Channel
@saadalsahli_sa
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,695subscribers
+42 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001385433950 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @saadalsahli_sa |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 5 September 2026 |
| Measurements held | 10 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 5 September 2026 |
| On Telegram | t.me/saadalsahli_sa |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 5 Sept 2026, 19:20 | 2,695 | +8 |
| 1 Sept 2026, 17:25 | 2,687 | +8 |
| 29 Aug 2026, 23:37 | 2,679 | +5 |
| 27 Aug 2026, 04:49 | 2,674 | +2 |
| 24 Aug 2026, 13:19 | 2,672 | +7 |
| 20 Aug 2026, 18:07 | 2,665 | +11 |
| 14 Aug 2026, 00:35 | 2,654 | +2 |
| 10 Aug 2026, 17:43 | 2,652 | -1 |
| 7 Aug 2026, 23:31 | 2,653 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:21 | 2,653 | first reading |
20 posts held, back to 3 November 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 18 May 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
18 reactions across 10 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 83.3% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 15 | 83.3% | |
| 👍 | 2 | 11.1% | |
| 🤔 | 1 | 5.56% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 11 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 18 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 3 November 2025 to 18 May 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🟠مجال الإدارة المدرسية 🟠 معيار حقوق المتعلم وحمايته 🔵(1-5-1-1) نلتزم المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين، وحمايتهم. يستهدف هذا المؤشر قياس مدى التزام المدرسة بالمحافظة على حقوق المتعلمين وتوفير بيئة تعليمية آمنة تحميهم من جميع أشكال الإساءة أو الإهمال، بما يضمن كرامتهم وسلامتهم الجسدية والنفسية داخل المدرسة. ويتحقق ذلك من خلال: 🔹 نشر ثقافة حقوق المتعلمين بين منسوبي المدرسة والطلبة وأولياء الأمور، والتأكيد على احترا…
❤1
📋 مؤشرات التقويم المدرسي المرتبطة بالموجه الطلابي المحور الأول: المؤسسة التعليمية 🔹 (1-2-1-1) تعزز المدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية 🔹 (1-2-1-4) تنفذ المدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي لدى المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون وتتابعها 🔹 (1-2-1-5) تنفذ المدرسة برامج وأنشطة إثرائية لتطوير مواهب المتعلمين وتهيئتهم للمستقبل وتتابعها 🔹 (1-3-1-1) تعزز المدرسة بناء العلاقات الإيجابية والتعاون في المج…
🔵المؤشر(1-1-1-1) تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصر وفق أهداف تطويرية محددة 🟢ماهي عناصر الخطة التشغيلية مكتملة العناصر؟ تشمل الخطة التشغيلية رؤية ورسالة وأهداف المدرسة بالإضافة إلى تحليل الواقع الداخلي والخارجي للمدرسة من خلال عدد من الأدوات أشهرها سوات (SWOT) كما تتضمن الخطة التشغيلية العناصر التالية 🔸الأهداف التشغيلية والأهداف الفرعية : أهداف محددة قابلة للقياس. 🔸البرامج والأنشطة: تكون جزءًا من استراتيجية المدر…
🤔1
✨ منتجات مقترحة مناسبة لمدارس التربية الخاصة 📦 حقيبة سجلات التقويم الذاتي (لمدارس التربية الخاصة) حقيبة تنظيمية متكاملة تضم مجموعة السجلات والنماذج والوثائق التي تعرض أعمال المدرسة وجهودها وفق متطلبات التقويم المدرسي، بما يساعد في تقديم الشواهد بصورة منظمة واحترافية لفريق التقويم. 🔗 https://schoolstroe.com/ar/VqWRXdj 📘 سجل التقويم الذاتي (تربية خاصة – بنين) سجل مخصص لتنظيم وتنفيذ أعمال التقويم الذاتي داخل المدرسة، …
الفصل الدراسي الثاني | الأسبوع الدراسي الثالث 📅الأحد 13 شعبان 1447هـ 📅الموافق: الأحد، 1 فبراير 2026 📌أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات ❌ لا يوجد | الإجازة القادمة : إجازة يوم التأسيس لمدة يوم واحد | الأحد، 5 -9-1447هـ 🌍 الأيام العالمية ▫️اليوم العالمي للسرطان الأربعاء، 16-8-1447هـ 🎭 النشاط الطلابي ▫️مقترح : برنامج الذكاء الاصطناعي 🌟 برامج منسق الموهوبين ▫️استمرار التسجيل في اختبار أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني …
❤2
📘 خطة توثيق العلاقة بين الأسرة والمدرسة 🤝 لأن الشراكة الواعية بين الأسرة والمدرسة هي الأساس في نجاح الطالب… تقدم لك خطة توثيق العلاقة بين الأسرة والمدرسة نموذجًا عمليًا ومنظمًا يساعد المدرسة على بناء تواصل فعّال ومستدام مع أولياء الأمور، وفق إطار التوجيه الطلابي وتوجيهات وزارة التعليم. 🔍 ماذا تقدم لك الخطة؟ ✅ تنظيم قنوات التواصل الرسمية مع أولياء الأمور ✅ تفعيل مجالس أولياء الأمور واللقاءات التربوية ✅ دعم الانضباط ا…
❤1
🎒 الفصل الدراسي الثاني | الأسبوع الدراسي الثاني 📅 الأحد 6 شعبان 1447هـ 📅 الموافق: 25 يناير 2026 📌 أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات ❌ لا يوجد 🗓 الإجازة القادمة: إجازة يوم التأسيس لمدة يوم واحد 📅 الأحد، 5 رمضان 1447هـ 🌍 الأيام العالمية ❌ لا يوجد 🎭 النشاط الطلابي 📅 الذكاء الاصطناعي (مقترح) 🌟 برامج منسق الموهوبين 🏅 ما زال التسجيل مستمرًا في أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني #نسمو 📅 حتى 4 فبراير 2026 🧭 برامج التوجيه الطل…
📘 الفصل الدراسي الثاني | الأسبوع الدراسي الأول 📅الأحد 29 رجب 1447هـ 📅 الموافق، 18 يناير 2026 📌 أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات ❌ لا يوجد 🗓️ الإجازة القادمة: إجازة يوم التأسيس لمدة يوم واحد | الأحد، 5 رمضان 1447هـ 🌍 الأيام العالمية 📝 اليوم الدولي للتعليم 📅 السبت، 7 شعبان 1447هـ | الموافق 24 يناير 2026 🌟 برامج منسق الموهوبين 🏅 ما زال التسجيل مستمرًا في أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني #نسمو 📅 حتى 4 فبراير 2026 🧭 بر…
❤4
📘 الأسبوع الدراسي الثامن عشر 📅 الأحد، 8 رجب 1447 هـ 📅 28 ديسمبر 2025 📌 أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات ❌ لا يوجد 📅 الإجازة القادمة: إجازة منتصف العام الدراسي 🗓 الخميس 19 رجب 1447 هـ | 8 يناير 2026 🌍 الأيام العالمية ❌ لا يوجد 🎭 النشاط الطلابي ❌ لا يوجد 🌟 منسق الموهوبين مازال التسجيل مستمر في أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني #نسمو حتى 22 فباير 2026 ⚕️ الموجّه الصحي برنامج أصدقاء سلامة (مقترح) 👨🏫 المعلمون 📝 استم…
❤1
📘 الأسبوع الدراسي السادس عشر 📅 الاثنين، 24 جمادى الآخرة 1447 هـ 📅 15 ديسمبر 2025 📌 أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات ❌ لا يوجد 📅 الإجازة القادمة: إجازة منتصف العام الدراسي 🗓 الخميس 19 رجب 1447 هـ | 8 يناير 2026 🌍 الأيام العالمية 🗣️ اليوم العالمي للغة العربية 📅 الخميس، 27 جمادى الآخرة 1447 هـ | 18 ديسمبر 2025 🎭 النشاط الطلابي ❌ لا يوجد 🌟 منسق الموهوبين ❌ لا يوجد ⚕️ الموجّه الصحي ❌ لا يوجد 👨🏫 المعلمون 📝 استمرار الت…
الأسبوع الدراسي الخامس عشر 📅 الأحد، ١٦ جمادى الآخرة ١٤٤٧ هـ 📅 ٧ ديسمبر ٢٠٢٥ 📌 أحداث هذا الأسبوع 🎉 الإجازات إجازة مطولة 2 | الخميس، ٢٠ جمادى الآخرة ١٤٤٧ هـ لمدة 4 أيام من 20-6-1447 إلى 23-6-1447 🌍 الأيام العالمية اليوم الدولي لمكافحة الفساد (نزاهة) | الأربعاء، 19 جمادى الآخرة ١٤٤٧ هـ أعلنت الأمم المتحدة هذا اليوم لتعزيز الوعي العالمي بأهمية مكافحة الفساد، وحماية المال العام، وترسيخ قيم النزاهة والشفافية والمساءلة، و…
👍2
مرحبًا بكم متجرنا متخصص في المنتجات التعليمية 🎓 التي تساعد المدارس والمعلمين على تفعيل البرامج والأنشطة بكل يسر واحترافية، جميع منتجاتنا مبنية على الأدلة الوزارية المعتمدة 📘. 🌟كما يسعدنا زيارتك للمتجر الالكتروني عبر الرابط التالي 🔗https://schoolstroe.com 📩واتس 966506396028 💼 فريقنا جاهز دائماً للمساعدة إذا كان لديك أي استفسار أو تحتاج ترشيح منتج مناسب لك، يسعدنا خدمتك في أي وقت عبر @schoolstore_sa_bot
❤3
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @saadalsahli_sa. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 5 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“قناة سعد السهلي التعليمية | تقنيات التعليم | التدريب الالكتروني | التقويم الذاتي” (@saadalsahli_sa), 2,695 subscribers as measured 5 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/saadalsahli_sa.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.