فقط ۲ روز تا شروع یک مسیر حرفهای باقی مانده... 🌱 اگر دوره «مهارتهای پایه مربیگری» را گذراندهاید، حالا وقت آن است که وارد مرحلهای عمیقتر و تخصصیتر شوید. در «دوره جامع تربیت مربی کودکستان» یاد میگیرید: ✨ کودک را دقیقتر و عمیقتر بشناسید ✨ کلاس را حرفهایتر مدیریت کنید ✨ ارتباطی مؤثرتر با کودک و والدین بسازید ✨ و آموختههای خود را در کارورزی به تجربه واقعی تبدیل کنید این دوره، فقط آموزش نیست؛ آغاز مسیر تبدیل…

Channel
موسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی
@mahdaviEDU
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
2,771subscribers
+21 since we began measuring on 5 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
Register entry
| Telegram ID | -1001004377080 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @mahdaviEDU |
| Created | 3 November 2015 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 29 August 2026 |
| Measurements held | 8 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 29 August 2026 |
| On Telegram | t.me/mahdaviEDU |
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 26 Aug 2026, 16:23 | 2,771 | -1 |
| 23 Aug 2026, 06:03 | 2,772 | +8 |
| 19 Aug 2026, 16:52 | 2,764 | +6 |
| 16 Aug 2026, 07:53 | 2,758 | +5 |
| 12 Aug 2026, 16:17 | 2,753 | +2 |
| 9 Aug 2026, 09:12 | 2,751 | +1 |
| 6 Aug 2026, 05:17 | 2,750 | no change |
| 5 Aug 2026, 22:23 | 2,750 | first reading |
Engagement
21 posts held, back to 8 July 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 2 pagesof Telegram’s post history, 20 posts per page.
- ERR · 30 days
- 6.77%
- avg views ÷ 2,771 subscribers
- Avg views / post
- 188
- 6 posts measured
- Reaction rate
- —
- this channel exposes no reaction counts
- Posts in window
- 6
- of 21 held
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views— note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 6 August 2026 |
|---|---|
| Posts held | 21 (8 July 2026 – 6 August 2026) |
| Views total | 1,126 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 7 Aug 2026, 16:11 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
What this channel posts
- Video runtime
- 6m 23s
- Average length
- 1m 17s
Measured directly from 5 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
Reaction mix
3 reactions across 3 posts, in 1 kind.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 3 | 100.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 3 of the 21 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 3reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 21 most recent posts we hold, published 8 July 2026 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Recent posts
ریاضیات را مفهومی درس بدهید، نه حفظی! 📐✨ آیا میخواهید به عنوان یک مدرس حرفهای، سختترین مباحث ریاضی هشتم را به سادهترین شکل ممکن برای دانشآموزانتان باز کنید؟ مؤسسه آموزش نیروی انسانی مهدوی برگزار میکند: 📌 دوره آنلاین آموزش مفهومی و حل تمرین ریاضی پایه هشتم ویژه معلمان، دبیران و علاقهمندان به تدریس حرفهای ریاضی. در این دوره، تمام سرفصلهای کلیدی از جمله: 🔹 عددهای صحیح و گویا، اول 🔹 جبر و معادله، بردار و…
آیا ارزشیابی در کلاس شما فقط یک فرم اداری است یا روایتی دقیق از رشد یادگیری دانشآموز؟ کارگاه جامع «از کلاس درس تا روایتِ یادگیری» فرصتی است برای معلمان دوره ابتدایی تا نگاه خود به ارزشیابی را عمیقتر، کاربردیتر و حرفهایتر بازطراحی کنند. در این کارگاه با تدریس پریا عسکری میآموزید: ✨ از ارزشیابی صرفاً نمرهمحور عبور کنید ✨ بازخوردهای دقیق، رشددهنده و انگیزهبخش ارائه دهید ✨ شواهد یادگیری را هدفمند ثبت و مستندساز…
🌟 بیستودومین دوره جامع تربیت معلم ابتدایی اگر به حرفه معلمی علاقهمندید و میخواهید سال تحصیلی جدید را با آمادگی، دانش و مهارت بیشتری آغاز کنید، این دوره برای شماست. در این مسیر، آموزشهای تخصصی و کاربردی را در کنار اساتید مجرب تجربه میکنید و با مهارتهای ضروری معلمی، مدیریت کلاس، طراحی آموزشی، ارزشیابی توصیفی و روشهای نوین تدریس آشنا میشوید. 📚 آموزش فشرده سهروزه برای آمادهسازی پیش از شروع دوره ویژه متقاضیان…
هنر انتقال پیام در دنیای تصویر آیا محتوای آموزشی شما به اندازهای که باید، مخاطب را جذب میکند؟ دوره ۸ ساعته «زیباییشناسی در تولید و ارائه محتوا» با تدریس استاد علیاصغر ایمانزاده به شما کمک میکند حرفهایتر دیده شوید. 🎯 مخاطبان: مربیان، معلمان، مدرسان، تولیدکنندگان محتوا، مدیران و کارشناسان آموزشی. 📌 سرفصلها: اصول ادراک بصری، ترکیببندی حرفهای، طراحی اسلاید، ویدئو و بازطراحی محتوا. 📅 زمان: ۱۷ و ۱۸ مردادماه…
✨ *هشتمین دوره جامع تربیت مربی کودکستان* 🌱دورهای که حاصل تجربه دوره های موفق گذشته و طراحی دقیق بر اساس نیازهای واقعی محیطهای آموزشی کودک است. 🔷این دوره فرصتی منحصربهفرد است برای کسانی که میخواهند با کودکان ۴ تا ۶ سال به شکل حرفهای و خلاقانه کار کنند و در مسیر تربیت نسلی با اعتمادبهنفس، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت بالا قدم بردارند. در طول این دوره، تمام مباحث تئوری، عملی و مهارتی با بالاترین کیفیت ارائه می…
آیا ارزشیابی در کلاس شما فقط یک فرم اداری است یا روایتی دقیق از رشد یادگیری دانشآموز؟ کارگاه جامع «از کلاس درس تا روایتِ یادگیری» فرصتی است برای معلمان دوره ابتدایی تا نگاه خود به ارزشیابی را عمیقتر، کاربردیتر و حرفهایتر بازطراحی کنند. در این کارگاه، با تدریس پریا عسکری، یاد میگیرید چگونه: از ارزشیابی صرفاً نمرهمحور عبور کنید بازخوردهای دقیق، رشددهنده و انگیزهبخش ارائه دهید شواهد یادگیری را هدف…
دوره تربیت مربی فن بیان کودک و نوجوان اگر در حوزه آموزش کودک و نوجوان فعالیت میکنید یا به این مسیر علاقهمند هستید، این دوره میتواند به شما کمک کند تا مهارتهای کلامی، شیوه بیان، انتقال مطلب و ارتباط مؤثرتر با مخاطب را تقویت کنید. ویژگیهای دوره: تدریس توسط خانم آینهدار ۱۲ ساعت آموزش سه جلسه ۴ ساعته همراه با گواهی پایان دوره برای ثبتنام از طریق لینک زیر اقدام کنید: ثبتنام در دوره : https://ma…
❤1
مربیای باشید که کودکان هرگز فراموشش نمیکنند! ✨ تربیت نسل آینده، رسالتی است که نیاز به تخصص، صبر و دانش بهروز دارد. اگر به کار با کودکان علاقه دارید یا میخواهید دانش خود را بهعنوان مربی ارتقا دهید، هشتمین دوره جامع تربیت مربی کودکستان فرصت طلایی شماست. 🌱 در این دوره، شما فقط یاد نمیگیرید؛ بلکه مهارتهایی را کسب میکنید تا با کودکان ۴ تا ۶ سال، ارتباطی عمیق و اثربخش برقرار کنید. ما به شما کمک میکنیم تا مربیای…
هنر انتقال پیام در دنیای تصویر آیا محتوای آموزشی شما به اندازهای که باید، مخاطب را جذب میکند؟ دوره ۸ ساعته «زیباییشناسی در تولید و ارائه محتوا» با تدریس استاد علیاصغر ایمانزاده به شما کمک میکند حرفهایتر دیده شوید. 🎯 مخاطبان: مربیان، معلمان، مدرسان، تولیدکنندگان محتوا، مدیران و کارشناسان آموزشی. 📌 سرفصلها: اصول ادراک بصری، ترکیببندی حرفهای، طراحی اسلاید، ویدئو و بازطراحی محتوا. 📅 زمان: ۱۷ و ۱۸ تیرماه …
✨ *هشتمین دوره جامع تربیت مربی کودکستان* 🌱دورهای که حاصل تجربه دوره های موفق گذشته و طراحی دقیق بر اساس نیازهای واقعی محیطهای آموزشی کودک است. 🔷این دوره فرصتی منحصربهفرد است برای کسانی که میخواهند با کودکان ۴ تا ۶ سال به شکل حرفهای و خلاقانه کار کنند و در مسیر تربیت نسلی با اعتمادبهنفس، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت بالا قدم بردارند. در طول این دوره، تمام مباحث تئوری، عملی و مهارتی با بالاترین کیفیت ارائه می…
فقط 1 روز تا تحول در مسیر شغلی شما! 🚀 آیا آمادهاید از یک آموزگار معمولی به یک مدرس حرفهای و تأثیرگذار تبدیل شوید؟ بیستویکمین دوره جامع تربیت معلم در مؤسسه مهدوی، پلی است به سوی دنیای آموزش حرفهای. ✅ چرا این دوره متفاوت است؟ 🔹 اساتید مجرب و بهروز 🔹 آموزشهای کاملاً کاربردی (صفر تا صد کلاس داری) 🔹 دریافت مدرک معتبر 🔹 ورود به جامعه حرفهای معلمان ⏳ فقط 1 روز دیگر تا ۳۰ تیرماه فرصت باقیست. همین امروز برای آ…
Showing the 12 most recent of 21 posts we hold for @mahdaviEDU. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank
Citation-graph rank — 515,997 of 1,626,884entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Forward network
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Named by 1 registered channel — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 26 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“موسسه آموزش نیروی انسانی شهید مهدوی” (@mahdaviEDU), 2,771 subscribers as measured 26 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/mahdaviEDU.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.