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@percorsiformativi06
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
1,299subscribers
+36 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001207868246 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @percorsiformativi06 |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 6 September 2026 |
| Measurements held | 11 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 6 September 2026 |
| On Telegram | t.me/percorsiformativi06 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 6 Sept 2026, 21:58 | 1,299 | +5 |
| 2 Sept 2026, 01:46 | 1,294 | +9 |
| 30 Aug 2026, 00:16 | 1,285 | +4 |
| 24 Aug 2026, 08:24 | 1,281 | +3 |
| 21 Aug 2026, 00:35 | 1,278 | +7 |
| 17 Aug 2026, 21:37 | 1,271 | +1 |
| 14 Aug 2026, 23:22 | 1,270 | +3 |
| 11 Aug 2026, 15:31 | 1,267 | +3 |
| 8 Aug 2026, 15:12 | 1,264 | +1 |
| 7 Aug 2026, 23:01 | 1,263 | no change |
| 7 Aug 2026, 22:57 | 1,263 | first reading |
20 posts held, back to 28 June 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
94 reactions across 19 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 93.6% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 88 | 93.6% | |
| 👍 | 6 | 6.38% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 19 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 94 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 28 June 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
La relazione madre figlio: ecco l’immagine dell’amore Cosa provi quando abbracci tuo figlio, tua figlia? Sei consapevole dell’universo che c’è dietro e dentro a quel gesto? In questo articolo ti mostriamo l’immagine di una risonanza magnetica della dott.ssa Rebecca Saxe che ritrae lei e il figlio in un abbraccio. E mostra le aree del cervello che si attivano. Scopri perché con un abbraccio tra mamma, papà o careg…
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Sai che LE SCULACCIATE… 1. Generano un impatto fisiologico negativo sui bambini e sulle bambine: influenzano il loro sviluppo cerebrale e li rendono vulnerabili allo stress in età adolescenziale e adulta. 2. Influiscono sulla vita sociale e accademica dei bambini e delle bambine perché favoriscono condotte antisociali e l’impulsività. 3. Condizionano la capacità dei bambini di regolare le emozioni e prendere decisio…
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La continuità educativa tra nido, scuola dell’infanzia e primaria In che modo possiamo garantire a bambini e bambine una continuità educativa nei passaggi dal nido alla scuola dell’infanzia e da questa alla primaria? Trattiamo l’argomento in questo articolo del nostro blog che abbiamo scelto di pubblicare per supportare educatrici, educatori e insegnanti lungo questi passaggi delicati. Nell’articolo vediamo insiem…
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Ecco i relatori del IX Convegno di PF06! Per il nostro appuntamento ‘Abitare il tempo dell’infanzia’ abbiamo contattato professioniste e professionisti che potessero offrire il loro sguardo e portare qualcosa di concreto da lasciare a chi parteciperà al Convegno. Hai l’opportunità di ascoltare: 🌷Maura Gancitano e Andrea Colamedici (Tlon) - Il tempo dell'infanzia 🌷Antonella Questa - Il tempo dell'infanzia - Il buo…
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Bambini e bambine, come piccoli esploratori, sperimentano il mondo esterno con il corpo: grazie ai riscontri e ai feedback che ricevono, iniziano a costruire la loro realtà, il pensiero, i concetti di spazio e tempo. Il movimento promuove lo sviluppo delle abilità cognitive, linguistiche, sociali e relazionali del bambino, della bambina, soprattutto se si manifesta attraverso il gioco.
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In vacanza senza genitori 🥵 È luglio, fa caldo, lavori, avrai le ferie in agosto. I nonni ti propongono di portare il tuo bambino, la tua bambina, un paio di settimane al mare o in montagna per una vacanza con loro. Sarebbe la prima senza genitori. 😨 Che fare? Siccome è un quesito che ponete in molti durante le consulenze, abbiamo scritto un articolo nel quale vediamo insieme che la vacanza senza genitori non è una…
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È sempre più difficile trovare il tempo per la propria formazione. Lavoro, casa, impegni famigliari e la necessità di trascorrere comunque del tempo libero non lasciano spazio a un tempo di studio. 🤩 Però, si avvicina agosto. Magari rimani in città perché andrai via più avanti. Magari sei in campagna da sola, da solo, perché i bambini e le bambine sono con i nonni al mare. 👉Ecco, allora fermati e scegli un corso on …
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🤸Quali sono i benefici principali del gioco secondo la ricerca scientifica?🤸 ▫Sviluppo socio-emotivo: favorisce senso di appartenenza, fiducia, empatia e resilienza. I bambini che giocano con regolarità imparano a cooperare, gestire conflitti e accettare vittorie/sconfitte. ▫Apprendimento efficace: “Play = learning”. Attraverso il gioco bambini e bambine sperimentano idee, fanno errori in sicurezza e imparano megli…
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😴Il sonnellino pomeridiano dei bambini in età 3-6 anni😴 Quanti bambine e bambini della tua scuola dell’infanzia hanno ancora bisogno di fare il sonnellino pomeridiano? La variabilità individuale rispetto al sonno del pomeriggio è molto elevata, però ci sono alcuni piccoli che hanno proprio la necessità di dormire in quel frangente. E non lo chiedono solo per un semplice motivo di stanchezza. In realtà, ad avere biso…
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🌷Pratiche polivagali per l’educazione con Silvia Iaccarino🌷 Oggi ti presentiamo il nuovo corso di formazione sulla teoria polivagale e le pratiche polivagali per l’educazione con Silvia Iaccarino. Questo percorso online offre una panoramica concreta della teoria polivagale e delle sue ricadute nella vita quotidiana al nido, alla scuola dell’infanzia e in famiglia. Il corso aiuta a leggere in modo nuovo comportament…
❤5
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @percorsiformativi06. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 6 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Percorsi formativi 06” (@percorsiformativi06), 1,299 subscribers as measured 6 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/percorsiformativi06.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.