Channel
@publishing_house_Osvita
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
2,430subscribers
+3 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001654196147 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @publishing_house_Osvita |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 September 2026 |
| Measurements held | 10 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 16 September 2026 |
| On Telegram | t.me/publishing_house_Osvita |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 15 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 16 Sept 2026, 05:17 | 2,430 | +10 |
| 12 Sept 2026, 22:00 | 2,420 | +10 |
| 8 Sept 2026, 12:55 | 2,410 | -5 |
| 3 Sept 2026, 06:46 | 2,415 | -7 |
| 24 Aug 2026, 21:13 | 2,422 | -1 |
| 20 Aug 2026, 20:16 | 2,423 | -1 |
| 14 Aug 2026, 20:13 | 2,424 | -2 |
| 11 Aug 2026, 06:21 | 2,426 | -1 |
| 7 Aug 2026, 23:15 | 2,427 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:08 | 2,427 | first reading |
20 posts held, back to 26 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 25 May 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
39 reactions across 14 posts, in 4 distinct kinds. The most used accounts for 84.6% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 33 | 84.6% | |
| 👍 | 4 | 10.3% | |
| ❤🔥 | 1 | 2.56% | |
| 🔥 | 1 | 2.56% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 15 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 39 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 26 February 2026 to 25 May 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
📢 Відкрито набір до другої групи слухачів на курс підвищення кваліфікації! 📘 «Математика, яку розуміють діти: сінгапурська методика в дії» — курс за освітньою програмою підвищення кваліфікації вчителів, затвердженою вченою радою ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти МОН України». 👩🏫 Це практичне навчання для вчителів початкової школи, яке допоможе опанувати одну із передових методик навчання математиці. 📚 У пр…
❤3
🏦 Банківська система – важлива складова економіки кожної країни. Саме банки допомагають людям зберігати кошти, здійснювати платежі, отримувати кредити та користуватися сучасними фінансовими послугами. А стабільність і надійність банківської системи в Україні забезпечує Національний банк України. 💡 Хочете дізнатися, як працюють банки та яку роль у фінансовій системі держави відіграє Національний банк України? 📚 Запр…
❤3🔥1
Шановні колеги/колежанки! МОН пропонує перелік курсів для 6–9 класів. У новій ТОП зазначені назви модельних навчальних програм, що ствоюватимуться протягом найближчих двох років: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2024/09.08.2024/typova-osvitnya-prohrama-dlya-5-9-klasiv-zzso-1120-vid-09082024.pdf Водночас питання структури викладання залишається відкритим. Чи варто й д…
👍4❤1
🤝 Запрошуємо педагогів, які викладатимуть у 9 класах предмет “Підприємництво і фінансова грамотність” з 01 вересня 2026 року, зареєструватися на безоплатне підвищення кваліфікації. Навчання заплановане в липні – серпні 2026 року. 💻 Навчання складатиметься з вебінарів, практичних завдань та тестування. Учасники також отримають конспекти з ключовими тезами занять в електронному форматі. 📜 За успішне проходження курсу…
📢 Увага! Відкрито набір на курс підвищення кваліфікації 📘 «Математика, яку розуміють діти: сінгапурська методика в дії» за освітньою програмою підвищення кваліфікації вчителів, затвердженою вченою радою ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти МОН України». 🗓 Перша сесія стартує вже 11 травня. 👩🏫 Це практичне навчання для вчителів початкової школи, яке допоможе опанувати одну із передових методик навчання математ…
Photo, posted without a caption
❤2
📆 29 квітня о 15:00 📝 Відділ математичної та інформатичної освіти запрошує вчителів математики та інформатики на онлайн-захід, де будуть висвітлені особливості навчання математичної та інформатичної галузей в НУШ. ✅ Ви дізнаєтеся про те: – як вибудувати оцінювання, що підтримує навчання, а не пригнічує; – як працюють «вхідні ситуації» в підручнику і як вони змінюють урок; – яким має бути якісний підручник і як його…
❤1
🔥 Пропонуємо ознайомитися з модельними навчальними програмами для профільної середньої освіти: • «Мої фінансові цілі» (10–12 класи, основний/поглиблений рівень) авт. Ролік В. А., Войтицька Л. В., Тригуб О. В., Носик Н. Д. https://talan.bank.gov.ua/uploads/files/modelna-navchalna-prohrama-mii-finansovyi-plan.pdf?v=6 • «Природничі науки» (10–11 класи, основний рівень) авт. Головко М. В., Задорожний К. М., Засєкіна Т.…
❤1
🏦 23 квітня 2026 року у світі відзначатиметься Всесвітній день книги та авторського права. 👩🏫 З цієї нагоди НБУ підготував для вас низку цікавих і корисних заходів, які допоможуть прокачати знання з платіжної безпеки, навчать краще розпізнавати шахрайські схеми та захищати свої фінансові дані у віртуальному просторі. 📆 Термін проведення заходів: із 23 квітня до 08 травня 2026 року. Які заходи НБУ підготував? 1️⃣ …
❤5
🔎 Всеукраїнський інформаційно-методичний вебінар Гіпотеза – дослідження – правило: реалізація діяльнісного підходу в новому підручнику “Українська мова та читання” М. Вашуленка, О. Вашуленко 📅 Сьогодні, 11 березня 🕒 15:00 ▶️ Прямий ефір: https://youtube.com/live/kxSBNpdSX5w 🎤 Спікери: 👩🏫 Оксана Вашуленко — наукова співробітниця відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, автор…
❤3
ВД «Освіта» запрошує вчителів громадянської освіти на вебінар! 🕓 Коли? Сьогодні, 9 березня, о 17:00 🔹 Тема: 7 клас: активні методи, сценарії й апарат підручника Поговоримо про те, як працює сучасний підручник громадянської освіти в 7 класі та як організувати уроки на основі діяльнісного й компетентнісного підходів. 🎤 Спікерки: ▪️ Олена Пометун Розгортання нового обов’язкового курсу в 7 класі та поглиблення тем за …
📣 Інститут педагогіки НАПН України, Видавничий дім «Освіта» запрошують учителів початкової школи на 🔎 Всеукраїнський інформаційно-методичний вебінар Гіпотеза – дослідження – правило: реалізація діяльнісного підходу в новому підручнику “Українська мова та читання” М. Вашуленка, О. Вашуленко 📅 11 березня 🕒 15:00 ▶️ Прямий ефір: https://youtube.com/live/kxSBNpdSX5w Під час вебінару говоритимемо про: ▪️ методичні заса…
❤1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @publishing_house_Osvita. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Сертифіковане навчання вчителів НУШ” (@publishing_house_Osvita), 2,430 subscribers as measured 16 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/publishing_house_Osvita.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.