنظیم سیامک آقایی آواز صبا داروغه فیلمبردار علی احسانی شاعر ناشناس

30 Apr 2025, 13:25 UTC≈2,020 viewsread 7 August 2026
Video

بهــارا به زنـدانِ ما بنگـر آن‌جا که غـم چیـره بر جـان بر این میهـنِ لاله‌ها بنگـر آن‌جا که گُـل می‌دهـد جـان بهــارا به زنـدانِ ما نِگـر این داغِ ننگِ هجومِ شریران براین پُشته‌ی کُشته‌گان نِگـر این حاصل و بَـرِ زُهـدِ شریران بهــارا بر ایرانِ ما بگذر... بهــارا بر اساس ملُدی محلی تنظیم سیامک آقایی آواز صبا داروغه فیلمبردار علی احسانی شاعر ناشناس

28 Apr 2025, 12:31 UTC≈1,880 viewsread 7 August 2026
Video

بهــارا بر ایرانِ ما بِنگر به زودی...

12 Apr 2025, 05:55 UTC≈2,700 viewsread 7 August 2026
Video

در ترم جدید کلاس‌های آنلاین ردیف میرزاعبدالله به اجرا، بررسی و تحلیل آوازهای ابوعطا و بیات ترک می‌پردازیم. در موسیقی ایرانی آثار و قطعات شاهکاری در این دو آواز خلق شده‌اند، همین موضوع بهانه‌ای‌ست که در این ترم با نگاهِ خاص به شیوه‌ی آهنگسازی این قطعات و نحوه‌ی استفاده از جملات و ایده‌های خلاقه‌ی ردیف میرزاعبدالله در شکل‌گیری آنها، کمی دقیقتر و موشکافانه‌تر آوازهای ابوعطا و بیات ترک را بررسی کنیم، با این هدف که هنرجو

Showing the 12 most recent of 18 posts we hold for @siamakaghaei. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Appears in Telegram’s recommendations for other channels

The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.

Khosousi - خصوصی
@Khosousi · 64,383
Telegram ranks this channel #79 of 89 here — alongside 88 others — read 21 August 2026

This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Siamak Aghaei” (@siamakaghaei), 1,734 subscribers as measured 9 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/siamakaghaei.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.