Channel
@ostadnewsmsd1
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,464subscribers
-42 since we began measuring on 18 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1002125696866 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ostadnewsmsd1 |
| Created | Between 1 November 2023 and 31 May 2024 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 18 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 September 2026 |
| Measurements held | 10 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 16 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ostadnewsmsd1 |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 15 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 75% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 16 Sept 2026, 20:39 | 2,464 | -5 |
| 12 Sept 2026, 15:20 | 2,469 | -1 |
| 8 Sept 2026, 09:56 | 2,470 | -3 |
| 3 Sept 2026, 01:27 | 2,473 | -10 |
| 31 Aug 2026, 04:45 | 2,483 | -8 |
| 28 Aug 2026, 06:18 | 2,491 | -4 |
| 25 Aug 2026, 03:33 | 2,495 | -6 |
| 22 Aug 2026, 06:37 | 2,501 | -5 |
| 19 Aug 2026, 06:45 | 2,506 | no change |
| 18 Aug 2026, 18:30 | 2,506 | first reading |
20 posts held, back to 14 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 19 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
80 reactions across 19 posts, in 6 distinct kinds. The most used accounts for 83.8% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 67 | 83.8% | |
| 👎 | 6 | 7.50% | |
| 👌 | 4 | 5.00% | |
| ❤🔥 | 1 | 1.25% | |
| 💯 | 1 | 1.25% | |
| 🗿 | 1 | 1.25% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 19 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 80 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 14 February 2026 to 19 July 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #مدیریت_مالی اسم استاد: #فیض_آبادی نام واحد درسی: #اصول_حسابداری 2 امتیاز استاد بین0-100 : 100 علت: تدریس مفهومی، بر اساس هرانچه گفته امتحان میگیرد و سطح سوالات آسان @ostadnewsmsd
👍1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی_پیوسته رشته تحصیلی: #علوم_قضایی #حقوق اسم استاد: #محمدرضا_تشنگر نام واحد درسی : #بین_الملل_عمومی امتیاز استاد بین0-100 ۹۰ علت: استاد خوش برخوردی هستند و پاسخگویی مناسبی دارند ، سطح امتحانشون متناسب با جزوه ای هست که تدریس میکنند و اکثر اوقات فعالیت هم مشخص میکنند که دانشجو بتونه نمره بیشتری بگیره @ostadnewsmsd1
👍3
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #حقوق اسم استاد: #محمد_طوسی نام واحد درسی : #جزا_عمومی امتیاز استاد بین0-100 ۳۰ علت: با اینکه تدریس خوبی دارند ولی به شدت نمره دهی بدی دارند ، مشارکت در مباحث و فعالیت ها هم تأثیر خاصی نداره و ارفاق نمیکنند @ostadnewsmsd1
👍2❤🔥1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی_پیوسته رشته تحصیلی: #علوم_قضایی #حقوق اسم استاد: #محمدهادی_بکائیان نام واحد درسی : #آیین_دادرسی_مدنی #مدنی امتیاز استاد بین0-100 95 علت: جزوه کاملی میگن و سطح علمی خوبی دارند ، حضور غیاب براشون اهمیت داره و اگر دانشجو سر کلاسشون فعالیت داشته باشه نمره خوبی میتونه ازشون بگیره @ostadnewsmsd1
👌2👍1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی_پیوسته رشته تحصیلی: اسم استاد: #محمد_کاظم_تارخ نام واحد درسی : #دفاع_مقدس امتیاز استاد بین0-100 0 علت: این ترم که کلا مجازی بود قبل عید هیچ کلاسی رو خودش حضور نداشتن،اواخر فروردین تازه یادشون افتاده بود که عه ترم شروع شده! داخل وادانا ک کلاس برگزار میکردن اینقدررررر ولوم صدا پایین بود ک هیچکی متوجه صحبت های ایشون نمیشد،هر چی هم میگفتیم انگار نه انگار،برا امتحان پایان ترم هیچ نمونه سوالی ندادن …
👍3
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #مهندسی_پزشکی اسم استاد: #صراف نام واحد درسی: #مدار_الکتریکی۱ امتیاز استاد بین0-100 : 0 علت: ....... واقعی یعنی صراف درس دادن صفر جوابگو بودن صفر میانترم میگیرند ولی حوصله تصحیح ندارن یهو میگن که میانترم تصحیح نمیکنم همه رو باهم میگیرم دانشجو بلاتکلیفی میزاره دقیقه ۹۹ خبر میده اهمیتی هم نداز دانشجو نظرش چیه اخلاق صفررررر همچیش صفرررر @ostadnewsmsd1
👍10👎1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی_پیوسته رشته تحصیلی: #مهندسی_پزشکی اسم استاد: #مریم_حسن_زاده نام واحد درسی: #آمار_حیاتی_و_احتمال امتیاز استاد از بین 0تا100 99 تدریس خیلی خوب و امتحان راحت است نمره دهی هم تقریبا نمره واقعیه بعضا یه خورده ارفاق حضور در کلاس هم رو نمره تأثیر داره @ostadnewsmsd1
👍4👎2
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #علوم_کامپیوتر اسم استاد: #سمیه_شجاع_مزرجي نام واحد درسی: #برنامه_سازی_پیشرفته امتیاز استاد:0 علت:اوایل ترم حدود یک ماه غیبت داشتن که دیگه کاری از ما برای حذف و حداقل انتخاب کردن استاد دیگری نبود بعد از اون با هزار منت کلاس ها رو با جوی کاملا خشک و غیر آموزشی برگزار کردند ملاک براشون فقط حضور غیاب بود بدون آموزش وفقط تمرین میگفت خودت باید علم غیب میکردی تا یه چیزی بنویسی دست به…
👍5
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #مدیریت_بازرگانی اسم استاد: #جلال_ندافان نام واحد درسی : #مدیریت_منابع_انسانی امتیاز استاد بین0-100 100 علت: استاد پایه بچه ها که سرکلاس با جون و دل درس میدن و واقعا سرکلاسشون چیزی یاد میگیرید، ارائه ندارن و جزوه ای هم واسه نوشتن نمیگن، فایل کتاب رو میزارن که قسمت های مهمش توش مشخصه، امتحانات ساده و از همون بخشایی که خودشون سرکلاس گفته بودن مهمه، برای غیبت به ما گفتن تا 5 جلسه مجاز…
👍1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #مدیریت_بازرگانی اسم استاد: #علی_اصغر_کمالی_پور نام واحد درسی : #وصایای_امام امتیاز استاد بین0-100 0 علت: خیلییی بچه ها رو اذیت میکنه در طول ترم حتما باید یه موضوع انتخاب کنید و دربارش تحقیق کنید، بعدم پی دی اف و ورد درست کنید، ورد حتما بالای 8 صفحه و ساختار استاندارد و فونت بی نازنین و.... بعد تایید استاد باید همونو سرکلاس ارائه بدید، غیبت بعد 3جلسه حذف میکنن، از پنج دقیقه بعد خود…
👍9🗿1
مقطع تحصیلی: #کارشناسی رشته تحصیلی: #علوم_کامپیوتر اسم استاد: #علی_رعنایی نام واحد درسی : #اصول_مدیریت امتیاز استاد بین0-100 ۱۰۰ علت: بهترین استاد ، درکشون واقعا بالاست ، برای غیبت ها دلیل بیاری موجه میکنه ، نمره دهیشون عالیه ، برای امتحان سوال میدن و تعدادی صفحه مشخص میکنن درکل عالی @ostadnewsmsd1
👍4
مقطع تحصیلی: #کارشناسی_پیوسته رشته تحصیلی: #مهندسی_پزشکی اسم استاد: #سید_مهدی_ظفر_حسینی نام واحد درسی: #انس_با_قرآن امتیاز استاد از بین 0تا100 90 استاد خوبی هستن هر جلسه آخرش یه چند قرآن به همه میگن بخونن قبلشم یه مقدار تجوید درس میدن و مقداری نصیحت میکنن خوش اخلاق هم هستند حضور هم لازمه سطح امتحان کتبی متوسط نمره دهی متوسط @ostadnewsmsd1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ostadnewsmsd1. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 7 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“استاد نیوز مشهد” (@ostadnewsmsd1), 2,464 subscribers as measured 16 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ostadnewsmsd1.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.