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@lpt_docente
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Handles named that no longer answer · Cite this entry
155subscribers
+3 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001562162580 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @lpt_docente |
| Created | Between 1 August 2021 and 28 February 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 October 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 9 October 2026 |
| On Telegram | t.me/lpt_docente |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 25 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Oct 2026, 21:38 | 155 | -3 |
| 29 Sept 2026, 16:41 | 158 | +3 |
| 14 Sept 2026, 15:55 | 155 | +2 |
| 29 Aug 2026, 03:24 | 153 | +1 |
| 8 Aug 2026, 19:31 | 152 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:55 | 152 | first reading |
20 posts held, back to 18 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 20 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Estão abertas até 9 de agosto de 2026 as inscrições para 16ª edição do curso de extensão on-line Ler e escrever na universidade: introdução aos gêneros acadêmicos. O curso tem organização do Laboratório de Leitura e Produção Textual [Colégio Técnico de Floriano/UFPI], por meio do projeto LPT Acadêmico e do Núcleo de Pesquisa em Estudos Críticos e Linguagem [NECriL]. 📋 PRÉ-REQUISITOS: conta no Telegram, conhecimento…
Estão abertas até 24 de julho de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração Eixos formativos da carreira científica: fundamentos para a formação de pesquisadores, a ser ministrado pelo professor Rodrigo Petit [Unicamp]. O objetivo do curso é oferecer uma análise abrangente e articulada do processo de formação de pesquisadores, considerando suas múltiplas dimensões constitutivas. 📝 Curso grat…
⚠️ ATENÇÃO, JOVENS!!! Estão abertas as inscrições para curso de extensão on-line e gratuito LEITURA E ESCRITA PARA JOVENS: INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS CIENTÍFICOS do Laboratório de Leitura e Produção Textual [Colégio Técnico de Floriano/UFPI]. 👤 PÚBLICO-ALVO: estudantes do ensino básico, técnico e tecnológico OU matriculadas/os até 2º período/semestre/bloco da graduação. O objetivo do curso é desenvolver habilidades de…
A Coordenação do Laboratório de Leitura e Produção Textual [LPT/CNPq] comunica que estão abertas as inscrições para novo processo seletivo de bolsista de iniciação científica [graduação] para o projeto de pesquisa Letramentos acadêmicos na escola e na universidade: ações extensionistas e culturas disciplinares [Processo 420670/2025-4 - Chamada Universal CNPq Nº 44/2024]. Confiram o cronograma completo: 🖥 Inscrições:…
Estão abertas até 26 de junho de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração Plataforma Brasil: como submeter projetos de pesquisa em seres humanos?, a ser ministrado pelo estudante Marcos Junio da Costa Silva [UFDPar]. O objetivo do curso é apresentar o processo de submissão de projetos de pesquisa em seres humanos na Plataforma Brasil. 📝 Curso gratuito! ⚠️ Vagas ilimitadas! 🖥 Faça sua ins…
É HOJE! 🚨 Você já ouviu falar na proposta de Lea e Street sobre letramentos acadêmicos? 📚👇 Logo mais, às 14h, o canal da TV Radiotec no YouTube recebe uma das maiores referências no assunto: a professora Adriana Fischer [FURB/CNPq]. Ela vai ministrar a aula/palestra Modelos de escrita: a proposta de Lea e Street na relação com práticas de letramentos acadêmicos. 📋 Resumo: A aula aborda características dos model…
Estão abertas até 19 de junho de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração A entrevista como instrumento de coleta de dados no campo da pesquisa científica, a ser ministrado pela estudante Ana Vitória Damasceno Amorim [UFPI]. O objetivo do curso é apresentar a entrevista como instrumento de coleta de dados na pesquisa científica. 📝 Curso gratuito! ⚠️ Vagas ilimitadas! 🖥 Faça sua inscrição…
Estão abertas até 12 de junho de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração A poesia em cena: recortes da literatura de cordel, a ser ministrado pelo estudante Sávio Wallace Brito Sousa [UFPI]. O objetivo do curso é popularizar a Literatura de Cordel nas escolas públicas do país. 📝 Curso gratuito! ⚠️ Vagas ilimitadas! 🖥 Faça sua inscrição: https://forms.gle/6k48DvStRCPv4Sir7 Maiores info…
As nomenclaturas relacionadas à divulgação científica causam muitas dúvidas, não é mesmo? Divulgação/difusão científica; Comunicação científica; Alfabetização científica; Letramento acadêmico; Jornalismo científico; Vulgarização científica; Popularização... Não parecem todos a mesma coisa? Parece mais não é: cada um guarda sentidos e recortes próprios Mas... O que estes termos têm em comum? Em que eles se diferem…
Está aberta até 30 de agosto de 2026 a chamada para submissão de trabalhos da 5ª edição do Workshop de Escrita Acadêmica. O evento, que é promovido pelo projeto de extensão LPT Acadêmico do Laboratório de Leitura e Produção Textual [LPT/CNPq], do Colégio Técnico de Floriano [CTF/UFPI], acontecerá de forma híbrida, de 16 a 18 de setembro de 2026. O Workshop será constituído por 4 palestras, 3 rodas de conversa, 12 of…
📢 ATENÇÃO, PESQUISADORES E INICIANTES! AULA CONCEITUAL IMPERDÍVEL 📢 Se você está precisando de uma orientação para os seus estudos em letramentos acadêmicos ou quer fortalecer a base teórica da sua pesquisa, o momento é esse. Amanhã (22/05), às 14h, o projeto LPT Acadêmico transmite a aula palestra "Letramentos acadêmico-científicos: uma introdução", ministrada pela professora e pesquisadora Vera Cristovão [UEL/CNP…
Estão abertas até 15 de maio de 2026 as inscrições gratuitas para o curso on-line de curta duração Variação linguística no Enem: temas e propostas em uma visão sociofuncionalista, a ser ministrado pelo professor Dennis Castanheira [UFF]. O objetivo do curso é discutir a abordagem da variação no Enem em uma visão sociofuncionalista. 📝 Curso gratuito! ⚠️ Vagas ilimitadas! 🖥 Faça sua inscrição: https://forms.gle/LJ…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @lpt_docente. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
@lpt_docente named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“LPT Docente” (@lpt_docente), 155 subscribers as measured 9 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/lpt_docente.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.