Channel
@ostadyabi_tj
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
1,692subscribers
+257 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1002507926047 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ostadyabi_tj |
| Created | Between 1 March 2025 and 31 July 2025 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 18 September 2026 |
| Measurements held | 15 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 18 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ostadyabi_tj |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 17 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 94% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 18 Sept 2026, 16:17 | 1,692 | -4 |
| 14 Sept 2026, 06:57 | 1,696 | +24 |
| 11 Sept 2026, 01:38 | 1,672 | +13 |
| 6 Sept 2026, 10:57 | 1,659 | -3 |
| 2 Sept 2026, 10:24 | 1,662 | +15 |
| 30 Aug 2026, 04:05 | 1,647 | +3 |
| 27 Aug 2026, 07:54 | 1,644 | +6 |
| 24 Aug 2026, 00:12 | 1,638 | +62 |
| 20 Aug 2026, 06:04 | 1,576 | +78 |
| 17 Aug 2026, 13:15 | 1,498 | +28 |
| 14 Aug 2026, 04:56 | 1,470 | +28 |
| 11 Aug 2026, 05:11 | 1,442 | +5 |
| 8 Aug 2026, 08:22 | 1,437 | +2 |
| 7 Aug 2026, 22:03 | 1,435 | no change |
| 7 Aug 2026, 17:18 | 1,435 | first reading |
20 posts held, back to 7 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 31 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
5 reactions across 5 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 60.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 3 | 60.0% | |
| 👎 | 1 | 20.0% | |
| 👏 | 1 | 20.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 6 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 5 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 7 July 2026 to 31 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🔻نام کامل استاد: سید محمد رضا موسوی زاده 🔹دروس تدریسی: اندیشه های امامین انقلاب اسلامی و وصایای حضرت امام خمینی (ره) 🔹رشته: عمومی معارف 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: داره کنفرانس میخواد 🔹تدریس: تدریس نداره فقط کنفرانس میدن بچه ها 🔸کوئیز و پرسش: نداره 🔹منبع تدریس و امتحان: کتاب معرفی میکنه سوال میده 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه اخلاقش 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: ر…
🔻نام کامل استاد: حسین حبیب اله زاده آقبلاغ 🔹دروس تدریسی: کاربرد آزمون های روانشناختی در مشاوره ۱ 🔹رشته: مشاوره 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: داره چون عملیه یک واحد درسش 🔹تدریس: متوسطه 🔸کوئیز و پرسش: میانترم داره 🔹منبع تدریس و امتحان: جزوشه 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خیلی خوب نیست 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: خیلی خوب نبود 🔸امتحان پایان ترم: راحت بود از جزوشه 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد:…
🔻نام کامل استاد: سمیه صالحی 🔹دروس تدریسی: نظریه های مشاوره و روان درمانی ۲ 🔹رشته: روانشناسی و مشاوره 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: داره سوال تکلیفی میده 🔹تدریس: بد 🔸کوئیز و پرسش: میانترم داره و پرسش کلاسی 🔹منبع تدریس و امتحان: جزوشه فایل میده 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: متوسط مایل به سخت 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: …
❤1
🔻نام کامل استاد: سید عبد الحسین طریقی 🔹دروس تدریسی: تاریخ تحلیلی صدر اسلام 🔹رشته: معارف عمومی 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: نداره 🔹تدریس: متوسط 🔸کوئیز و پرسش: داره هر جلسه میپرسه تدریس جلسه قبلو ولی میانترم نداره 🔹منبع تدریس و امتحان: کتاب و توضیحاتشه 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: متوسط 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: سوالاش فعل نداشت دو کلمه بود سوال هاش و از کتاب بود 🔹ن…
🔻نام کامل استاد: فاطمه السادات فاطمیون عقدا 🔹دروس تدریسی: روانشناسی تحولی کودک و نوجوان 🔹رشته: مشاوره و روانشناسی 🔹حضور غیاب: مجازی بودیم میکنه 🔸فعالیت کلاسی: نداره 🔹تدریس: متوسط 🔸کوئیز و پرسش: میانترم داره 🔹منبع تدریس و امتحان: کتاب و توضیحات خودش 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: متوسط مایل به بد 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: بشدت سخت 🔹نمره دهی: خوب 🔹ایمیل یا راه ارتباطی ا…
🔻نام کامل استاد: فرناز مسعود کبیر 🔹دروس تدریسی: زبان انگلیسی عمومی ترکیبی ۱ 🔹رشته: عمومی 🔹حضور غیاب: کلاس برگزار نمیشه مجازیه 🔸فعالیت کلاسی: آزمونک های وادانا هست 🔹تدریس: تدریس تو سایت ویدیو های اساتید دیگه هست چون کلاس برگزار نمیکنه 🔸کوئیز و پرسش: آزمونک های وادانا هستن 🔹منبع تدریس و امتحان: همون آزمونک ها و ویدیو ها 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه بدک نیست چون ندیدمش خیلی نظری ندارم 🔹مدیریت زمان و تشکیل …
👎1
🔻نام کامل استاد:هاتفی 🔹دروس تدریسی:الگو و دوخت کودک 🔹رشته:طراحی لباس 🔹حضور غیاب:انجام میده 🔸فعالیت کلاسی:میخواد 🔹تدریس:افتضاح 🔸کوئیز و پرسش:نداره 🔹منبع تدریس و امتحان:از کتاب الگو و دوخت کودک فقط نگاه میکنه مینویسه هیچی بلد نیست 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو:متوسط/انگار ما استادیم اون دانشجو 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس:صفر(یکبار قرار بود ۹ بیاد سر کلاس تا نزدیک های ۱۰ علافمون کرد) 🔸امتحان پایان ترم:الکی گیر ه…
❤1
🔻نام کامل استاد: مریم حامدی 🔹دروس تدریسی: سنجش و اندازه گیری در مشاوره 🔹رشته: مشاوره 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: داره 🔹تدریس: افتضاح 🔸کوئیز و پرسش: داره 🔹منبع تدریس و امتحان: جزوشه 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: افتضاحه 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: از جزوشه 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: 🔺توضیحات تکمیلی: تدریسش خوب نیست هیچی بلد نیست واسش غلط در میاورد…
🔻نام کامل استاد: علی شه پوش 🔹دروس تدریسی: تربیت بدنی 🔹رشته: عمومی 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: داره 🔹تدریس: عالی 🔸کوئیز و پرسش: نداره 🔹منبع تدریس و امتحان: جزوه و حرکاتی که تدریس میکنه 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: تایمشو کلی میکنه 🔸امتحان پایان ترم: از تدریسشه 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: 🔺توضیحات تکمیلی: تدریسش مختصر و مفیده فعالیت کلاسیش همون لیگ هست …
🔻نام کامل استاد: محمد صارمیان فر 🔹دروس تدریسی: ورزش ۱ (پینگ پنگ) 🔹رشته: عمومی 🔹حضور غیاب: مجازی بودیم 🔸فعالیت کلاسی: داره 🔹تدریس: خوبه 🔸کوئیز و پرسش: نداره 🔹منبع تدریس و امتحان: جزوه میده 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و زود ولتون میکنه 🔸امتحان پایان ترم: از جزوشه 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: 🔺توضیحات تکمیلی: امتحان کتبی نمیخواست بگیره چون مجازی ب…
🔻نام کامل استاد: فاطمه آذرتاش شندی 🔹دروس تدریسی: مشاوره تحصیلی (عملی) 🔹رشته: مشاوره 🔹حضور غیاب: مجازی بودیم 🔸فعالیت کلاسی: داره 🔹تدریس: متوسط 🔸کوئیز و پرسش: نداره درسش عملی هست 🔹منبع تدریس و امتحان: نداره 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: متوسط 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: بی نظم 🔸امتحان پایان ترم: نداره 🔹نمره دهی: ای 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: 🔺توضیحات تکمیلی: درسش عملیه پایانترم و میانترم نداره ولی تکالیف ز…
🔻نام کامل استاد: حسینعلی مهرنیا 🔹دروس تدریسی: انقلاب اسلامی ایران 🔹رشته: معارف عمومی 🔹حضور غیاب: میکنه 🔸فعالیت کلاسی: ارائه میخواد 🔹تدریس: متوسط 🔸کوئیز و پرسش: نداره میانترمم نمیگیره 🔹منبع تدریس و امتحان: ۴۰ صفحه جزوه میده 🔸اخلاقیات و تعامل با دانشجو: خوبه ولی گیر کنه ول نمیکنه 🔹مدیریت زمان و تشکیل کلاس: سر وقت میاد و میره 🔸امتحان پایان ترم: از جزوشه باید خوند 🔹نمره دهی: خوبه 🔹ایمیل یا راه ارتباطی استاد: …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ostadyabi_tj. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 5 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“استادشناسی تهران جنوب” (@ostadyabi_tj), 1,692 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ostadyabi_tj.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.