Channel
@schoolresilienceesf97
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
55subscribers
-2 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001478465515 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @schoolresilienceesf97 |
| Created | Between 1 April 2019 and 30 September 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 11 October 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 11 October 2026 |
| On Telegram | t.me/schoolresilienceesf97 |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 29 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 59% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 30 Sept 2026, 11:38 | 55 | -1 |
| 13 Sept 2026, 01:36 | 56 | -1 |
| 10 Aug 2026, 06:46 | 57 | no change |
| 6 Aug 2026, 15:04 | 57 | first reading |
20 posts held, back to 24 March 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 1 January 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
📌تاب آوری در خانواده واکنش خانواده ها نسبت به نگرانی ها مشکلات و بحران ها متفاوت است . آن چه موجب این تفاوت می شود تاب آوری است. ✅ تاب آوری در خانواده : سازگاری با شرایط دشوار حفظ انسجام و بازگشت به حالت تعادل روانی بعد از هر تنش 🌸مهمترین منبع تاب آوری در خانواده حمایت عاطفی است که به عنوان ستون تاب اوری در خانواده اشاره می شود . جملاتی مثل : 👈🏻 کنارت هستم 👈🏻 مراقبت هستم 👈🏻با هم حلش می کنیم 💫قدرت ترمیمی بالا…
کتاب «بازگشت به حالت اولیه: مهارت‌هایی که تاب‌آوری را تقویت می‌کنند» اثر سیده‌میترا نوالی و زهرا کاشفی است که توسط انتشارات «آموزشی و پژوهشی بوعلی» در سال ۱۴۰۲ منتشر شده است [1، 2، 5]. این کتاب به شما کمک میکند تا مهارت‌های لازم برای مقابله با سختی‌ها و چالشهای زندگی را بیاموزید و پس از مواجهه با مشکلات، قوی‌تر و با انگیزه به زندگی بازگردید [1، 3]. محتوای کتاب: این کتاب به مخاطبان کمک میکند تا با رویارویی با مشکل…
Photo, posted without a caption
کتاب تاب آوری ، راهنمایی برای تقویت تاب آوری در کودکان درچهار فصل و ۷۱ صفحه برای تقویت تاب‌آوری در کودکان نوشته شده است این کتاب گزارشی کامل ازپروژه بین المللی تاب آوری است مزیت اصلی این کتاب این است که به زبانی ساده تاب آوری کودکان را روایت میکند و برای همه علاقه مندان قابل استفاده است کتاب تاب آوری منایع و گفتمان در واقع سندی جهانی برای تقویت تاب‌آوری در کودکان و تقویت روحیه انسانی آنهاست. در پروژه بین المللی تاب…
مهم ترین مهارت هایی که بعد از آموزش خواندن و نوشتن در سیستم های آموزشی معروفترین و پیشرفته ترین مدارس آموزش داده می شود: مهارت حل مسأله، تاب آوری، انعطاف، ارتباط، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، می باشد چون اهمیت این آموزش ها را عمیق درک کرده اند آن ها به خوبی می دانند که چالش ها و‌پیچیدگی های دنیا هر روز بیشتر، پیچیده تر و پر از ابهام می شود و باید در پی تربیت انسان خلاق، عمیق، تاب آور، بود که حل مسأله های زندگی را بلد با…
💢موضوع کلیپ: مهارت های تاب آوری در بحران 📌کاری از دبیرخانه کشوری توانمندسازی مدرسین آموزش خانواده مستقر در استان اصفهان 🔹مدرس آموزش خانواده: زهرا کاشفی •┈┈••✾•🌿💠🌿•✾••┈┈• کانال انجمن اولیا و مربیان استان اصفهان @AnjomaneOliyavaMorabianEsfahan https://b2n.ir/AMO
🔷 تاب‌آوری در شرایط جنگ چگونه به ما کمک میکند؟ 1. مدیریت استرس شدید و شوک‌های روانی در جنگ، انسان‌ها با صحنه‌های تلخ، صدای انفجار، مرگ عزیزان و تخریب خانه و کاشانه روبه‌رو می‌شوند. تاب‌آوری به ما کمک میکند: دچار فروپاشی ذهنی و روانی نشویم. احساسات شدید را بشناسیم و مدیریت کنیم (مثل ترس، غم، خشم). با حفظ نسبی آرامش، تصمیم‌های درست‌تری بگیریم. 2. توان بلند شدن پس از هر سقوط جنگ ممکن است زندگی را بارها از نو به…
https://t.me/schoolresilienceesf97
🔹چگونه درزمان جنگ برای کودکانمان پناهگاه روانی بسازیم ؟ در شرایط جنگ یا زلزله صحبت از رفتن به پناهگاه های فیزیکی مورد توجه ویژه قرار می گیرد تا انسان ها بویژه کودکان کم‌ترین آسیب را از نظر بدنی داشته باشند پناهگاه های فیزیکی توسط دولت و شهرداری ها ... ساخته می شود اما پناهگاه روانی با مشارکت خود افراد و با کمک تکنیک های روانی ساخته می شود یک فضای تخیلی و تجسمی خلاقانه که می توانیم موقعیت ذهنی آرامی برای فرزندانمان …
Photo, posted without a caption
تاب آوری سیاسی (Political Resilience) به توانایی یک سیستم، دولت، نهادها یا جوامع سیاسی در مقابله با بحرانها، شوکها و چالشهای داخلی و خارجی، حفظ ثبات، و بازیابی سریع پس از اختلالات اشاره دارد. این مفهوم بر ظرفیت سیستم سیاسی برای انطباق با تغییرات، حفظ مشروعیت، و تضمین عملکرد پایدار در شرایط دشوار تمرکز میکند. مؤلفه های کلیدی تاب آوری سیاسی: ۱. مشروعیت سیاسی: پذیرش حکومت توسط مردم و باور به حقانیت آن. حکومتهایی ک…
💢جذب نیروی انسانی جدید، وقتی ارزشمند است که تفکرات جدید هم وارد سازمان شود. تلاش برای جذب کسانی که دقیقا مانند ما فکر می‌کنند، صرفا سازمان را چاقتر میکند. ✍ مدیریت منابع انسانی @
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @schoolresilienceesf97. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 30 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“اولین مدارس تاب آور در ایران” (@schoolresilienceesf97), 55 subscribers as measured 30 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/schoolresilienceesf97.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.